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钢筋工施工技巧大全 1、何谓架立筋? 

  答:架立筋是指梁内起架立作用的钢筋,从字面上理解即可。架立筋主要功能是当梁上部纵筋的根数少于箍筋上部的转角数目时使箍筋的角部有支承。所以架立筋就是将箍筋架立起来的纵向构造钢筋。 

  现行《混凝土结构设计规范》GB50010-2002规定:梁内架立钢筋的直径,当梁的跨度小于4m时,不宜小于8mm;当梁的跨度为4-6m时,不宜小于10mm;当梁的跨度大于6m时,不宜小于12mm。 

  平法制图规则规定:架立筋注写在括号内,以示与受力筋的区别。 

  2、平法图集的最后一页“标准构造详图变更表”何用? 

  最后一页只是举了一个例子,并无规范作用。这是给设计院用的。平法的宗旨是不限制注册结构师行使自己的权利,所以,对G101中不适合具体工程的规定与构造,结构师都可以进行变更。需要明确的是经变更后的内容,其知识产权归变更者,因此变更者应当负起全部责任(包括其风险)。 

  3、何谓通长筋? 

  答:通长筋源于抗震构造要求,这里“通长”的含义是保证梁各个部位的这部分钢筋都能发挥其受拉承载力,以抵抗框架梁在地震作用过程中反弯点位置发生变化的可能。现行〈〈混凝土结构设计规范〉〉GB 50010-2002规定:沿梁全长顶面和底面至少应各配置两根通长的纵向钢筋,对一、二级抗震等级,钢筋直径不应小于14mm,且分别不应少于梁两端顶面和底面纵向受力钢筋中较大截面面积的1/4;对三、四级抗震等级,钢筋直径不应小于12mm。 

  当抗震框架梁采用双肢箍时,跨中肯定只有通长筋而无架立筋;只有采用多于两肢箍时,才可能有架立筋。 

通长筋需要按受拉搭接长度接长,而架立筋仅交错150,是“构造交错”,不起连接作用。通长筋是“抗震”设防需要,架立筋是“一般”构造需要。 

  4、如何正确理解《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》第4.0.3条所说“Ⅰ级接头可不受限制”的规定? 

  答:《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》中将接头分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级,并对接头的应用做了规定:接头宜设置在结构构件受拉钢筋应力较小部位,当需要在高应力部位设置接头时,对Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级接头,接头面积百分率分别为不受限制、不大于50%、不大于25%。所谓“不受限制”,是有条件的(应力较小部位),应慎重对待。 

从传力的性能来看,任何受力钢筋的连接接头都是对传力性能的削弱,因此并不存在“可以不受限制”的问题。钢筋连接的其他要求,如同一受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头、连接区段的构造要求,避开在抗震设防要求的框架梁梁端、柱端等,仍应符合标准的相关规定。 

而当设计选用了平法图集时,对于抗震框架柱的非连接区不允许进行连接的规定更应严格执行。 

  5、凡是“没有明令禁止”的连接区域,钢筋是否就可以连接呢? 

  答:事实上,除高抗震设防烈度的重要构件外,没有明令“完全”禁止的非连接部位。只要保证连接质量和控制连接百分率,在任何位置都可以连接。需要注意的是“尽可能避开”这个要求的含义,如尽可能避开节点区、箍筋加密区、应力(弯矩)较大区等等。

6、剪力墙开洞以后,除了补强钢筋以外,其纵向和横向钢筋在洞口切断端如何做法?

  答:钢筋打拐扣过加强筋,直钩长度≥15d且与对边直钩交错不小于5d绑在一起;当因墙的厚度较小或墙水平钢筋直径较大,使水平设置的15d直钩长出墙面时,可伸至保护层位置为止。

  7、剪力墙的水平分布筋在外面?还是竖向分布筋在外面?地下室呢?

  答:在结构设计受力分析计算时,不考虑构造钢筋和分布钢筋受力,但在钢筋混凝土结构中不存在绝对不受力的钢筋,构造钢筋和分布钢筋有其自身的重要功能,在节点内通常有满足构造锚固长度、端部是否弯钩等要求;在杆件内通常有满足构造搭接长度、布置起点、端部是否弯钩等要求。分布钢筋通常为与板中受力钢筋绑扎、直径较小、不考虑其受力的钢筋。

  应当说明的是,习惯上所说的剪力墙,就是《建筑抗震设计规范》GB50011-2001里的抗震墙,称其钢筋为“水平分布”筋和“竖向分布”筋是历史沿袭下来的习惯,其实剪力墙的水平分布筋和竖向分布筋均为受力钢筋,其连接、锚固等构造要求均有明确的规定,应予以严格执行。

  剪力墙主要承担平行于墙面的水平荷载和竖向荷载作用,对平面外的作用抗力有限。由此分析,剪力墙的水平分布筋在竖向分布筋的外侧和内面都是可以的。因此,“比较方便的钢筋施工位置”(由外到内)是:第一层,剪力墙水平钢筋;第二层,剪力墙的竖向钢筋和暗梁的箍筋(同层);第三层,暗梁的水平钢筋。剪力墙的竖筋直钩位置在屋面板的上部。

  地下室外墙竖向钢筋通常放在外侧,但内墙不必。

  8、为什么钢筋端头及弯折点10d内不能焊接?

  答:不焊接肯定比焊接要好,《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204?002第5.4.3条有“不应焊接”的规定。(凝土结构工程施工质量验收规范)GB50204?002第5.4.3?钢筋的接头宜设置在受力较小处。同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头。接头末端至钢筋弯起点的距离不应小于钢筋直径的10倍。)

  9、何谓概念设计?

  答:概念设计是运用人的思维和判断力,从宏观上决定结构设计中的基本问题。概念设计包括的范围很广,要考虑的因素很多,不仅仅要分析总体布置上的大原则,也要顾及到关键部位的细节。

  陈青来教授在回答这一问题时曾这样解释:概念设计说白了,就是一种比较高级的“拍脑袋瓜”说不清楚,却很管用。否则结构就太沉重了!没有几十年经验和对结构本质的深刻理解,是“拍”不得的。

  10、如何控制钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊?

  答:对钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊、虚焊的限制标准,新的国家标准《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB502004-2002对此未作出明确要求,但原国家标准《钢筋混凝土工程施工及验收规范GBJ204-83》第5.3.1条具有很好的参考性,这些要求可以在施工组织设计中做出明确或在企业标准里做出规定,有利于施工也有利于验收。①钢筋的交叉点应采用铁丝扎牢;②板和墙的钢丝网,除靠近外围两行钢筋的交叉点全部扎牢外,中间部分的交叉点可相隔交错扎牢,但必须保证受力钢筋不位移。双向受力的钢筋,须全部扎牢;③梁和柱的箍筋,除设计有特殊要求时,应与受力钢筋垂直设置。箍筋弯钩叠合处,应沿受力方向错开设置;④柱中的竖向钢筋搭接时,角部钢筋的弯钩应与模板成45°(多边形柱为模板内角的平分角,圆形柱则应与模板切线垂直);中间钢筋的弯钩应与模板成90°。如采用插入式振捣器浇筑小型截面柱时,弯钩与模板的角度最小不得小于15°

  11、如何准确运用《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002“当一次连续浇筑超过1000m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次”的规定制作试块?

