关于诚信的格言警句格言|句子|语录|名人名言

关于诚信的名人警句

关于诚信的名人名言警句:

  当信用消失的时候,肉体就没有生命————大仲马
  
  德行的实现是由行为,不是由文字。——夸美纽斯
  
  对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
  
  法治长城始于一砖一石,诚信文明凝聚一点一滴。
  
  法治造就和谐社会,诚信成就积极人生。
  
  感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一道德行为的重要前提。——凯洛夫
  
  共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。——马雅可夫斯基
  
  害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
  
  诚信提升城市品位,法治推动文明进步。
  
  诚信为本,学做真人。
  
  诚信为荣,失信可耻。
  
  诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕。
  
  诚信以心为上,法治以公为魂。
  
  诚信犹如一颗青涩的果,你咬一口,虽然很苦,却回味无穷,倘若你将它丢弃,便会终身遗憾!
  
  诚信有法治保障才有号召力,法治有诚信支持才有生命力。
  
  诚信与高尚同行;法治与正义相伴。
  
  诚信与责任同在,法治与发展共存。
  
  诚信在心,法治在行。
  
  诚信展现人格魅力,法治推进社会文明。
  
  诚信者,受人爱戴尊敬也。
  
  诚者,天之道也;思诚者,人之道也————孟子
  
  崇尚诚信,华夏春风暖;推行法治,神州正气扬。
  
  出局才懂诚信重,进‘宫’方恨知法晚。
  
  创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。
  
  吹响诚信号角,高举法治大旗。


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古代关于诚信的名言警句

以至诚为道,以至仁为德。今天,小编跟大家分享一些关于诚信的名言警句!