  答:《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002第7.4.1条第1款、第3款规定:“每拌制100盘且不超过1000 m3的同配合比的混凝土,取样不得少于一次;当一次连续浇筑超过1000m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次。”对此不少工程理解为“超过1000m3时总体上每200m3取样一次”!如此操作,甚至发生这样的不正常现象,今天某幢号连续生产900m3混凝土取样9次制作试块,明天某幢号连续生产1050m3混凝土取样6次制作试块,这显然是对规范条文的不正确理解与运用。正确的理解应该是:不是超过1000 m3时总体上每200 m3取样一次,而是指对超过1000 m3的部分每200 m3取样一次。因此对于连续生产1050 m3混凝土,取样应为11次,即在达到1000 m3前,每100 m3取样一次,共10次,超过100 m3的50 m3取样一次(不足200m3时也按一次考虑)。

  12、在工程中经常遇到柱钢筋由于采取措施不得当导致柱筋偏位,在柱底部对钢筋进行校正,有没有更合适的处理方法?

  答:柱钢筋偏位主要是纵筋搭接“别扭”引起,解决问题的根本办法是改革搭接形式。

  13、如何选择地下室墙体止水榫的做法?

  答:应在施工组织设计中予以明确。

  《地下工程防水技术规范GB 50108-2001》对地下施工缝的构造形式做了较大的改动。原规范推荐的凹缝、凸缝、阶梯缝,均已取消。原因是凹缝、凸缝、阶梯缝均有不同的问题,凹缝清理困难,这使施工缝的防水可靠性降低,凸缝和阶梯缝则支模困难,不便施工,但目前实践中许多工程这几种形式仍在应用,施工组织设计审批过程中如遇此类情况应提醒其慎重选择。 

  14、剪力墙水平筋用不用伸至暗柱柱边?(在水平方向暗柱长度远大于lae时)

  答:要伸至柱对边,其构造03G101-1已表达清楚,其原理就是剪力强暗柱与墙身本身是一个共同工作的整体,不是几个构件的连接组合,暗柱不是柱,它是剪力墙的竖向加强带;暗柱与墙等厚,其刚度与墙一致。不能套用梁与柱两种不同构件的连接概念。剪力墙遇暗柱是收边而不是锚固。

端柱的情况略有不同,规范规定端柱截面尺寸需大于2倍的墙厚,刚度发生明显变化,可认为已经成为墙边缘部位的竖向刚边。如果端柱的尺寸不小于同层框架柱的尺寸,可以按锚固考虑。

  15、柱墙以基础为支座、梁以柱为支座、板以梁为支座,是这样的吗?。

  答:是的。搞清楚谁是谁的支座是一般的(初级)结构常识,如果深入探讨,从系统科学的整体观出发看问题,结构中的各个部分谁也不是谁的支座(正如肩臼并不是胳膊的支座的道理相同),大家为了一个共同的目标(功能)结合到一起。我们根据各部分构件的具体情况,分出谁是谁的支座,只是为了研究问题和规范做法更方便一些。相对于剪力墙(含墙柱、墙身、墙梁)而言,基础是其支座,但相对于连梁而言,其支座就是“墙柱和墙身”。

16、剪力墙竖向分布钢筋和暗柱纵筋在基础内插筋有何不同? 

  答:要清楚剪力墙边缘构件(暗柱、端柱)的纵筋与墙身分布纵筋所担负的“任务”有重要差别。对于边缘构件纵筋的锚固要求非常高,一是要求插到基础底部,二是端头必须再加弯钩≥12d。对于墙身分布钢筋,请注意用词:“可以”直锚一个锚长,其条件是根据剪力墙的抗震等级,低抗震等级时“可以”,但高抗震等级时就要严格限制。其中的道理并不复杂。剪力墙受地震作用来回摆动时,基本上以墙肢的中线为平衡线(拉压零点),平衡线两侧一侧受拉一侧受压且周期性变化,拉应力或压应力值越往外越大,至边缘达最大值。边缘构件受拉时所受拉应力大于墙身,只要保证边缘构件纵筋的可靠锚固,边缘构件就不会破坏;边缘构件未受破坏,墙身不可能先于边缘构件发生破坏。 

  17、在非框架梁中,箍筋有加密与非加密之分吗? 

  答:通常所说的箍筋加密区是抗震设计的专用术语。非框架梁没有作为抗震构造要求的箍筋加密区,但均布荷载时可以设置两种不同的箍筋间距,支座端承受剪力大,要求的箍筋间距自然应较密一些。 

  平法将创造性设计内容与重复性设计内容合理分开,设计者采用平法提供的数字化符号化的设计规则完成创造性设计内容,而重复性设计内容则实行大规模标准化以标准设计的方式提供,两大部分为对应互补关系,缺一不可,合并构成完整的平法设计;对应互补的方式为设计时采用各种构件代号,以其作为连接信息的纽带,与标准设计中有相应代号的构造详图一一对应。所以,平法标准设计为“指令性的设计文件”,而不是“参考性的设计资料”。 

  18、平法图集与其他标准图集有什么不同? 

  答:以往我们接触的大量标准图集,大都是“构件类””标准图集,例如:预制平板图集、薄腹梁图集、梯形屋架图集、大型屋面板图集,图集对每一个“图号”(即一个具体的构件),除了明示其工程做法以外,还都给出了明确的工程量(混凝土体积、各种钢筋的用量和预埋铁件的用量等)。 

然而,平法图集不是“构件类”标准图集,它不是讲某一类构件,它讲的是混凝土结构施工图平面整体表示方法,简称“平法”。 

  “平法”的实质,是把结构设计师的创造性劳动与重复性劳动区分开来。一方面,把结构设计中的重复性部分,做成标准化的节点—“标准构造详图”;另一方面,把结构设计中的创造性部分,使用标准化的设计表示法—“平法制图规则”来进行设计,从而达到简化设计的目的。这就是“平法”技术出现的初衷。所以,看每一本“平法”图集,有一半的篇幅是讲“平法制图规则”,另一半的篇幅是讲“标准构造详图”。 

  19.何谓约束边缘构件? 

  答:约束边缘构件适用于较高抗震等级剪力墙的较重要部位。其纵筋、箍筋配筋率和形状有较高的要求。设置约束边缘构件范围请参见GB50011-2002《建筑抗震设计规范》第6.4.6条和《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2002第7.2.16条,主要措施是加大边缘构件的长度ιc及其体积配箍率ρv。对于十字形剪力墙,可按两片墙分别在端部设置边缘约束构件,交叉部位只要按构造要求配置暗柱。 

  至于设计图纸上如何区分约束边缘构件,只需看其构件代号即可,凡注明YAZ、YDZ、YYZ、YJZ即为约束边缘构件。 

  20.G101第54页注第5条“一次机械连接或对焊连接或绑扎搭接接长”中“一次”是何意? 

  答:如果按规范规定设置的通长筋最小直径小于梁上部负弯矩筋,则支座上部纵向钢筋与通长筋直径将不同,因此需要在跨左跨右共“两个”连接位置进行“两次接长”。当具体的设计采用通长筋直径与梁上部负弯矩筋直径相同时,如仍需搭接,此时的搭接点应安排在跨中1/3范围“一次连接”。

21.框架柱纵筋伸至基础底部直段要≥La能否不 “坐底”?

  答:不同部位的安全度是不同的。柱根如果出问题,上边再结实也无用,所以,柱纵筋“坐底”加弯钩,可确保柱根的牢固。至于弯构为10d还是12d,或者干脆200,这不是主要问题,04G101-3第32页右下角“柱墙插筋锚固直段长度与弯钩长度对照表”给出了统一规定,应予以执行。

  对柱纵筋的锚固,未发生地震时,即便直锚一个锚长也不会发生问题。但当地震发生时,许多构件会进入弹塑性状态,直锚一个锚长的柱纵筋就不一定能够确保稳固了。

  22.03G101-1第36页中,所谓的“基础顶面、嵌固部位”应该怎样定义?