1.内不自诬,外不诬人。韩婴

2.知之为知之,不知为不知,是知也。论语

3.上好信,则民莫敢不用情。论语

4.君子养心莫善于诚……诚者,君子所守也,而政事之本也。荀子

5.信不由中,质无益也。左传

6.不宝金玉,而忠信以为宝。礼记•儒行

7.口能言之,身能行之,国宝也;口不能言,身能行之,国器也;口能言之,身不能行,国用也;口言善,身行恶,国妖也。荀子

8.君子之言,信而有征。左传

9.与朋友交,言而有信。论语

10.信,国之宝也。左传

11.欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。礼记.大学

12.诚信者,天下之结也。管子

13.信,国之宝也。左传

14.信言不美,美言不信。善者不辨,辩者不善。知者不博,博者不知。老子

15.无信患作,失援必毙。左传

16.轻诺必寡信,多易必多难。老子

17.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”论语

18.始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。论语

19.反身而诚,乐莫大焉。孟子

20.君子耻其言而过其行。论语

21.诚者天之道也,思诚者人之道也。至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。孟子

22.言必信,行必果。论语

23.人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉!论语

24.口惠而实不至,怨灾及其身。礼记•表记

25.诚者自成也,而道自道也。诚者物之终始,不诚无物,是故君子诚之为贵。诚者非自成己而已也,所以成物也。礼记•中庸

26.君子必诚其意。所谓诚其意者,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。礼记.大学

27.小信成则大信立,故明主积于信。赏罚不信,则禁令不行。韩非子

28.君子不失口于人,故言足信也。礼记•表记

29.民无信不立。论语

30.得黄金百斤,不如得季布一诺。司马迁

31.推诚而不欺,守信而不疑。林逋

32.夫信者,人君之大宝也。国保于民,民保于信。非信无以使民,非民无以保国。司马光

33.不信之言,无诚之令,为上败德,为下则危身。吴兢 父子不信,则家道不睦。武则天

34.圣,诚而已矣。诚,五常之本,百行之源也。周敦颐

35.尽诚可以绝嫌猜,徇公可以弭馋诉。刘禹锡

36.忠信廉洁,立身之本,非钓名之具也。林逋

37.以一伪丧百诚者,乃贪名不已故也。颜之推

38.为国之本,在乎忠信;古人去食去兵,信不可失。国家兴废,莫不由之。李廷寿

39.推之以诚,则不言而信。王通 夫妇有恩矣,不诚则离;交接有分矣,不诚则绝。魏征

40.齐斗堆金,难买丹诚一寸真。晏几道

41.尧舜之时,不贵爵赏而民劝,不重刑罚而民不犯,躬率以正而遇民信也。班固

42.精诚所加,金石为开。范晔

43.以信接人,天下信之;不以信待人,妻子疑之。杨泉

44.巧伪不如拙诚。颜之推

45.开诚心,布公道。陈寿 以信待人,不信思信;不信待人,信思不信。傅玄

46.诚无垢,思无辱。刘向 布令信而不食言。刘向

47.忠信谨慎,此德义之基也;虚无谲诡,此乱道之根也。王符

48人先信而后求能。刘安

49.夫高论而相欺,不诺忠论而诚实。王符

50.不诚于前而曰诚于后,众必疑而不信矣。司马光

51.丈夫一言许人,千金不易。司马光

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100句关于诚信的名人名言精选

1、民无信不立。——孔子

2、言不信者,行不果。——墨子

3、诚信者,天下之结也。——墨子

4、人背信则名不达。——刘向

5、一言之美,贵于千金。——葛洪

6、小信诚则大信立。——韩非子

7、人之所助者,信也。——《周易》

8、轻诺必寡信。——老子

9、强本而节用,则天不能贫。 —— 荀况

10、人而无信,不知其可也。——孔子

11、惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。——薛瑄

12、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子

13、以诚感人者,人亦诚而应。——程颐

14、人无忠信,不可立于世。——程颐

15、精诚所至,金石为开。——王充

16、不信不立,不诚不行。——晁说之

17、内不欺已,外不欺人。——弘一大师

18、以实待人,非惟益人,益已尤人。——杨筒

19、君子忧道不忧贫。 —— 孔子

20、内外相应,言行相称。——韩非

21、以信接人,天下信人;不以信接人,妻子疑之。——杨泉

22、不宝金玉,而忠信以为宝。——《礼记》

23、丈夫一言许人,千金不易。——《资治通鉴》

24、惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。——蔡锷。

25、君子养心莫善于诚。——《荀子》

26、言必信,行必果。 ——子路

27、土扶可城墙,积德为厚地。—— 李白

28、贫而无谄,富而无骄。 —— 子贡

29、多虚不如少实。——陈甫

30、祸莫大于无信。——傅玄

31、与朋友交,言而有信。——《论语.学而》

32、诚召天下客,誉从信中来。——谚语

33、君子履信无不居。——班彪

34、待物莫如诚,诚真天下行。——邵雍

35、兄弟敦和睦,朋友笃信诚。——唐.陈子昂

36、马先驯而后求良,人先信而后求能。——《准南子》

37、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。——庄周

38、百虑输一忘,百巧输一诚。——顾图河

39、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰戈尔

40、诚信为人之本。——鲁迅

41、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。 ——郭沫若

42、是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。 —— 鲁迅

43、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——松下幸之助

44、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 ——冯玉祥

45、伟大人格的素质,重要的是一个诚字。——鲁迅

46、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。 ——神涵光

47、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

48、纸包不住火,错误是隐瞒不了的。——孟德斯鸠

49、失信就是失败。——左拉

50、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年,非成为失败者不可。——池田大作

51、走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

52、没有诚实何来尊严。——西塞罗

53、当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马

54、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回。——富兰克林

55、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

56、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

57、如果要别人诚信,首先要自己要诚信。——莎士比亚

58、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱塞

59、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

60、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。——爱默生

61、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

62、意志薄弱的人,一定不会诚实。——拉罗什夫利

63、要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉。——沃夫格

64、说谎话的人所得到的,就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索

65、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。——康德

66、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊

67、忠诚的高尚和可敬,无以伦比。——埃勒里

68、欺人只能一时,而诚信都是长久之策。——约翰·雷

69、不要说谎,不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

70、失真诚开放。——拉罗什富科

71、守信用胜过有名气。——罗斯福

72、人类最不道德订户,是不诚实与懦弱。——高尔基

73、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔

74、老老实实最能打动人心。——莎士比亚

75、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基

76、你必须以诚待人,别人才会以诚相报。——李嘉诚

77、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。 —— 但丁

78、与其夸大胡说,不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句:“我不知道。” ——伽利略

79、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。 —— 德谟克利特

80、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。 —— 凯洛夫

81、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

82、诚信是一枚凝重的砝码,放上它生命不再摇摆不定,天平立即稳稳地倾向一端。——大仲马

83、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克

84、诚实的人从来讨厌虚伪的人,而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎

85、人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。 —— 列夫·托尔斯泰

86、对自己忠实,才不会对别人欺诈。——莎士比亚

87、坦诚是最明智的策略。——富兰克林

88、您必须保持诚实人的立场,这时常是冒险的人需要的勇气。——奥斯特洛夫斯基

89、实话可能令人伤心,但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫

90、真诚才是人生最高的美德。——乔叟

91、失掉信用的人,在这个世界上已经死了。 ——哈伯特

92、我们应该老老实实地办事。——毛泽东

93、人与人之间最高的信任,无过于言听计从的信任。——培根

94、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧! —— 孟德斯鸠

95、做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。——邓小平

96、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克.吐温

97、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。——莫里哀

98、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔

99、欺人只能一时,而诚信才是长久之策。——约翰·雷

100、诚实人说的话,像他的抵押品那样可靠。——塞万提斯

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关于诚信名言警句赏析

1、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回富兰克林

2、诚信,如一把钥匙,打开你我心中那扇门上的锁,让我们敞开心扉,沐浴那友谊的阳光。

3、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚爱默生

4、诚信,是一个人立足社会的先导。诚信是人生路途中的第一准则。诚信是一种美德,会让你更加完美。

5、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。诚信是人生之本。

6、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。

7、一言之美,贵于千金葛洪

8、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。张衡

9、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。神涵光

10、言不信者,行不果墨子

11、诚实守信是面明镜,不诚实的人在他面前,都会露出真相。没有诚实,何来尊严?诚实是上策。

12、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己莎士比亚

13、走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿高尔基

14、土扶可城墙,积德为厚地。李白

15、人背信则名不达刘向

16、没有诚实何来尊严西塞罗

17、诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一端。

18、诚实守信是面明镜,不诚实的人在他面前,都会露出真相。没有诚实,何来尊严?诚实是上策。

19、诚实守信是做人的根本,是世界上最美丽的花朵。

20、诚信是一种自我约束的品质,不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。诚信是人的本钱,没有诚信的人是一个失败者。诚信比一切智谋更好。

21、以实待人,非惟益人,益已尤人杨筒

22、人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。但丁

23、诚信就像人身上不可缺的钙,没钙的还能算作人吗?诚信就像人生航船的楫桨,控制着人生的去向。

24、以信接人,天下信人;不以信接人,妻子疑之杨泉

25、给心灵一片净土,给诚信一片天地,人生的道路让我们与诚信同行。人如以诚信为本,就能塑造完美人生。

26、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。周恩来

27、诚信犹如一颗青涩的果,你咬一口,虽然很苦,却回味无穷,倘若你将它丢弃,便会终身遗憾!生活是需要诚信的,有了诚信才会有幸福可言。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

28、如果要别人诚信,首先要自己要诚信莎士比亚诚实是人生的命脉,是一切价值的根基德莱塞

29、不讲诚信的人,是可悲的、可怜的、可恨的,也是可怕的。只有种下诚信的苗,才能结出诚信的果。有其言,无其行,君子之耻也。

30、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕泰戈尔

31、惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚薛瑄

32、一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。不诚则有累,诚则无累。

33、最大限度的诚实是最好的处事之道。

34、真诚是一种心灵的开放拉罗什富科

35、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。郭沫若

36、诚者,天之道也;思诚者,人之道也孟子

37、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年,非成为失败者不可池田大作

38、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西乔臾

39、民无信不立孔子

40、诚实守信,快乐人生。

41、创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。诚信为本,学做真人。诚信为荣,失信可耻。

42、诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净。

43、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感艾琳卡瑟

44、诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。诚信,世界需要你。诚信创造财富。

45、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。凯洛夫

46、以诚感人者,人亦诚而应程颐

47、诚实是一种力量的象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。如果要别人诚信,首先要自己诚信。失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。

48、诚信是做人之根本,立业之基。

49、当信用消失的时候,肉体就没有生命大仲马

50、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。罗曼罗兰

51、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花海涅

52、人无忠信,不可立于世程颐

53、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。刘备

54、真话说一半常是弥天大谎富兰克林

55、诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是智慧,随着博学者的求索积累;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。

56、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。斯宾诺莎

57、内不欺已,外不欺人弘一大师

58、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。孟德斯鸠

59、诚信,是人类文明的阶梯;诚信,是填补人类间隔的碎石。

60、要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉沃夫格

61、精诚所至,金石为开王充

62、诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕。

63、诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。

64、诚信为人之本鲁迅

65、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。德谟克利特

66、诚信者,受人爱戴尊敬也。诚信是友谊的必备条件。

67、诚,乃信之本;无诚,何以言信?诚而有信,方为人生。

68、意志薄弱的人,一定不会诚实拉罗什夫利()

69、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣富兰克林

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关于诚信的名言警句
1、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克
  
  2、走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。——(苏)高尔基
  
  3、自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
  
  4、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋
  
  5、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳。卡瑟
  
  6、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林
  
  7、不信不立,不诚不行。——晁说之
  
  8、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。——爱默生
  
  9、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。——(德)康德
  
  10、才者,德之资也;德者,才之帅也。——司马光
  
  11、不要说谎,不要害怕真理。——(俄)列夫。托尔斯泰
  
  12、不须犯一口说,不须着一意念,只凭真真诚诚行将去,久则自有不言之信,默成之孚。——吕坤
  
  13、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱赛,英国作家
  
  14、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾
  
  15、诚实是智慧之书的第一章。——杰弗逊
  
  16、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
  
  17、祸莫大于无信。——傅玄
  
  18、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪,这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎
  
  19、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——(中)冯玉祥
  
  20、对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。——莎士比亚,英国戏剧家
  
  21、德行的实现是由行为,不是由文字。——夸美纽斯
  
  22、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德,德国哲学家
  
  23、当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马
  
  24、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——《孟子》
  
  25、诚信者,天下之结也。——《墨子》
  
  26、孩子是要别人教的,毛病是要别人医的,即使自己是教员或医生。但做人处事的法子,却恐怕要自己斟酌,许多人开来的良方,往往不过是废纸。——鲁迅
  
  27、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。——马雅可夫斯基
  
  28、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年,非成为失败者不可。——池田大作
  
  29、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫
  
  30、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
  
  31、诚信为人之本。——鲁迅
  
  32、进学不诚则学杂,处事不诚则事败,自谋不诚则欺心而弃己,与人不诚则丧德而增怨。——程颢、程颐《二程集·论学篇》
  
  33、多虚不如少实。——陈甫,宋朝哲学家
  
  34、对自己真实,才不会对别人欺诈。——(英)莎士比亚
  
  35、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
  
  36、诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
  
  37、诚实最好的政策。——弗兰克林
  
  38、精诚所至,金石为开。——王充
  
  39、精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
  
  40、静以修身,俭以养德。——诸葛亮
  
  41、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。——陈毅
  
  42、君子改过,小人饰非;改过终悟,饰非终迷;终悟福至,终迷祸归。——邵雍《迷悟吟》
  
  43、君子忧道不忧贫。——孔子
  
  44、老老实实最能打动人心。——莎士比亚
  
  45、理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。——高尔基
  
  46、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。——李商隐
  
  47、良心是我们每个人心头的岗哨,它在那里值勤站岗,监视着我们别做出违法的事情来。——(英)毛姆
  
  48、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
  
  49、马先驯而后求良,人先信而后求能。——《准南子》
  
  50、满招损,谦受益。——《尚书·大禹谟》
  
  51、没有诚实何来尊严?——西赛罗,古罗马政治家
  
  52、人类被予了一种工作,那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
  
  53、人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都应该带着它。——三毛
  
  54、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
  
  55、谦虚使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东
  
  56、巧诈不如拙诚。——韩非子
  
  57、轻诺必寡信,多易必多难。——老子
  
  58、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!——孟德斯鸠
  
  59、人背信则名不达。——刘向
  
  60、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
  
  61、民无信不立。——孔子
  
  62、内不欺已,外不欺人。——弘一大师
  
  63、欺人只能一时,而诚实却是长久之策。——约翰雷,英国学者
  
  64、人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。——但丁
  
  65、人而无信,不知其可也。——孔子《论语·为政》
  
  66、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
  
  67、没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。——罗曼·罗兰
  
  68、人类最不道德订户,是不诚实与懦弱。——高尔基
  
  69、人如失去了诚实,也就失去了一切。——黎里,英国散文家
  
  70、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。——管仲
  
  71、善良——这是天才者的伟大品质之一。——安格尔
  
  72、闪光的东西,并不都是金子;动听的语言,并不都是好话。——(英)莎士比亚
  
  73、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。——周恩来
  
  74、如果要别人诚信,首先要自己要诚信。——莎士比亚
  
  75、如果习惯于说空话,最可敬的人也会失掉尊严。——格言
  
  76、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。——狄德罗
  
  77、人之相识,贵在相知;人之相知,贵在知心。——孟子
  
  78、人之所助者,信也。——《周易》
  
  79、生命的短促,只有美德能将它留传到遥远的后世。——莎士比亚
  
  80、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
  
  81、奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。——白居易
  
  82、少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。——邓小平
  
  83、赏罚分明,市场经济讲诚信假一罚十;宽严适度,法制社会护稳定惩教结合。
  
  84、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。——契诃夫
  
  85、人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。——汉·韩婴
  
  86、人无忠信,不可立于世。——程颐
  
  87、说谎话的人所得到的,就只即使觉说直话也没有人相信。——伊索
  
  88、守信用胜过有名气。——(美)罗斯福
  
  89、守法和有良心的人,即使有迫切的需要也不会偷窃,可是,即使把百万金元给了盗贼,也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
  
  90、是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。——鲁迅
  
  91、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。——马克·吐温
  
  92、实话可能令人伤心,但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫
  
  93、失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。——(美)富兰克林
  
  94、失真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
  
  95、失信就是失败。——左拉
  
  96、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
  
  97、失掉信用的人,在这个世界上已经死了。——(英)哈伯特
  
  98、思量恶事,化为地狱;思量善事,化为天堂。——惠能
  
  99、坦白是诚实和勇敢的产物。——(美)马克。吐温
  
  100、天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。——苏轼
  
  101、土扶可城墙,积德为厚地。——李白
  
  102、我们应该顺其自然,立在真实上,求得人生的光明,不可陷入勉强、虚伪的境界,把真正人生都归幻灭。——李大钊
  
  103、伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。——韩婴,汉朝诗论家
  
  104、惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。——蔡锷。
  
  105、微小的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊。——达芬奇
  
  106、推人以诚,则不言而信矣。——王通《文中子·周公》
  
  107、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。——刘少奇
  
  108、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲
  
  109、信不足,安有信。——《管子》
  
  110、小信诚则大信立。——韩非子
  
  111、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备
  
  112、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。——贝多芬
  
  113、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
  
  114、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——(日)松下幸之助
  
  115、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔
  
  116、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——(日)池田大作
  
  117、言不信者,行不果。——墨子
  
  118、言必信,行必果。——孔子《论语·子路》
  
  119、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰戈尔
  
  120、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光
  
  121、信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。——池田大作
  
  122、言忠信,行笃敬。——论语
  
  123、养心莫善于诚。——荀子
  
  124、要立心做大事,不要立心做大官。——孙中山
  
  125、要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
  
  126、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。——(法)莫里哀
  
  127、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
  
  128、真诚与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基
  
  129、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
  
  130、真诚才是人生最高的美德。——乔叟
  
  131、丈夫一言许人,千金不易。——《资治通鉴》
  
  132、在一切道德品质中,善良的本性是世界上最需要的。——罗素
  
  133、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽,这就是美德。——孟德斯鸠
  
  134、欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正。——《大学》
  
  135、有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾——邓肯
  
  136、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克利特
  
  137、意志薄弱的人,一定不会诚实。——拉罗什夫利
  
  138、以信接人,天下信人;不以信接人,妻子疑之。——杨泉
  
  139、以实待人,非唯益人,益己尤大。——杨简,宋朝学者
  
  140、以诚感人者,人亦诚而应。——程颐
  
  141、一言之美,贵于千多。——葛洪
  
  142、一言既出,驷马难追。——中国俗语
  
  143、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
  
  144、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。——庄周,战国哲学家
  
  145、至诚而不动者,未之有也;不诚,未有能动者也。——孟子
  
  146、志薄弱的人,一定不会诚实。——拉罗什夫利
  
  147、智者宁可防病于未然,不可治病于已发;宁可勉励克服痛苦,免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔
  
  148、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
  
  149、自不诚,则欺心而弃己,与人不诚,则丧德而增怨。——宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》
  
  150、自古皆有死,民无信不立。——孔子
  
  151、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
  
  152、不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。——魏徵
  
  153、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。——张衡
  
  154、不宝金玉,而忠信以为宝。——《礼记》
  
  155、霸祖孤身取二江,子孙多以百城降。豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?——王安石
  
  156、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以也是道德。——贝多芬
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100句关于诚信的名言警句