  答:如果未设置基础拉梁,基础回填后,刚性地面对柱有“单侧”嵌固作用,但不能作为“嵌固部位”对待。

  这个问题可以深入探讨一下。柱根部注写“基础顶面、嵌固部位”系指两种不同的情况。“基础顶面”比较明确,独立基础、交叉梁基础、筏形基础肯定指基础梁或板的顶面,箱形基础肯定指箱基顶板顶面。但“嵌固部位”就需要比较高的结构学识来判定了。“嵌固部位”究竟包括哪几种情况目前并无定论,对这一部分的确认权现阶段实际上掌握在结构设计师手中。例如:地下室的基础顶面应该是地下室底板顶面,但地下室整体上可以看作一种“基础结构”,其顶板的刚度肯定比楼面刚度大许多,而且室外地坪以下的土对地下室的外墙也有相当程度的嵌固作用,因此,地下室顶板作为柱根部的“嵌固部位”也说得过去。并且,地下室内的中柱如果与地面以上的框架柱作同等对待也有些问题。再如:埋在土中的基础拉梁对柱有相当的嵌固作用,并且基础拉梁以下至基础顶面这一段柱由于嵌在土中,其受力机理与变形特征要受周围土的影响,因此,将其与地面以上的框架柱作同等对待也有些问题。

  23.03G101-1在67页的框支柱封顶的构造图中,有一句“框支柱部分纵筋延伸到上层剪力墙楼板底,原则为能通则通”,请问这句话中所说的通到上一层剪力墙的框支柱纵筋能否代替上一层剪力墙的暗柱或墙体竖向钢筋?从而就可以取消上一层剪力墙与延伸到上层的框支柱纵筋重叠部分的钢筋? 

  答:伸上去的目的之一就是代替上部(端柱或暗柱)重叠部分的纵筋,“当两构件‘重叠’时,钢筋不重复设置取大值”也是布筋的原则之一,这一原则同样适用于剪力墙的水平分布筋与连梁、暗梁的水平纵向钢筋、腰筋相遇时的设置。

  24.什么是框支梁?

  答:图纸上注明构件代号为KZZ的即为框支梁。 框支梁一般为偏心受拉构件,并承受较大的剪力。框支梁纵向钢筋的连接应采用机械连接接头。

  习惯上,框支梁一般指部分框支剪力墙结构中支承上部不落地剪力墙的梁,是有了“框支-剪力墙结构”,才有了框支梁。高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2002第10.2.1条所说的转换构件中,包括转换梁,转换梁具有更确切的含义,包含了上部托柱和托墙的梁,因此,传统意义上的框支梁仅是转换梁中的一种。 

  托柱的梁一般受力也是比较大的,有时受力上成为空腹垳架的下弦,设计中应特别注意。因此,采用框支梁的某些构造要求是必要的。

  25.是不是梁柱整体现浇最佳呢?但梁与柱砼标号不一样,施工起来是很不方便的?施工缝该如何处理呢?

  答:施工不方便可以改革“工法”。施工缝应留在梁顶。

  26.阳台拦板竖向钢筋应放在外侧还是里侧?

  答:内侧,否则人一推,可能连人加栏板都翻出去。

  27.如果说,框架梁伸到剪力墙区域就成了边框梁(BKL)的话,那么,边框梁(BKL)的钢筋保护层是按框架梁的保护层来计算,还是按剪力墙的保护层来取定呢?

  答:问题提得很好,观察问题比较细致。这个问题跟底层柱埋在土中部分与地面以上部分的保护层不一致有些类似。

  边框梁有两种,一种是纯剪力墙结构设置的边框梁,另一种是框剪结构中框架梁延伸入剪力墙中的边框梁。前者保护层按梁取还是按墙取均可(当然按梁取钢筋省一点),后者则宜按梁取,以保证钢筋笼的尺寸不变。

  柱埋在土中部分的截面b×h应适当加大,即所谓的“名义尺寸”与“实际尺寸”问题。这里面应当体现“局部服从整体”的原则,不是埋在土中的“局部”柱的截面服从地面以上的“整体”柱截面,而是服从整体的钢筋笼的截面。至今为止,尚未查阅到有任何一本著作谈及。我们拟在基础结构的有关技术文件中解决。

  由此可见,结构专业的诸多学识和某种学识的诸多方面仍旧存在大量的需要深入研究的课题,有些看似很小,但有实际应用价值。

  28.锚固长度怎么定义?

  答:简单地说,把受拉钢筋安全地锚固在支座中所需要的钢筋长度。

  29.技术文件中经常有受拉区、受压区、受拉钢筋、受压钢筋等,施工时应如何判断?

  答:混凝土结构中的受拉区、受压区主要是指混凝土构件截面产生拉应力、压应力的区域,通常,受压区主要是基础柱、墙、桁架上弦、受弯构件(梁、板)正弯矩区域(跨中)的上部和负弯矩区域(跨边)的下部;受拉区主要是指桁架下弦杆、轴拉构件和受弯构件(梁、板)正弯矩区域(跨中)的下部和负弯矩区域(跨边)的上部,当然,受压构件处于大偏心受压状态下也可能在局部区域存在拉应力,在水平荷载(地震作用和较大风力)作用下,情况更为复杂,应由结构的内力分析确定。

  混凝土结构中的受拉钢筋、受压钢筋是指承载受力后构件中承受拉力、压力的受力钢筋,由于钢筋与混凝土通过粘结锚固作用而共同受力,故受拉区和受拉钢筋,受压区和受压钢筋的位置基本一致。此外剪力、扭矩也会分别引起拉应力或压应力,应根据内力分析确定。

  受力性质对配筋构造有重要影响,例如在受拉、受压时钢筋的锚固、搭接长度就有很大差别,但是对于施工单位而言,要区别受拉区、受压区的受拉钢筋、受压钢筋实际上是有困难的,通常,设计师不会把力学分析的内力结果提供给施工方面;施工人员基本没有条件进行整个结构体系的力学分析,当然可以通过一般的结构概念大致判断,但并不准确,可靠性不高,要有长期经验和比较深厚的功底才能把握。因此如遇不明确处,则应询问有关的设计单位。抗震框架梁的受力钢筋均应按受拉考虑其搭接与锚固。

  30.何为4肢和6肢箍?

  答:对梁而言,箍筋垂直方向的根数为n根,则为n肢箍。

  31.剪力墙窗洞上口常留有几十厘米的砌体,施工很是麻烦,能不能在主体浇筑时放置过梁钢筋一次现浇到位?

  答:从方便施工角度来说,外墙梁均应做到窗上口,两层梁之间砌砖的做法不便施工,下部窗过梁常因认为非主体结构而把插筋忘掉。当设计没有这样做时,不允许施工自作主张做出变更,将梁高加厚,并不是梁越高越好,对于抗震结构来说,梁高加厚可能造成“强梁弱柱”,结构薄弱点的转移在地震来临时可能导致严重的安全隐患。

  32.当梁纵筋为两排或以上时,箍筋的弯钩是否应钩住第二排或以上的纵筋,而实际工程都只钩住第一排,这样做是否正确?

  答:能钩住第二排当然更好,现行规范对此尚无明确规定;只钩第一排时,角度要更大一些,否则弯钩会与第二排筋相顶。

  33.请问钢筋混凝土柱在下层柱混凝土浇筑多长时间后(或者说混凝土的强度达到多少后),对上层柱的主筋进行电渣压力焊比较合适,混凝土规范好像没有对这种技术间歇作出具体明确的要求。但我认为应该要有一定的强度要求的,如果混凝土的强度不够,在施工时,很容易造成钢筋与混凝土脱离而导致没有“握裹力”造成节点出现质量事故。

  答:过早地在混凝土结构上加载,对混凝土结构的耐久性、徐变的影响不容忽视。一般认为即便采取可靠的稳定措施,也要等到混凝土初凝或常温下至少24小时之后。

  34.通常异形柱和梁都是同截面的,那么怎么来保证梁的有效截面呢?《混凝土异形柱结构技术规程》JGJ 149-2006第6.3.3条给出了节点,为出柱边大与800,按1/25的斜率。参考平法中类似的的情况,可以按出柱边1/6的斜率来施工吗?钢筋是不是按1/6的斜率来弯折的话,就是代表钢筋的传力是连续的或者对钢筋质量没什么影响,而超过了1/6的话就是传力不连续或者对钢筋质量有影响呢?