1、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。——德莱塞

2、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾

3、若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。——卢照龄

4、你必须以诚待人,别人才会以诚相报。——李嘉诚

5、言必诚信,行必忠正。——孔子

6、没有诚信,何来尊严?——西塞罗

7、没有诚实何来尊严。——西塞罗

8、当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马

9、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回。——富兰克林

10、信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔

11、创业不像读书,一天可以过好多年,创业必须一步一个脚印走。——周晋峰

12、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——(日)松下幸之助

13、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅

14、小信诚则大信立。――韩非子

15、信不足,安有信。――《管子》

16、一丝一毫关乎节操,一件小事、一次不经意的失信,可能会毁了我们一生的名誉。——林达生

17、品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉,是一笔巨大的无形资产。——英国商人

18、言不信者,行不果。——墨子

19、人背信则名不达。——刘向

20、人而无信,不知其可也。——孔子

21、言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则可谓小人矣。——荀子

22、信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。——朱熹

23、以诚感人者,人亦诚而应。——程颐

24、诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

25、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。——泰戈尔

26、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年,非成为失败者不可。——池田在作

27、民无信不立。——孔子

28、以实待人,非惟益人,益已尤人。——杨简

29、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知

30、人而无信,不知其可也。——孔子

31、世界上最聪明的人是最老实的人,因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来

32、要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

33、守信用胜过有名气。——罗斯福

34、诚信为人之本。——鲁迅

35、对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。——冯玉祥

36、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚

37、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

38、诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

39、不信不立,不诚不行。——晁说之

40、一言九鼎重千秋。——陈毅

41、一言既出,驷马难追。——《论语颜渊》

42、诚实的人从来讨厌虚伪的人,而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。——斯宾诺莎

43、信用难得易失。费年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。——池田大作

44、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。——裴多菲

45、君子养心,莫善于诚。——荀子

46、不宝金玉,而忠信为宝。——司马光

47、诚实是最丰富的传代物。——克尔

48、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。——康德

49、走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基

50、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子

51、内不欺已,外不欺人。——弘一大师

52、唯天下至诚,方能经纶天下之大经,立天下之大本。——《中庸》

53、真诚才是人生最高的美德。——乔叟

54、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

55、坦白是诚实和勇敢的产物。——(美)马克.吐温

56、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。——刘备

57、蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。——契诃夫

58、诚者,天之道;思诚者,人之道也。——《孟子.离娄上》

59、若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。——卢照龄

60、一言之美,贵于千多。——葛洪

61、人无忠信,不可立于世。——程颐

62、言必信,行必果。——孔子

63、失信就是失败。——左拉

64、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚。——爱默生

65、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

66、意志薄弱的人,一定不会诚实。——拉罗什富科

67、您必须保持诚实人的立场,这时常是冒险的人需要的勇气。——奥斯特洛夫斯基

68、欺人只能一时,而诚信才是长久之策。——约翰·雷

69、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子

70、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈——贝多芬

71、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯

72、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋

73、如果要别人诚信,首选自己要诚信。——莎士比亚

74、你必须以诚待人,别人才会以诚相报。——李嘉诚

75、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。——莎士比亚

76、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——松下幸之助

77、立足于诚实,其乐可无比。——戈特

78、忠诚需要完完全全的真实。——夏尔丹

79、不要说谎,不要害怕真理。——列夫.托尔斯泰

80、真诚是处世行事的最好方法。——怀特

81、实话可能令人伤心,但胜过谎言。——瓦·阿扎耶夫

82、当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马

83、言不信者,行不果。——墨子

84、诚实是一座阶梯,也是达到认识之前的手段之一。——尼采

85、当今世界的所有恶劣品质中,不真诚是最危险的。——阿尔及利亚

86、言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则可谓小人矣。——荀子

87、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——孔子

88、始终不渝地忠实于自己和别人,就能具备最伟大才华的最高贵品质。——歌德

89、没有比正直更富的遗产。——莎士比亚

90、真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

91、凡人立于天地间,遇事必当之以"诚",而后人始信其为人,乃得有为人之价值。尚诈术者,何能立名建业。——吕鹏搏

92、创新是发展的助推器,诚信是和谐的润滑剂。

93、真诚是开启心灵的钥匙,守信是构筑社会的基石。

94、甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。——米南德

95、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

96、失掉信用的人,在这个世界上已经死了。——哈伯特

97、诚实是最好的政策。——富兰克林

98、人之所助者,信也。——《易经》

99、人际关系最重要的,莫过于真诚,而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑,走到哪里都应该带着它。——三毛

100、诚信是品牌,是信誉,更是竞争力。

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有关于诚实的名言警句

1、【自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。】

2、【要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。】

3、【诚信乃是一种和谐,正如健康、和善与神一样。】

4、【诚信就是从我做起,将心比心、以心换心、心心相印。】

5、【诚信是心灵与心灵间最默契的对话。】

6、【诚实比起腐败会给你赢得更多的好处。】

7、【我们应该老老实实地办事。】

8、【说谎话的人所得到的,就只即使觉说直话也没有人相信。】

9、【没有诚实何来尊严。】

10、【你不真诚,我不真诚,何来真诚?你不守信,我不守信,叫谁守信?】

11、【一言之美,贵于千多。】

12、【进学不诚则学杂,处事不诚则事败,自谋不诚则欺心而弃己,与人不诚则丧德而增怨。】

13、【信用是无形的资产。】

14、【诚信就像人身上不可缺的钙,没钙的还能算作人吗?】

15、【私人的信用是财产,公众的荣誉是保证金。名人名言网】

16、【如果能随理想而生活,本着正直自由的精神,勇敢直前的毅力,诚实不自欺的思想而行,一定能臻于至美至善的境地。】

17、【说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。】

18、【把诚信带在身边,你的笑容灿烂每一天。】

19、【实话可能令人伤心,但胜过谎言。】

20、【社会的诚信在于个人,个人的诚信在于言行。】

21、【品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉,是一笔巨大的无形资产。】

22、【失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。】

23、【人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。】

24、【推人以诚,则不言而信矣。】

25、【一两重的真诚,其值等于一吨重的聪明。】

26、【千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。】

27、【凡人立于天地间,遇事必当之以"诚",而后人始信其为人,乃得有为人之价值。尚诈术者,何能立名建业。】

28、【莫因事微而不诚,不为善小而失信。】

29、【信用出黄金,因为黄金比信用易得。】

30、【诚者,天之道也;思诚者,人之道也。】

31、【一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。】

32、【人无忠信,不可立于世。】

33、【老老实实最能打动人心。】

34、【处己、事上、临下、皆当以诚为主。】

35、【如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行,则定能臻于至美至善的境地。】

36、【诚信为人之本。】

37、【祸莫大于无信傅玄】

38、【轻诺必寡信,多易必多难】

39、【不信不立,不诚不行。】

40、【金字招牌,千年不倒以诚为本;买卖经商,勤劳致富靠信立足。】

41、【当你背叛别人时,你也背叛了自己。】

42、【意志薄弱的人,一定不会诚实。】

43、【信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。】

44、【思量恶事,化为地狱;思量善事,化为天堂。】

45、【内不欺己,外不欺人。】

46、【一言之美,贵于千金。有关于诚实的名言警句

47、【你总是同时为实现几个学习目标忙的焦头烂额。】

48、【诚实,像我们所有的节操一样,应当分成消极的与积极的两类。消极的诚实便是西卜女人那一种,在没有发财的机会时,她是诚实的。积极的诚实是每天受着诱惑而毫不动心的,例如收帐员的诚实。】

49、【丈夫一言许人,千金不易】

50、【宁做诚信的傻子,不做虚伪的智者。】

51、【讲真话有人不喜欢,但还是要讲。】

52、【诚信是为人的基点,诚信是事业的支点,诚信是成功的起点。】

53、【诚信是双腿,支撑我们立足社会。】

54、【诚信,如一把钥匙,打开你我心中那扇门上的锁,让我们敞开心扉,沐浴那友谊的阳光。】

55、【走上社会后,我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用,更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力,要从现在做起,从自己做起。】

56、【欺人只能一时,而诚信都是长久之策】

57、【有一种真话是人所需要的,它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲这就是真话万岁!】

58、【诚实守信是面明镜,不诚实的人在他面前,都会露出真相。】

59、【要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。】

60、【修合无人见,存心有天知。】

61、【立足于诚实,其乐可无比。】

62、【信用是最大的资本。那些有关于诚实的名言警句】

63、【诚信说话话动听,诚信办事事必成,诚信做人人受敬。】

64、【当信用消失的时候,肉体就没有了生命。】

65、【忠诚的高尚和可敬,无与伦比。】

66、【诚是心的写照,信是行的准绳。】

67、【虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。】

68、【谦虚使人进步,骄傲使人落后。】

69、【一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。】

70、【与朋友交,言而有信。】

71、【语言犹如枝叶,行为犹如果实。】

72、【要我们买他的诚实,这种人出售的是他的名誉。】

73、【一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国。】

74、【真者,精诚之至也。不精不诚,不能动人。】

75、【我希望我将具有足够的坚定性和美德,藉以保持所有称号中,我认为最值得羡慕的称号:一个诚实的人。】

76、【不宝金玉,而忠信以为宝。】

77、【微小的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊。】

78、【诚信是沟通心灵的桥梁,善于欺骗的人,永远到不了桥的另一端。】

79、【一丝一毫关乎节操,一件小事一次不经意的失信,可能会毁了我们一生的名誉。】

80、【走出家门,莫忘带上“信用”卡。最新有关于诚实的名言警句】

81、【以信接人,天下信人;不以信接人,妻子疑之。】

82、【失去了真,同时也失去了美。】

83、【坦诚是最明智的策略。】

84、【如果要别人诚信,首先自己要诚信。】

85、【创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。】

86、【诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感。】

87、【世界上最聪明的人是最老实的人,因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。】

88、【难听的实话胜过动听的谎言。】

89、【有一种真话是人所需要的,它以羞耻的火焰烧掉人心头的污秽和庸欲--这就是真话万岁!】

90、【不诚则有累,诚则无累。】

91、【骗别人一次甚于伤己心百次。】

92、【如果习惯于说空话,最可敬的人也会失掉尊严。】

93、【原谅自己的一次失信,就是结交了一个不良之友。】

94、【诚信,是一股清泉,它将洗去欺诈的肮脏,让世界的每一个角落都流淌着洁净。】

95、【遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。】

96、【君子养心,莫善于诚。】

97、【您必须保持诚实人的立场,这时常是冒险的人需要的勇气。】

98、【内不欺已,外不欺人。】

99、【诚信为本,学做真人。】

100、【若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。】

101、【真诚是开启心灵的钥匙,守信是构筑社会的基石。】

102、【生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。】

103、【养心莫善于诚】

104、【创业不像读书,一天可以过好多年,创业必须一步一个脚印走。】

105、【信为人际交往的绿灯,诚是心灵沟通的桥梁。】

106、【诚实自幼养习惯,定能养到成自然;守信从小练内功,一直练到夕阳红。】

107、【失去信用而赚的钱应结算在损失里。】

108、【海纳百川,以诚为先纳天下之才;有容乃大,以信为重领潮流之首。】

109、【伟大人格的素质,重要的是一个诚字。】

110、【诚信,是人类文明的阶梯;诚信,是填补人类间隔的碎石。】

111、【走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿】

112、【不宝金玉,而忠信以为宝】

113、【信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。】

114、【一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。】

115、【你能在所有的时候欺骗某些人,也能在某些时候欺骗所有的人,但你不能在所有的时候欺骗所有的人。】

116、【甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。】

117、【诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。】

118、【一个企业要永续经营,首先要得到社会的承认用户的承认。企业对用户真诚到永远,才有用户社会对企业的回报,才能保证企业向前发展】

119、【真话说一半常是弥天大谎。】

120、【欲正其心者,先诚其意,意诚而后心正。】

121、【你憎恨被别人欺骗吗?那就不要去欺骗别人。】

122、【诚信犹如一颗青涩的果,你咬一口,虽然很苦,却回味无穷,倘若你将它丢弃,便会终身遗憾!】

123、【坦白是诚实与勇敢的产物。】

124、【惟读可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚】

125、【君子一言,驷马难追。】

126、【最狡狯的谎言会在最单纯的事实前无地自容。】

127、【以诚感人者,人亦诚而应】

128、【金钱无法弥补道德缺陷,诚信能够提升人生品位。】

129、【真诚到永远海尔著名广告语】

130、【实笃一清如水的生活,诚实不欺的性格,在无论哪个阶层里,即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。】