  答:《混凝土异形柱结构技术规程》JGJ 149-2006的规定比较稳妥。英国人按1/12,事实上1/6有些问题,但已经形成我国的习惯,应该逐步纠正过来。

  35.03G101-1第53页剪力墙洞口补强构造,如果剪力墙洞口是贯穿剪力墙的,那么剪力墙洞口的补强纵筋应设置几道,其位置具体应在墙内什么地方,其间距要求是多少?

  答:加强筋设置道数应多于或等于墙筋设置道数。加强筋外缘距洞口侧面不小于保护层厚度;竖向加强筋由被截断的水平筋的15d弯钩“揽住”,横向由被截断的竖向筋揽住;间距满足暗柱、端柱的最小净距要求。

  36.在03G101-1第33页注4,HPB235钢筋当为受压时,可不做弯钩。但是柱子也是受压构件,就可以不做弯钩。这样跟我们实际做法有矛盾呀?我们在用HPB235钢筋时,都要做弯钩的。

  答:钢筋混凝土柱将HPB235钢筋作为纵向受力钢筋,很不经济。钢筋混凝土柱通常是“压弯构件”,而不是“受压构件”,柱纵筋非受压筋。

  37.为什么钢筋代换必须办理“正式的设计变更文件”,而不能由施工方自己按等强或等面积计算自行代换?

  答:《混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002》第5.1.1条以强制性条文的形式,要求钢筋代换必须办理设计变更文件。这是因为钢筋代换可能出现下列影响混凝土结构性能的问题:①直径变化以后,其保护层厚度变化,可能引起耐久性问题或裂缝宽度的变化。②钢筋品种、强度级别代换可能引起应力水平的变化,从而影响变形挠度和裂缝控制。③钢筋品种、强度级别代换可能引起钢筋延性的变化,考虑结构构件内力重分布的设计条件可能不再满足。施工单位往往并不明察设计的条件和设计意图,用所谓“等强或等面积”进行验算进行钢筋代换可能出错,因此规范做出此规定,应严格遵守。

  38.地下室的柱箍筋如何加密?

  答:地下室的柱属于“基础结构”的柱,宜全高加密。

  39.当转角墙的内侧水平筋伸至对边≥LaE,是否可以不加15d弯钩?

  答:要加15d弯钩。水平筋受剪而非受弯,其端部不完全是锚固的概念,更重要目的是实现墙体转折部位的整体可靠性。

  40.剪力墙结构中,顶层暗柱和连梁纵筋收头时应该是梁筋包柱筋还是柱筋包梁筋?

  答:柱筋包梁筋。

  41.当梁底(或顶)设计为二排钢筋,一、二排钢筋的允许最大间距是多少?

  答:二排筋与一排筋越接近,二者合力中心的位置越高,所产生的抗力越大。但二者有最小间距要求,以保证混凝土对两排筋均实现可靠粘接。设计时,梁的有效高度也是按以上原则考虑的。因此,两排筋通常只有最小净距要求,而无最大间距规定,当然可以这样理解,最小净距即为(设计者考虑的)最大间距。

  42.何为剪力墙结构?

  答:剪力墙结构(shearwall structure)是指由剪力墙组成的承受竖向和水平作用的结构。剪力墙就是抗震墙,是为了抵抗横向地震作用力而设。多层结构的柱基本能够满足抗力要求,一般不需要设置剪力墙。现在多层或小高层住宅采用的结构方式,不属剪力墙结构,应属异型框架结构。

  43.梁箍筋弯折的角度有何规定?

  答:箍筋的功能有三:一是作为横向钢筋承担剪力,增强构件的抗剪承载力,二是抗扭(新规范将抗扭箍筋的做法和抗震箍筋的做法做了统一,即不再要求做15d的搭接),三是固定纵向钢筋,使其准确定位,起到架立钢筋的作用。箍筋还有一个重要的作用常常不被重视,即围箍芯部混凝土,造成被动侧压而增强芯部混凝土的承载能力,这对改善构件的延性作用很大。

  固定纵向钢筋要求箍筋弯折内径应稍大于或等于角筋半径,同时要大于或等于钢筋的最小弯折半径(与钢材的性能有关)。

  44.不同直径的钢筋搭接长度和搭接区段配箍应按哪个直径计算?

  答:不同直径钢筋搭接连接时接头所需要传递的力取决于较小直径钢筋的承载力。因此,应按较细钢筋的直径计算搭接长度。

  搭接区段箍筋制约搭接钢筋因传力而引起的分离趋势,因此按偏于安全的原则,取箍筋直径为不小于较粗直径钢筋的d/4,而箍筋间距则相反,按偏于安全的原则应取较小值,按较细钢筋的直径计算配箍间距(5d或10d)。

  45.框架梁下部钢筋在支座部位受压吗?

  答:抗震框架梁受横向作用(如地震作用)时,框架梁下部钢筋在支座部位受拉、压反复作用,并非仅仅受压。

1、何谓架立筋? 

  答:架立筋是指梁内起架立作用的钢筋,从字面上理解即可。架立筋主要功能是当梁上部纵筋的根数少于箍筋上部的转角数目时使箍筋的角部有支承。所以架立筋就是将箍筋架立起来的纵向构造钢筋。 

  现行《混凝土结构设计规范》GB50010-2002规定:梁内架立钢筋的直径,当梁的跨度小于4m时,不宜小于8mm;当梁的跨度为4-6m时,不宜小于10mm;当梁的跨度大于6m时,不宜小于12mm。 

  平法制图规则规定:架立筋注写在括号内,以示与受力筋的区别。 

  2、平法图集的最后一页“标准构造详图变更表”何用? 

  最后一页只是举了一个例子,并无规范作用。这是给设计院用的。平法的宗旨是不限制注册结构师行使自己的权利,所以,对G101中不适合具体工程的规定与构造,结构师都可以进行变更。需要明确的是经变更后的内容,其知识产权归变更者,因此变更者应当负起全部责任(包括其风险)。 

  3、何谓通长筋? 

  答:通长筋源于抗震构造要求,这里“通长”的含义是保证梁各个部位的这部分钢筋都能发挥其受拉承载力,以抵抗框架梁在地震作用过程中反弯点位置发生变化的可能。现行〈〈混凝土结构设计规范〉〉GB 50010-2002规定:沿梁全长顶面和底面至少应各配置两根通长的纵向钢筋,对一、二级抗震等级,钢筋直径不应小于14mm,且分别不应少于梁两端顶面和底面纵向受力钢筋中较大截面面积的1/4;对三、四级抗震等级,钢筋直径不应小于12mm。 

  当抗震框架梁采用双肢箍时,跨中肯定只有通长筋而无架立筋;只有采用多于两肢箍时,才可能有架立筋。 

通长筋需要按受拉搭接长度接长,而架立筋仅交错150,是“构造交错”,不起连接作用。通长筋是“抗震”设防需要,架立筋是“一般”构造需要。 

  4、如何正确理解《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》第4.0.3条所说“Ⅰ级接头可不受限制”的规定? 

  答:《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》中将接头分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级,并对接头的应用做了规定:接头宜设置在结构构件受拉钢筋应力较小部位,当需要在高应力部位设置接头时,对Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级接头,接头面积百分率分别为不受限制、不大于50%、不大于25%。所谓“不受限制”,是有条件的(应力较小部位),应慎重对待。 

从传力的性能来看,任何受力钢筋的连接接头都是对传力性能的削弱,因此并不存在“可以不受限制”的问题。钢筋连接的其他要求,如同一受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头、连接区段的构造要求,避开在抗震设防要求的框架梁梁端、柱端等,仍应符合标准的相关规定。 

而当设计选用了平法图集时,对于抗震框架柱的非连接区不允许进行连接的规定更应严格执行。 

  5、凡是“没有明令禁止”的连接区域,钢筋是否就可以连接呢? 

  答:事实上,除高抗震设防烈度的重要构件外,没有明令“完全”禁止的非连接部位。只要保证连接质量和控制连接百分率,在任何位置都可以连接。需要注意的是“尽可能避开”这个要求的含义,如尽可能避开节点区、箍筋加密区、应力(弯矩)较大区等等。

6、剪力墙开洞以后,除了补强钢筋以外,其纵向和横向钢筋在洞口切断端如何做法?

  答:钢筋打拐扣过加强筋,直钩长度≥15d且与对边直钩交错不小于5d绑在一起;当因墙的厚度较小或墙水平钢筋直径较大,使水平设置的15d直钩长出墙面时,可伸至保护层位置为止。

  7、剪力墙的水平分布筋在外面?还是竖向分布筋在外面?地下室呢?

  答:在结构设计受力分析计算时,不考虑构造钢筋和分布钢筋受力,但在钢筋混凝土结构中不存在绝对不受力的钢筋,构造钢筋和分布钢筋有其自身的重要功能,在节点内通常有满足构造锚固长度、端部是否弯钩等要求;在杆件内通常有满足构造搭接长度、布置起点、端部是否弯钩等要求。分布钢筋通常为与板中受力钢筋绑扎、直径较小、不考虑其受力的钢筋。

  应当说明的是,习惯上所说的剪力墙,就是《建筑抗震设计规范》GB50011-2001里的抗震墙,称其钢筋为“水平分布”筋和“竖向分布”筋是历史沿袭下来的习惯,其实剪力墙的水平分布筋和竖向分布筋均为受力钢筋,其连接、锚固等构造要求均有明确的规定,应予以严格执行。

  剪力墙主要承担平行于墙面的水平荷载和竖向荷载作用,对平面外的作用抗力有限。由此分析,剪力墙的水平分布筋在竖向分布筋的外侧和内面都是可以的。因此,“比较方便的钢筋施工位置”(由外到内)是:第一层,剪力墙水平钢筋;第二层,剪力墙的竖向钢筋和暗梁的箍筋(同层);第三层,暗梁的水平钢筋。剪力墙的竖筋直钩位置在屋面板的上部。

  地下室外墙竖向钢筋通常放在外侧,但内墙不必。

  8、为什么钢筋端头及弯折点10d内不能焊接?

  答:不焊接肯定比焊接要好,《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204?002第5.4.3条有“不应焊接”的规定。(凝土结构工程施工质量验收规范)GB50204?002第5.4.3?钢筋的接头宜设置在受力较小处。同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头。接头末端至钢筋弯起点的距离不应小于钢筋直径的10倍。)

  9、何谓概念设计?

  答:概念设计是运用人的思维和判断力,从宏观上决定结构设计中的基本问题。概念设计包括的范围很广,要考虑的因素很多,不仅仅要分析总体布置上的大原则,也要顾及到关键部位的细节。

  陈青来教授在回答这一问题时曾这样解释:概念设计说白了,就是一种比较高级的“拍脑袋瓜”说不清楚,却很管用。否则结构就太沉重了!没有几十年经验和对结构本质的深刻理解,是“拍”不得的。

  10、如何控制钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊?

  答:对钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊、虚焊的限制标准,新的国家标准《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB502004-2002对此未作出明确要求,但原国家标准《钢筋混凝土工程施工及验收规范GBJ204-83》第5.3.1条具有很好的参考性,这些要求可以在施工组织设计中做出明确或在企业标准里做出规定,有利于施工也有利于验收。①钢筋的交叉点应采用铁丝扎牢;②板和墙的钢丝网,除靠近外围两行钢筋的交叉点全部扎牢外,中间部分的交叉点可相隔交错扎牢,但必须保证受力钢筋不位移。双向受力的钢筋,须全部扎牢;③梁和柱的箍筋,除设计有特殊要求时,应与受力钢筋垂直设置。箍筋弯钩叠合处,应沿受力方向错开设置;④柱中的竖向钢筋搭接时,角部钢筋的弯钩应与模板成45°(多边形柱为模板内角的平分角,圆形柱则应与模板切线垂直);中间钢筋的弯钩应与模板成90°。如采用插入式振捣器浇筑小型截面柱时,弯钩与模板的角度最小不得小于15°

  11、如何准确运用《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002“当一次连续浇筑超过1000m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次”的规定制作试块?

  答:《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002第7.4.1条第1款、第3款规定:“每拌制100盘且不超过1000 m3的同配合比的混凝土,取样不得少于一次;当一次连续浇筑超过1000m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次。”对此不少工程理解为“超过1000m3时总体上每200m3取样一次”!如此操作,甚至发生这样的不正常现象,今天某幢号连续生产900m3混凝土取样9次制作试块,明天某幢号连续生产1050m3混凝土取样6次制作试块,这显然是对规范条文的不正确理解与运用。正确的理解应该是:不是超过1000 m3时总体上每200 m3取样一次,而是指对超过1000 m3的部分每200 m3取样一次。因此对于连续生产1050 m3混凝土,取样应为11次,即在达到1000 m3前,每100 m3取样一次,共10次,超过100 m3的50 m3取样一次(不足200m3时也按一次考虑)。

  12、在工程中经常遇到柱钢筋由于采取措施不得当导致柱筋偏位,在柱底部对钢筋进行校正,有没有更合适的处理方法?

  答:柱钢筋偏位主要是纵筋搭接“别扭”引起,解决问题的根本办法是改革搭接形式。

  13、如何选择地下室墙体止水榫的做法?

  答:应在施工组织设计中予以明确。

  《地下工程防水技术规范GB 50108-2001》对地下施工缝的构造形式做了较大的改动。原规范推荐的凹缝、凸缝、阶梯缝,均已取消。原因是凹缝、凸缝、阶梯缝均有不同的问题,凹缝清理困难,这使施工缝的防水可靠性降低,凸缝和阶梯缝则支模困难,不便施工,但目前实践中许多工程这几种形式仍在应用,施工组织设计审批过程中如遇此类情况应提醒其慎重选择。 

  14、剪力墙水平筋用不用伸至暗柱柱边?(在水平方向暗柱长度远大于lae时)

  答:要伸至柱对边,其构造03G101-1已表达清楚,其原理就是剪力强暗柱与墙身本身是一个共同工作的整体,不是几个构件的连接组合,暗柱不是柱,它是剪力墙的竖向加强带;暗柱与墙等厚,其刚度与墙一致。不能套用梁与柱两种不同构件的连接概念。剪力墙遇暗柱是收边而不是锚固。

端柱的情况略有不同,规范规定端柱截面尺寸需大于2倍的墙厚,刚度发生明显变化,可认为已经成为墙边缘部位的竖向刚边。如果端柱的尺寸不小于同层框架柱的尺寸,可以按锚固考虑。

  15、柱墙以基础为支座、梁以柱为支座、板以梁为支座,是这样的吗?。

  答:是的。搞清楚谁是谁的支座是一般的(初级)结构常识,如果深入探讨,从系统科学的整体观出发看问题,结构中的各个部分谁也不是谁的支座(正如肩臼并不是胳膊的支座的道理相同),大家为了一个共同的目标(功能)结合到一起。我们根据各部分构件的具体情况,分出谁是谁的支座,只是为了研究问题和规范做法更方便一些。相对于剪力墙(含墙柱、墙身、墙梁)而言,基础是其支座,但相对于连梁而言,其支座就是“墙柱和墙身”。

16、剪力墙竖向分布钢筋和暗柱纵筋在基础内插筋有何不同? 