131、【诚信是一枚凝重的砝码,放上它生命不再摇摆不定,天平立即稳稳地倾向一端。】

132、【虚假的坦白实在是一个可怕的事情。】

133、【巧诈不如拙诚】

134、【祸莫大于无信。】

135、【信不足,安有信】

136、【诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。】

137、【才者,德之资也;德者,才之帅也。】

138、【言而必有信,期而必当,天下之高行也。】

139、【信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。】

140、【坦白使人心地轻松的妙药。】

141、【千教万教教人求真,千学万学学做真人。】

142、【勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。】

143、【商不在巨,讲诚则兴;店不在大,守信则名。】

144、【一次诚信一条路,一句谎言一堵墙。】

145、【真诚与朴实是天才的宝贵品质。】

146、【诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。】

147、【轻千乘之国,而重一言之信。】

148、【诚信者,一言九鼎一字千斤;虚伪者,洋洋千言一文不值。】

149、【诚实,道德之基;守信,和谐之源。】

150、【信用是成功的伙伴。】

151、【将诚信存入生命的银行,为你的事业成功兑现珍贵的利息。】

152、【心诚万里无阻,无信寸步难行。】

153、【诚信友爱,和谐社会的一个动人音符。】

154、【诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。】

155、【我的座右铭是:第一是诚实,第二是勤勉,第三是专工作。】

156、【人之所助者,信也。】

157、【言无常信,行无常贞,惟利所在,无所不倾,若是则可谓小人矣。】

158、【存心光明正大,言论光明正大,行事光明正大,斯之谓君子。】

159、【精诚所至,金石为开。】

160、【人之交往在于诚,世之安宁要靠信。】

161、【人类最不道德处,是不诚实与怯懦。】

162、【真实是人生的命脉,是一切价值的根基,又是商业成功的秘诀,谁能信守不渝,就可以成功。】

163、【明明白白我的心,诚诚信信我的行。】

164、【如同性格的惟一基础那样,深邃的真诚也是才能的惟一基础。】

165、【诚信者,天下之结也。】

166、【诚信是道德的底线,守法的基础,社交的规则,和谐的前提。】

167、【诚实的人从来讨厌虚伪的人,而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。】

168、【即使开始时,怀有敌意的人,只要自己抱有真实和诚实去接触,就一定能换来好意。】

169、【诚信经商万万年,欺骗经商一阵烟。】

170、【少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。】

171、【九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。】

172、【你必须以诚待人,别人才会以诚相报。】

173、【如果要别人诚信,首先要自己诚信。】

174、【花可以不结果,但不可失去色彩;人可以不得志,但不可失去诚信。】

175、【隐瞒真实,就是骗自己。】

176、【诚信是人的本钱,没有诚信的人是一个失败者。】

177、【道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条,而是指导人们如何配享有幸福的学说。】

178、【人格无价诚可贵,事业有成信当先。】

179、【诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。】

180、【诚实是智慧之书的第一章】


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关于诚信的格言警句 除了艺术以外也是道德

1、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。

2、当信用消失的时候,肉体就没有生命。

3、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

4、诚实的人从来讨厌虚伪的人,而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。

5、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。

6、德行的实现是由行为,不是由文字。

7、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。

8、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。

9、感情有着极大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行为的重要前提。

10、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。

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关于反腐倡廉的警句

1、为政重在廉,做人重在诚,说话重在信,办事重在实。

2、做人做官做事应清清白白,为公为政为民需勤勤恳恳。

3、养一身正气,去半点私心。

4、做事,勤为径做人;善为本做官,廉为先。

5、一人不廉,全家不圆。

6、不自重者取辱,不自律者招祸;不自满者受益,不自足者博闻。

7、党施廉政,民沐惠风。

8、有公德乃大,无私品自高。

9、为清官死,死有余荣。

10、严格自律出廉政,服务创新谋发展。

11、铲除腐败众所望,遵守法纪我当先。

12、用廉洁回报人民的信任,以奉公成就自己的功名。

13、动摇理想信念,必然迷失方向;追求骄奢浮华,终将逸豫忘身。

14、在其位,谋其事,尽其责,廉其政。

15、行端好比松傲雪,贪念犹似蚁决堤。

16、稳得住心神,管得住身手;抗得住诱惑,经得起考验。

17、以谨慎之心对待权力,以淡泊之心对待名利,以警惕之心对待诱惑。

18、登其高可以广视野,坚其守才能拓前程。

19、欲虽不可去,求应有所节。

20、憎贪官、戒贪心,思贪害、拒腐不贪分民忧、解民愁、保民安、执政为民

21、为政不为民,民当弃之;为政不清廉,民当惩之。

22、一失足成千古恨,贪小便宜吃大亏。

23、一世清廉,一生平安。

24、一草一木当晓百姓利益,一言一行勿忘党的宗旨。

25、心中常念人民苦,身边牢筑防腐墙。

26、修身养性心如玉,纵欲贪色形成魔。

27、以史为鉴知兴衰,以人为镜明得失。

28、不取不义之财,不沾不正之风,不干不法之事。

29、蚁穴失察必崩大堤,小贿不拒定成巨贪。

30、预防职务犯罪,需要您的参与。

31、依法行政要牢记职责不辱使命,置身商海应清正廉洁自警自省。

32、心里有廉洁这杆称,做事就有准星。

33、执法如山方显凛然正气,清正廉洁自会宠辱不惊。

34、自古清白无遗祸,从来贪争有后殃。

35、竹以直而美,人以正而尊,党以廉而强。

36、智者不惑,勇者不惧,勤者不贫,廉者不腐。

37、职权对廉洁者是一把人生的拐杖,对贪婪者是一把自刎的利剑。

38、执政为民,民心所向;掌权为己,自取灭亡。

39、自古清官民赞颂,从来污吏法难容。

40、自重、自省、自警、自律,才能保持公仆本色;慎独、慎权、慎欲、慎初,方能抗得住诱惑。

41、纵贪欲如落水,不用吹灰之力,终成灭顶之灾;保清廉似上山,定需步步用力,方能攀上巅峰。

42、做人诚为本,当官廉为先。

43、为了贪得金钱的“光彩”,为了多捞权欲的“光辉”,回家的路总是黑的。

44、反腐莫论事大小,倡廉不在位高低。

45、多敲“枕边钟”,常吹“廉政风”。

46、动真碰硬,严查实究;制度约束,力惩腐败。

47、天天洗脸净在其外,日日反省明在内心。

48、塘中偏有自洁莲,一尘不染;世上本无后悔药,三思而行。

49、贪者胆战心惊食无味,廉者胸怀磊落寝自安。

50、廉洁方能聚人,律己方能服人,身正方能带人,无私方能感人。

51、廉洁从政两袖清风昭后世,贪图钱财一朝失足愧对今生。

52、坚持和发扬党的优良传统廉洁从政;教育和惩戒腐败违纪行为利国为民。

53、如果你失去了金钱,则失之甚少;如果你失去了自由,就失去了一切。

54、人心如秤,量得谁轻谁重,民意似镜,照出孰贪孰廉。

55、索贿受贿,贪赃枉法,只是一时的风光,但他的代价却是一生牢狱生涯。

56、手莫长,心莫贪,尽职尽责做好官。

57、事权财权人权,贪权是腐败之源;公开公正公平,公心乃廉政之基。

58、仕途一时荣,廉政千古秀。

59、世上万物皆有度,无度则乱;天下百姓都盼廉,廉则利民。

60、慎言慎行一身正气,清正廉洁两袖清风。

61、慎始勿被蝇头小利所惑,慎终,勿让正气名节不保。

62、清廉是进步的阶梯,腐败是灭亡的快车。

63、慎初以防吃喝,慎独远离玩乐,慎交以保身正,慎微永保清廉。

64、身在官场志守廉,敢为苍生质昊天。为民着想民方敬,致仕美誉价万千。

65、廉树威贪失信,廉兴国贪失家。

66、廉洁自守能提升生命价值,放纵私欲是自毁锦绣人生。

67、人生最大的财富不是腰缠万贯,也不是拥有国姿天香,而是拥有一个身心健康的体魄。

68、慎交友,勤务政,笃诚信,去虚妄。

69、人人廉政,腐败必亡;人人自律,党风自强。

70、劝君为官一身清,留得身后政声明。

71、清正廉洁官本份,执政为民党根基。

72、人生观、价值观、权力观,观观要正确;金钱欲、美色欲、物质欲,欲欲当自律。

73、清如秋菊何妨瘦,廉如梅花不畏寒。

74、清水肥水,拿薪水都要廉洁从政;大官小官,凡做官就应清白为民。

75、廉则年如一日,好过;贪则日似一年,难熬。

76、清风扶正气,廉字值千金。

77、勤政从一言一行做起,廉政从一分一厘拒之。

78、宁可清贫自乐,不可浊富多忧。

79、铭记“生命钱”,分清“是非线”;修筑“防腐线”,不踩“高压线”。

80、名位利禄皆为身外之物,品格事业才是立身之本。

81、名节重于泰山,利欲轻于鸿毛。

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教育励志名言警句
教育励志名言警句

  1、“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”作者:陶行知

  2、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。作者:裴斯泰洛齐

  3、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫

  4、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚

  5、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。作者:蔡元培

  6、黄金满籝富有余,一经教子金不如。作者:(宋)张景修

  7、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。作者:徐特立

  8、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基

  9、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。作者:柏拉图

  10、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。作者:爱因斯坦

  11、如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。作者:苏霍姆林斯基

  12、成家勿谓当家易;养子应知教子难。作者:《格言对联》

  13、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基

  14、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。爱因斯坦

  15、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。作者:苏霍姆林斯基

  16、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。作者:斯宾塞

  17、培养人,就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

  18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说“战胜自己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基出处:,转载请保留。

  19、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。作者:爱因斯坦

  20、传家有道惟存厚;教子无方只求严。作者:《格言对联》

  21、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

  22、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。作者:孔子

  23、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。作者:苏霍姆林斯基

  24、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。作者:马卡连柯

  25、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。作者:蔡元培

  26、您当前位置一生>>>>关于教育的经典格言

  27、家教宽中有严,家人一世安然。作者:(明)吕近溪

  28、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。作者:赫尔巴特(爱情哲言)

  29、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。作者:李贽

  30、劳动可以使我们摆脱三大灾祸寂寞恶习贫困。作者:歌德

  31、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。作者:别林斯基

  32、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。作者:第斯多惠

  33、建国君民,教学为先作者:《礼记·学记》

  34、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然,这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远,我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺。作者:马克·吐温

  35、人生百年,立于幼学。作者:梁启超

  36、孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。作者:马克·吐温

  37、为子孙富贵作计者,十有九败。作者:(宋)林逋

  38、事实上教育便是一种早期的习惯。作者:林肯

  39、??为什么孩子很聪明却学习不好?班主任代表在高考动员会上的讲话??

  40、爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。作者:(清)黄宗羲

  41、物质精神;切忌娇惯。作者:《格言对联》

  42、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。作者:卢梭

  43、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

  44、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善美和真。作者:爱因斯坦

  45、“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”作者:陶行知(关于诚信的名言警句)

  46、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。作者:卢梭

  47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。作者:赫尔巴特

  48、教子十过,不如奖子一长;教过不改也徒伤情,奖长易功也且全恩。作者:(清)颜元

  49、子以四教文行忠信。作者:(春秋)孔丘

  50、我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。作者:毛泽东

  51、要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。作者:陶行知

  52、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。作者:苏霍姆林斯基

  53、母爱是世间最伟大的力量。作者:米尔

  54、即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。作者:马卡连柯

  55、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。作者:萨克雷

  56、师者,人之模范。作者:杨雄

  57、“蒙以养正”,使蒙者不失其正,教人者之功也。作者:(宋)张载

  58、惟德学,惟才艺;不如人,当自励。若衣服,若饮食;不如人,勿生戚。作者:《弟子规》

  59、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基

  60、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基

  61、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  62、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。作者:爱因斯坦

  63、岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。作者:《格言对联》

  64、教育不是灌输,而是点燃火焰苏格拉底

  65、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作者:叶圣陶(企业口号)

  66、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问作者:詹·马修斯

  67、人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。作者:柏拉图

  68、“我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。”——陶行知

  69、理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。作者:蒙田

  70、幸福与其说是用任何其他方法,不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福,要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。作者:休漠

  71、人莫知其子之恶,人只知其苗之硕。作者:《大学》

  72、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。作者:叶圣陶

  73、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  74、只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心责任心和事业心。作者:苏霍姆林斯基

  75、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

  76、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。作者:卢梭

  77、不愤不启不悱不发作者:孔子

  78、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭

  79、教育为公以达天下为公。作者:陶行知

  80、玉不琢,不成器。人不学,不知义。作者:《三字经》

  81、无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。作者:(元)佚名

  82、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。作者:哈钦斯

  83、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦

  84、教师的职业是太阳底下最光辉的职业作者:夸美纽斯

  85、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

  86、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。作者:苏霍姆林斯基

  87、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。作者:RMH

  88、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。作者:克鲁普斯卡娅

  89、没有爱,就没有教育。作者:苏霍姆林斯基

  90、只要在我国存在文盲现象,那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不能有政治,不识字只能有流言蜚语传闻偏见,而没有政治。——(前苏联)列宁

  91、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。作者:马克吐温

  92、要使孩子们从小就懂得和领会到他的每一步每一个行动都会在他身边的人——同志父母教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人。作者:苏霍姆林斯基

  93、如果有人问我我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时,我就回答说要尽量多地要求一个,也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯

  94、我对两种对立的教育方法思考过好多次一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。作者:巴莱拉

  95、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。作者:陶行知

  96、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。作者:陶行知

  97、幼是定基,少是勤学。作者:(明)洪应明

  98、只有受过教育的人才是自由的。作者:爱比克泰德

  99、美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦作者:车尔尼雪夫斯基

  100、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。作者:陶行知

副标题

  101、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

  102、尽信《书》,则不如无《书》。作者:孟子

  103、人各欲善其子,而不知自修,惑矣。作者:(清)张履祥

  104、要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。作者:托尔斯泰

  105、上帝不能处处都在,于是他便创造了母亲。作者:谚语

  106、凡学之道,严师为难。作者:《礼记·学记》

  107、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基

  108、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜,对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。——洛克

  109、学然后知不足,教然后知困。作者:《礼记·学记》

  110、想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。作者:爱因斯坦

  111、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。作者:苏霍姆林斯基

  112、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心作者:马卡连柯

  113、一生的生活是否幸福平安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。作者:裴斯泰洛齐

  114、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。作者:陶行知

  115、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。作者:席勒

  116、我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素

  117、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。作者:贝多芬

  118、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。作者:爱默森

  119、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令,他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

  120、传家万世皆宜勤;教子千方首为德。作者:《格言对联》

  121、道德准则,只有当它们被学生自己追求获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。作者:苏霍姆林斯基

  122、健康之精神寓于健康之身体,凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。——洛克

  123、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。作者:朱熹

  124、教育是国家的主要防御力量。作者:伯克

  125、决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。作者:彼得·德鲁克

  126、作为一个父亲,最大的乐趣就在于在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。作者:蒙田

  127、孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。作者:苏霍姆林斯基

  128、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

  129、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  130、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。作者:达·芬奇

  131、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。作者:列宁

  132、“学校的目标始终应当是青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”作者:爱因斯坦

  133、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。作者:苏霍姆林斯基

  134、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。作者:夸美纽斯

  135、当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。作者:高尔基

  136、对人民来说,第一是面包,第二是教育。作者:格林西安

  137、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是立脚点上求平等,于出头处谋自由。作者:陶行知

  138、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  139、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。作者:马卡连柯

  140、不求金玉重重贵,但愿子孙个个贤。作者:《增广贤文》

  141、把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……作者:陶行知

  142、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。作者:苏霍姆林斯基

  143、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。作者:叶圣陶

  144、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。作者:谚语

  145、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。作者:苏霍姆林斯基

  146、问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。作者:卢梭

  147、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。作者:苏霍姆林斯基

  148、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值作者:马克思

  149、关于教育的经典格言

  150、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。作者:乌申斯基

  151、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者:林格伦

  152、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。作者:陶行知

  153、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。作者:马卡连柯

  154、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

  155、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯

  156、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。作者:契诃夫

  157、青年人的教育是国家的基石。作者:富兰克林

  158、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。作者:陶行知

  159、教,上所施,下所效也。作者:许慎

  160、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。作者:苏霍姆林斯基

  161、国将兴,必贵师而重傅。作者:荀子

  162、名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称,它还是照样芳香。作者:莎士比亚

  163、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。作者:培根

  164、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。作者:蔡元培

  165、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者:杜威

  166、教育——这首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  167、受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。作者:巴尔扎克

  168、学校的理想是不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

  169、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  170、欲得儿孙贤,无过教及身。一朝千度打,有过更须嗔。作者:(唐)王梵志

  171、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。作者:卢梭

  172、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。作者:苏霍姆林斯基

  173、教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人领域,即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里,培养最纯洁,最富有人道主义的情感。作者:苏霍姆林斯基

  174、有人问鹰“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”作者:莱辛

  175、教学要合一,有三个理由第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。第二,教的法子必须根据于学的法子。第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。陶行知

  176、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。作者:马卡连柯

  177、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。作者:列宁

  178、奉劝年轻的教师不要急于处罚学生,要好好想一想,是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想,那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余,在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为,相反地,它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基

  179、富贵之家,爱子过甚,子所欲得,无不曲从,一切刑祸从此致矣。作者:(清)陈宏谋

  180、多办一所学校,就可少建一座监狱。作者:雨果

  181、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一作者:马克思

  182、德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

  183、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。作者:巴特尔

  184、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。作者:《格言对联》

  185、在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是绝不损害别人。——(法)卢梭

  186、求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。作者:苏霍姆林斯基

  187、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的具有自己的志向自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。作者:赞科夫

  188、父否母然,子无适从。作者:(宋)宋初

  189、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。作者:苏霍姆林斯基

  190、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活,死教育教人变死。——陶行知

  191、子弟有才,制其爱毋弛其诲,故不以骄败。子弟不肖,严其诲毋薄其爱,故不以怨离。作者:《格言联璧》

  192、学校没有纪律便如磨坊没有水作者:夸美纽斯

  193、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  194、“师也者,教之以事而喻诸德也。”作者:《礼记》

  195、天赋的力量大于教育的力量作者:伏尔泰

  196、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。作者:苏霍姆林斯基

  197、教育中要防止两种不同的倾向一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。作者:陶行知

  198、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。作者:《格言对联》

  199、问祖宗之泽,吾享者是,当念积累之难。问子孙之福,吾贻者是,要思倾覆之易。作者:《格言联璧》

  200、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。作者:陶行知

副标题

  201、见贤思齐,见不贤而内自省。作者:孔子

  202、人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。作者:马克思,恩格斯

  203、知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。作者:狄德罗

  204、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

  205、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点我们的每一种欲念,甚至包括爱情在内,也都有胃口,不可太饱。作者:佚名

  206、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。作者:墨白

  207、心术不可得罪于天地,言行要留好样与儿孙。作者:(明)袁崇焕

  208、儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作远忧。作者:(元)关汉卿

  209、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。作者:苏霍姆林斯基

  210、学校没有纪律便如磨房里没有水。作者:夸美纽斯

  211、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。作者:陶行知

  212、培养人就是培养他对前途的希望。作者:马卡连柯

  213、发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。作者:陶行知

  214、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。作者:蔡元培

  215、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。作者:魏书生

  216、要做人民的先生先做人民的学生作者:毛泽东

  217、人性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性,而同时也要反映出学生的动因愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

  218、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯

  219、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问苏格拉底

  220、未来将属于两种人思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。作者:雨果

  221、衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(维吾尔族)作者:谚语

  222、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”作者:陶行知

  223、劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。作者:苏霍姆林斯基

  224、我们深信教育是国家万年根本大计作者:陶行知

  225、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。作者:孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。学记》