  答:要清楚剪力墙边缘构件(暗柱、端柱)的纵筋与墙身分布纵筋所担负的“任务”有重要差别。对于边缘构件纵筋的锚固要求非常高,一是要求插到基础底部,二是端头必须再加弯钩≥12d。对于墙身分布钢筋,请注意用词:“可以”直锚一个锚长,其条件是根据剪力墙的抗震等级,低抗震等级时“可以”,但高抗震等级时就要严格限制。其中的道理并不复杂。剪力墙受地震作用来回摆动时,基本上以墙肢的中线为平衡线(拉压零点),平衡线两侧一侧受拉一侧受压且周期性变化,拉应力或压应力值越往外越大,至边缘达最大值。边缘构件受拉时所受拉应力大于墙身,只要保证边缘构件纵筋的可靠锚固,边缘构件就不会破坏;边缘构件未受破坏,墙身不可能先于边缘构件发生破坏。 

  17、在非框架梁中,箍筋有加密与非加密之分吗? 

  答:通常所说的箍筋加密区是抗震设计的专用术语。非框架梁没有作为抗震构造要求的箍筋加密区,但均布荷载时可以设置两种不同的箍筋间距,支座端承受剪力大,要求的箍筋间距自然应较密一些。 

  平法将创造性设计内容与重复性设计内容合理分开,设计者采用平法提供的数字化符号化的设计规则完成创造性设计内容,而重复性设计内容则实行大规模标准化以标准设计的方式提供,两大部分为对应互补关系,缺一不可,合并构成完整的平法设计;对应互补的方式为设计时采用各种构件代号,以其作为连接信息的纽带,与标准设计中有相应代号的构造详图一一对应。所以,平法标准设计为“指令性的设计文件”,而不是“参考性的设计资料”。 

  18、平法图集与其他标准图集有什么不同? 

  答:以往我们接触的大量标准图集,大都是“构件类””标准图集,例如:预制平板图集、薄腹梁图集、梯形屋架图集、大型屋面板图集,图集对每一个“图号”(即一个具体的构件),除了明示其工程做法以外,还都给出了明确的工程量(混凝土体积、各种钢筋的用量和预埋铁件的用量等)。 

然而,平法图集不是“构件类”标准图集,它不是讲某一类构件,它讲的是混凝土结构施工图平面整体表示方法,简称“平法”。 

  “平法”的实质,是把结构设计师的创造性劳动与重复性劳动区分开来。一方面,把结构设计中的重复性部分,做成标准化的节点—“标准构造详图”;另一方面,把结构设计中的创造性部分,使用标准化的设计表示法—“平法制图规则”来进行设计,从而达到简化设计的目的。这就是“平法”技术出现的初衷。所以,看每一本“平法”图集,有一半的篇幅是讲“平法制图规则”,另一半的篇幅是讲“标准构造详图”。 

  19.何谓约束边缘构件? 

  答:约束边缘构件适用于较高抗震等级剪力墙的较重要部位。其纵筋、箍筋配筋率和形状有较高的要求。设置约束边缘构件范围请参见GB50011-2002《建筑抗震设计规范》第6.4.6条和《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2002第7.2.16条,主要措施是加大边缘构件的长度ιc及其体积配箍率ρv。对于十字形剪力墙,可按两片墙分别在端部设置边缘约束构件,交叉部位只要按构造要求配置暗柱。 

  至于设计图纸上如何区分约束边缘构件,只需看其构件代号即可,凡注明YAZ、YDZ、YYZ、YJZ即为约束边缘构件。 

  20.G101第54页注第5条“一次机械连接或对焊连接或绑扎搭接接长”中“一次”是何意? 

  答:如果按规范规定设置的通长筋最小直径小于梁上部负弯矩筋,则支座上部纵向钢筋与通长筋直径将不同,因此需要在跨左跨右共“两个”连接位置进行“两次接长”。当具体的设计采用通长筋直径与梁上部负弯矩筋直径相同时,如仍需搭接,此时的搭接点应安排在跨中1/3范围“一次连接”。

21.框架柱纵筋伸至基础底部直段要≥La能否不 “坐底”?

  答:不同部位的安全度是不同的。柱根如果出问题,上边再结实也无用,所以,柱纵筋“坐底”加弯钩,可确保柱根的牢固。至于弯构为10d还是12d,或者干脆200,这不是主要问题,04G101-3第32页右下角“柱墙插筋锚固直段长度与弯钩长度对照表”给出了统一规定,应予以执行。

  对柱纵筋的锚固,未发生地震时,即便直锚一个锚长也不会发生问题。但当地震发生时,许多构件会进入弹塑性状态,直锚一个锚长的柱纵筋就不一定能够确保稳固了。

  22.03G101-1第36页中,所谓的“基础顶面、嵌固部位”应该怎样定义?

  答:如果未设置基础拉梁,基础回填后,刚性地面对柱有“单侧”嵌固作用,但不能作为“嵌固部位”对待。

  这个问题可以深入探讨一下。柱根部注写“基础顶面、嵌固部位”系指两种不同的情况。“基础顶面”比较明确,独立基础、交叉梁基础、筏形基础肯定指基础梁或板的顶面,箱形基础肯定指箱基顶板顶面。但“嵌固部位”就需要比较高的结构学识来判定了。“嵌固部位”究竟包括哪几种情况目前并无定论,对这一部分的确认权现阶段实际上掌握在结构设计师手中。例如:地下室的基础顶面应该是地下室底板顶面,但地下室整体上可以看作一种“基础结构”,其顶板的刚度肯定比楼面刚度大许多,而且室外地坪以下的土对地下室的外墙也有相当程度的嵌固作用,因此,地下室顶板作为柱根部的“嵌固部位”也说得过去。并且,地下室内的中柱如果与地面以上的框架柱作同等对待也有些问题。再如:埋在土中的基础拉梁对柱有相当的嵌固作用,并且基础拉梁以下至基础顶面这一段柱由于嵌在土中,其受力机理与变形特征要受周围土的影响,因此,将其与地面以上的框架柱作同等对待也有些问题。

  23.03G101-1在67页的框支柱封顶的构造图中,有一句“框支柱部分纵筋延伸到上层剪力墙楼板底,原则为能通则通”,请问这句话中所说的通到上一层剪力墙的框支柱纵筋能否代替上一层剪力墙的暗柱或墙体竖向钢筋?从而就可以取消上一层剪力墙与延伸到上层的框支柱纵筋重叠部分的钢筋? 

  答:伸上去的目的之一就是代替上部(端柱或暗柱)重叠部分的纵筋,“当两构件‘重叠’时,钢筋不重复设置取大值”也是布筋的原则之一,这一原则同样适用于剪力墙的水平分布筋与连梁、暗梁的水平纵向钢筋、腰筋相遇时的设置。

  24.什么是框支梁?

  答:图纸上注明构件代号为KZZ的即为框支梁。 框支梁一般为偏心受拉构件,并承受较大的剪力。框支梁纵向钢筋的连接应采用机械连接接头。

  习惯上,框支梁一般指部分框支剪力墙结构中支承上部不落地剪力墙的梁,是有了“框支-剪力墙结构”,才有了框支梁。高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2002第10.2.1条所说的转换构件中,包括转换梁,转换梁具有更确切的含义,包含了上部托柱和托墙的梁,因此,传统意义上的框支梁仅是转换梁中的一种。 

  托柱的梁一般受力也是比较大的,有时受力上成为空腹垳架的下弦,设计中应特别注意。因此,采用框支梁的某些构造要求是必要的。

  25.是不是梁柱整体现浇最佳呢?但梁与柱砼标号不一样,施工起来是很不方便的?施工缝该如何处理呢?

  答:施工不方便可以改革“工法”。施工缝应留在梁顶。

  26.阳台拦板竖向钢筋应放在外侧还是里侧?

  答:内侧,否则人一推,可能连人加栏板都翻出去。

  27.如果说,框架梁伸到剪力墙区域就成了边框梁(BKL)的话,那么,边框梁(BKL)的钢筋保护层是按框架梁的保护层来计算,还是按剪力墙的保护层来取定呢?

  答:问题提得很好,观察问题比较细致。这个问题跟底层柱埋在土中部分与地面以上部分的保护层不一致有些类似。

  边框梁有两种,一种是纯剪力墙结构设置的边框梁,另一种是框剪结构中框架梁延伸入剪力墙中的边框梁。前者保护层按梁取还是按墙取均可(当然按梁取钢筋省一点),后者则宜按梁取,以保证钢筋笼的尺寸不变。

  柱埋在土中部分的截面b×h应适当加大,即所谓的“名义尺寸”与“实际尺寸”问题。这里面应当体现“局部服从整体”的原则,不是埋在土中的“局部”柱的截面服从地面以上的“整体”柱截面,而是服从整体的钢筋笼的截面。至今为止,尚未查阅到有任何一本著作谈及。我们拟在基础结构的有关技术文件中解决。

  由此可见,结构专业的诸多学识和某种学识的诸多方面仍旧存在大量的需要深入研究的课题,有些看似很小,但有实际应用价值。

  28.锚固长度怎么定义?

  答:简单地说,把受拉钢筋安全地锚固在支座中所需要的钢筋长度。

  29.技术文件中经常有受拉区、受压区、受拉钢筋、受压钢筋等,施工时应如何判断?

  答:混凝土结构中的受拉区、受压区主要是指混凝土构件截面产生拉应力、压应力的区域,通常,受压区主要是基础柱、墙、桁架上弦、受弯构件(梁、板)正弯矩区域(跨中)的上部和负弯矩区域(跨边)的下部;受拉区主要是指桁架下弦杆、轴拉构件和受弯构件(梁、板)正弯矩区域(跨中)的下部和负弯矩区域(跨边)的上部,当然,受压构件处于大偏心受压状态下也可能在局部区域存在拉应力,在水平荷载(地震作用和较大风力)作用下,情况更为复杂,应由结构的内力分析确定。

  混凝土结构中的受拉钢筋、受压钢筋是指承载受力后构件中承受拉力、压力的受力钢筋,由于钢筋与混凝土通过粘结锚固作用而共同受力,故受拉区和受拉钢筋,受压区和受压钢筋的位置基本一致。此外剪力、扭矩也会分别引起拉应力或压应力,应根据内力分析确定。

  受力性质对配筋构造有重要影响,例如在受拉、受压时钢筋的锚固、搭接长度就有很大差别,但是对于施工单位而言,要区别受拉区、受压区的受拉钢筋、受压钢筋实际上是有困难的,通常,设计师不会把力学分析的内力结果提供给施工方面;施工人员基本没有条件进行整个结构体系的力学分析,当然可以通过一般的结构概念大致判断,但并不准确,可靠性不高,要有长期经验和比较深厚的功底才能把握。因此如遇不明确处,则应询问有关的设计单位。抗震框架梁的受力钢筋均应按受拉考虑其搭接与锚固。

  30.何为4肢和6肢箍?

  答:对梁而言,箍筋垂直方向的根数为n根,则为n肢箍。

  31.剪力墙窗洞上口常留有几十厘米的砌体,施工很是麻烦,能不能在主体浇筑时放置过梁钢筋一次现浇到位?

  答:从方便施工角度来说,外墙梁均应做到窗上口,两层梁之间砌砖的做法不便施工,下部窗过梁常因认为非主体结构而把插筋忘掉。当设计没有这样做时,不允许施工自作主张做出变更,将梁高加厚,并不是梁越高越好,对于抗震结构来说,梁高加厚可能造成“强梁弱柱”,结构薄弱点的转移在地震来临时可能导致严重的安全隐患。

  32.当梁纵筋为两排或以上时,箍筋的弯钩是否应钩住第二排或以上的纵筋,而实际工程都只钩住第一排,这样做是否正确?

  答:能钩住第二排当然更好,现行规范对此尚无明确规定;只钩第一排时,角度要更大一些,否则弯钩会与第二排筋相顶。

  33.请问钢筋混凝土柱在下层柱混凝土浇筑多长时间后(或者说混凝土的强度达到多少后),对上层柱的主筋进行电渣压力焊比较合适,混凝土规范好像没有对这种技术间歇作出具体明确的要求。但我认为应该要有一定的强度要求的,如果混凝土的强度不够,在施工时,很容易造成钢筋与混凝土脱离而导致没有“握裹力”造成节点出现质量事故。

  答:过早地在混凝土结构上加载,对混凝土结构的耐久性、徐变的影响不容忽视。一般认为即便采取可靠的稳定措施,也要等到混凝土初凝或常温下至少24小时之后。

  34.通常异形柱和梁都是同截面的,那么怎么来保证梁的有效截面呢?《混凝土异形柱结构技术规程》JGJ 149-2006第6.3.3条给出了节点,为出柱边大与800,按1/25的斜率。参考平法中类似的的情况,可以按出柱边1/6的斜率来施工吗?钢筋是不是按1/6的斜率来弯折的话,就是代表钢筋的传力是连续的或者对钢筋质量没什么影响,而超过了1/6的话就是传力不连续或者对钢筋质量有影响呢?

  答:《混凝土异形柱结构技术规程》JGJ 149-2006的规定比较稳妥。英国人按1/12,事实上1/6有些问题,但已经形成我国的习惯,应该逐步纠正过来。

  35.03G101-1第53页剪力墙洞口补强构造,如果剪力墙洞口是贯穿剪力墙的,那么剪力墙洞口的补强纵筋应设置几道,其位置具体应在墙内什么地方,其间距要求是多少?

  答:加强筋设置道数应多于或等于墙筋设置道数。加强筋外缘距洞口侧面不小于保护层厚度;竖向加强筋由被截断的水平筋的15d弯钩“揽住”,横向由被截断的竖向筋揽住;间距满足暗柱、端柱的最小净距要求。

  36.在03G101-1第33页注4,HPB235钢筋当为受压时,可不做弯钩。但是柱子也是受压构件,就可以不做弯钩。这样跟我们实际做法有矛盾呀?我们在用HPB235钢筋时,都要做弯钩的。

  答:钢筋混凝土柱将HPB235钢筋作为纵向受力钢筋,很不经济。钢筋混凝土柱通常是“压弯构件”,而不是“受压构件”,柱纵筋非受压筋。

  37.为什么钢筋代换必须办理“正式的设计变更文件”,而不能由施工方自己按等强或等面积计算自行代换?

  答:《混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002》第5.1.1条以强制性条文的形式,要求钢筋代换必须办理设计变更文件。这是因为钢筋代换可能出现下列影响混凝土结构性能的问题:①直径变化以后,其保护层厚度变化,可能引起耐久性问题或裂缝宽度的变化。②钢筋品种、强度级别代换可能引起应力水平的变化,从而影响变形挠度和裂缝控制。③钢筋品种、强度级别代换可能引起钢筋延性的变化,考虑结构构件内力重分布的设计条件可能不再满足。施工单位往往并不明察设计的条件和设计意图,用所谓“等强或等面积”进行验算进行钢筋代换可能出错,因此规范做出此规定,应严格遵守。

  38.地下室的柱箍筋如何加密?

  答:地下室的柱属于“基础结构”的柱,宜全高加密。

  39.当转角墙的内侧水平筋伸至对边≥LaE,是否可以不加15d弯钩?