  226、三人行必有我师作者:孔子

  227、劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。作者:《增广贤文》

  228、父兄之教不先,则子弟之率不谨。作者:(汉)班固

  229、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。作者:苏霍姆林斯基

  230、智力教育就是要扩大人的求知范围作者:詹·拉·洛威尔

  231、宠子未有不骄,骄子未有不败。作者:(清)吴楚材

  232、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。作者:苏霍姆林斯基

  233、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。作者:林格伦

  234、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德作者:赫尔巴特

  235、做人,做中国人,做现代中国人。作者:陈鹤琴

  236、教子勿溺爱,子堕莫弃绝。作者:(清)王永彬

  237、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。作者:乌申斯基

  238、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  239、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人,你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地批判地思考并且有想象力,你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。[英]R皮特斯

  240、不贰过作者:孔子

  241、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。作者:第斯多惠

  242、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。作者:苏霍姆林斯基

  243、人之初生,不食则死;人之幼稚,不学则愚。食以养其生,充之使长;学以养其良,充之至于圣照贤人。作者:(清)戴震

  244、当人的世界观统帅着他的思维感觉意志活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  245、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”作者:陶行知

  246、一味地挖苦贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。作者:布鲁诺

  247、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。作者:孔子

  248、我们自己用的得意的词汇,其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。作者:马克吐温

  249、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。作者:乌申斯基

  250、教学必须从学习者已有的经验开始作者:杜威

  251、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。作者:卢梭

  252、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。作者:(清)王永彬

  253、教师真正的教养性表现为学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

  254、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。作者:乌申斯基

  255、善歌者使人继其声,善教者使人继其志。作者:《礼记·学记》

  256、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果

  257、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。作者:马卡连柯

  258、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。作者:奥斯特洛夫斯基

  259、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者:歌德

  260、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。作者:苏霍姆林斯基

  261、一切学科本质上应该从心智启迪时开始作者:卢梭

  262、有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言。作者:木村久一

  263、母亲是英勇无畏的,当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。作者:高尔基

  264、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”作者:爱因斯坦

  265、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分,才认识他们是你当年的小学生。作者:陶行知

  266、十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨忠诚和不妥协的精神之中。作者:苏霍姆林斯基

  267、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超

  268、记问之学,不足以为人师。作者:《礼记·学记》

  269、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。作者:吴玉章

  270、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。作者:加里宁

  271、学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》

  272、美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。

  273、养子莫徒使;先教勤读书。作者:《对联集锦》

  274、师者,所以传道授业解惑者也。作者:韩愈

  275、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。作者:陶行知

  276、创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。作者:江泽民

  277、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。作者:陶行知

  278、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基

  279、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  280、教子教孙须教义;积善积德胜积钱。作者:《格言对联》

  281、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。作者:叶芝

  282、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。作者:马克吐温

  283、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水,日夜奔流无歇时。”作者:魏书生

  284、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。作者:洛克

  285、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。作者:希特勒

  286、父善教子,教于孩裼。作者:(宋)林逋

  287、学校是个应用心理学的实验室。——(美)杜威

  288、让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者:苏霍姆林斯基

  289、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

  290、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。作者:狄德罗

  291、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。作者:洛克

  292、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。作者:威廉·詹姆士

  293、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。作者:布鲁姆

  294、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。作者:苏霍姆林斯基

  295、名副其实的教育,本质上就是品格教育。——(奥地利)布贝尔,教育人就是要形成人的性格。——(英)欧文

  296、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基

  297、身教重于言传。作者:王夫之

  298、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。作者:苏霍姆林斯基

  299、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。作者:黑格尔

  300、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。作者:爱迪生

副标题

  301、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

  302、教子功夫第一在起家,第二在择师。作者:(清)陆世仪

  303、教师的威信首先建立在责任心上。作者:马卡连柯

  304、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”作者:陶行知

  305、关于教育的经典格言

  306、培养人,就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

  307、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。作者:乌申斯基

  308、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。作者:马卡连柯

  309、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。作者:培根

  310、没有爱就没有教育。

  311、没有哪种教育能及得上逆境。

  312、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

  313、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。作者:乌申斯基

  314、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基

  315、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。作者:孔明

  316、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。作者:陶行知

  317、经验证明,小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。[苏]瓦阿苏霍姆林斯基

  318、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。作者:马卡连柯

  319、教育能开拓人的智力作者:贺拉斯

  320、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代作者:加里宁

  321、爱子女以其道。作者:(清)郑燮

  322、爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活让你的道德核心健康纯洁强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。作者:苏霍姆林斯基

  323、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点作者:西塞罗

  324、教育植根于爱。作者:鲁迅

  325、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。作者:书摘

  326、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。作者:斯宾塞

  327、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。作者:杨振宁

  328、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者:赞科夫

  329、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。作者:徐特立

  330、使教育过程成为一种艺术的事业作者:赫尔巴特

  331、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。作者:园斯金

  332、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理,这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义,而且更易于迁移到新情境中去。[美]JM索里

  333、只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。作者:马克思,恩格斯

  334、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。作者:列宁

  335、爱子不教,犹饥而食之以毒,适所害之也。作者:(清)申涵煜

  336、为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。作者:赞科夫

  337、思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。作者:柯罗连科

  338、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。作者:谚语

  339、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。作者:佚名

  340、教育的根是苦的,但其果实是甜的。作者:亚里士多德

  341、盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》

  342、从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。作者:苏霍姆林斯基

  343、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——(法)卢梭

  344、任何人都应该有自尊心自信心独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。作者:徐特立

  345、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。作者:马卡连柯

  346、把美德善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬

  347、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。作者:孟子

  348、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。作者:陶行知

  349、读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。作者:培根

  350、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。作者:爱因斯坦

  351、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者:列宁

  352、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。作者:爱迪生

  353、发布:|分类:|发表评论

  354、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

  355、教育人就是要形成人的性格作者:欧文

  356、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者:凯洛夫

  357、人遗子孙以钱财,我遗子孙以清白。作者:(唐)姚思廉

  358、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。——洛克

  359、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。作者:洛克

  360、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者:杰斐逊

  361、大德不官,大道不器,大信不约。作者:《礼记·学记》

  362、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一作者:苏霍姆林斯基

  363、临期上马无他嘱,多买诗书教子孙。作者:(宋)陈世卿

  364、教也者,长善而救其失者也。作者:《礼记·学记》

  365、教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。作者:江泽民

  366、教育是一个逐步发现自己无知的过程。作者:杜兰特

  367、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者:培根

  368、你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。——洛克

  369、教学的最高的最后目的包含在这一概念之中——德行作者:赫尔巴特

  370、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者:马卡连柯

  371、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫

  372、Mar

  373、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者:陶行知

  374、真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  375、错误在所难免,宽恕就是神圣。作者:波普

  376、人生欲念千千万,且莫图利忘教子。作者:字严

  377、“我确实相信在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”作者:爱因斯坦

  378、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。作者:第斯多惠

  379、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。作者:车尔尼雪夫斯基

  380、精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。作者:苏霍姆林斯基

  381、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基

  382、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。作者:张载

  383、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。作者:席勒

  384、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。作者:奥斯特洛夫斯基

  385、好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下,运动是由上而下进行的;在第二种情况下,运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始,努力走向基础;后者是从基础开始,学生站在基础上面,然后进到终点,升到顶峰。[德]阿第斯多惠

  386、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。作者:韩愈

  387、养不教,父之过。教不严,师之惰。作者:《三字经》

  388、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光苏格拉底

  389、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。作者:夏丐尊

  390、凡为教者必期于达到不须教作者:叶圣陶

  391、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。作者:苏霍姆林斯基

  392、有健康的身体,才有健康的精神。作者:洛克

  393、教育是把人内心勾引出来的工具和方法苏格拉底

  394、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味。作者:亨利·范·戴克

  395、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基

  396、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。作者:苏霍姆林斯基


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