  答:要加15d弯钩。水平筋受剪而非受弯,其端部不完全是锚固的概念,更重要目的是实现墙体转折部位的整体可靠性。

  40.剪力墙结构中,顶层暗柱和连梁纵筋收头时应该是梁筋包柱筋还是柱筋包梁筋?

  答:柱筋包梁筋。

  41.当梁底(或顶)设计为二排钢筋,一、二排钢筋的允许最大间距是多少?

  答:二排筋与一排筋越接近,二者合力中心的位置越高,所产生的抗力越大。但二者有最小间距要求,以保证混凝土对两排筋均实现可靠粘接。设计时,梁的有效高度也是按以上原则考虑的。因此,两排筋通常只有最小净距要求,而无最大间距规定,当然可以这样理解,最小净距即为(设计者考虑的)最大间距。

  42.何为剪力墙结构?

  答:剪力墙结构(shearwall structure)是指由剪力墙组成的承受竖向和水平作用的结构。剪力墙就是抗震墙,是为了抵抗横向地震作用力而设。多层结构的柱基本能够满足抗力要求,一般不需要设置剪力墙。现在多层或小高层住宅采用的结构方式,不属剪力墙结构,应属异型框架结构。

  43.梁箍筋弯折的角度有何规定?

  答:箍筋的功能有三:一是作为横向钢筋承担剪力,增强构件的抗剪承载力,二是抗扭(新规范将抗扭箍筋的做法和抗震箍筋的做法做了统一,即不再要求做15d的搭接),三是固定纵向钢筋,使其准确定位,起到架立钢筋的作用。箍筋还有一个重要的作用常常不被重视,即围箍芯部混凝土,造成被动侧压而增强芯部混凝土的承载能力,这对改善构件的延性作用很大。

  固定纵向钢筋要求箍筋弯折内径应稍大于或等于角筋半径,同时要大于或等于钢筋的最小弯折半径(与钢材的性能有关)。

  44.不同直径的钢筋搭接长度和搭接区段配箍应按哪个直径计算?

  答:不同直径钢筋搭接连接时接头所需要传递的力取决于较小直径钢筋的承载力。因此,应按较细钢筋的直径计算搭接长度。

  搭接区段箍筋制约搭接钢筋因传力而引起的分离趋势,因此按偏于安全的原则,取箍筋直径为不小于较粗直径钢筋的d/4,而箍筋间距则相反,按偏于安全的原则应取较小值,按较细钢筋的直径计算配箍间距(5d或10d)。

  45.框架梁下部钢筋在支座部位受压吗?

  答:抗震框架梁受横向作用(如地震作用)时,框架梁下部钢筋在支座部位受拉、压反复作用,并非仅仅受压。

1、何谓架立筋? 

  答:架立筋是指梁内起架立作用的钢筋,从字面上理解即可。架立筋主要功能是当梁上部纵筋的根数少于箍筋上部的转角数目时使箍筋的角部有支承。所以架立筋就是将箍筋架立起来的纵向构造钢筋。 

  现行《混凝土结构设计规范》GB50010-2002规定:梁内架立钢筋的直径,当梁的跨度小于4m时,不宜小于8mm;当梁的跨度为4-6m时,不宜小于10mm;当梁的跨度大于6m时,不宜小于12mm。 

  平法制图规则规定:架立筋注写在括号内,以示与受力筋的区别。 

  2、平法图集的最后一页“标准构造详图变更表”何用? 

  最后一页只是举了一个例子,并无规范作用。这是给设计院用的。平法的宗旨是不限制注册结构师行使自己的权利,所以,对G101中不适合具体工程的规定与构造,结构师都可以进行变更。需要明确的是经变更后的内容,其知识产权归变更者,因此变更者应当负起全部责任(包括其风险)。 

  3、何谓通长筋? 

  答:通长筋源于抗震构造要求,这里“通长”的含义是保证梁各个部位的这部分钢筋都能发挥其受拉承载力,以抵抗框架梁在地震作用过程中反弯点位置发生变化的可能。现行〈〈混凝土结构设计规范〉〉GB 50010-2002规定:沿梁全长顶面和底面至少应各配置两根通长的纵向钢筋,对一、二级抗震等级,钢筋直径不应小于14mm,且分别不应少于梁两端顶面和底面纵向受力钢筋中较大截面面积的1/4;对三、四级抗震等级,钢筋直径不应小于12mm。 

  当抗震框架梁采用双肢箍时,跨中肯定只有通长筋而无架立筋;只有采用多于两肢箍时,才可能有架立筋。 

通长筋需要按受拉搭接长度接长,而架立筋仅交错150,是“构造交错”,不起连接作用。通长筋是“抗震”设防需要,架立筋是“一般”构造需要。 

  4、如何正确理解《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》第4.0.3条所说“Ⅰ级接头可不受限制”的规定? 

  答:《钢筋机械连接通用技术规程JGJ107-2003》中将接头分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级,并对接头的应用做了规定:接头宜设置在结构构件受拉钢筋应力较小部位,当需要在高应力部位设置接头时,对Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级接头,接头面积百分率分别为不受限制、不大于50%、不大于25%。所谓“不受限制”,是有条件的(应力较小部位),应慎重对待。 

从传力的性能来看,任何受力钢筋的连接接头都是对传力性能的削弱,因此并不存在“可以不受限制”的问题。钢筋连接的其他要求,如同一受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头、连接区段的构造要求,避开在抗震设防要求的框架梁梁端、柱端等,仍应符合标准的相关规定。 

而当设计选用了平法图集时,对于抗震框架柱的非连接区不允许进行连接的规定更应严格执行。 

  5、凡是“没有明令禁止”的连接区域,钢筋是否就可以连接呢? 

  答:事实上,除高抗震设防烈度的重要构件外,没有明令“完全”禁止的非连接部位。只要保证连接质量和控制连接百分率,在任何位置都可以连接。需要注意的是“尽可能避开”这个要求的含义,如尽可能避开节点区、箍筋加密区、应力(弯矩)较大区等等。

6、剪力墙开洞以后,除了补强钢筋以外,其纵向和横向钢筋在洞口切断端如何做法?

  答:钢筋打拐扣过加强筋,直钩长度≥15d且与对边直钩交错不小于5d绑在一起;当因墙的厚度较小或墙水平钢筋直径较大,使水平设置的15d直钩长出墙面时,可伸至保护层位置为止。

  7、剪力墙的水平分布筋在外面?还是竖向分布筋在外面?地下室呢?

  答:在结构设计受力分析计算时,不考虑构造钢筋和分布钢筋受力,但在钢筋混凝土结构中不存在绝对不受力的钢筋,构造钢筋和分布钢筋有其自身的重要功能,在节点内通常有满足构造锚固长度、端部是否弯钩等要求;在杆件内通常有满足构造搭接长度、布置起点、端部是否弯钩等要求。分布钢筋通常为与板中受力钢筋绑扎、直径较小、不考虑其受力的钢筋。

  应当说明的是,习惯上所说的剪力墙,就是《建筑抗震设计规范》GB50011-2001里的抗震墙,称其钢筋为“水平分布”筋和“竖向分布”筋是历史沿袭下来的习惯,其实剪力墙的水平分布筋和竖向分布筋均为受力钢筋,其连接、锚固等构造要求均有明确的规定,应予以严格执行。

  剪力墙主要承担平行于墙面的水平荷载和竖向荷载作用,对平面外的作用抗力有限。由此分析,剪力墙的水平分布筋在竖向分布筋的外侧和内面都是可以的。因此,“比较方便的钢筋施工位置”(由外到内)是:第一层,剪力墙水平钢筋;第二层,剪力墙的竖向钢筋和暗梁的箍筋(同层);第三层,暗梁的水平钢筋。剪力墙的竖筋直钩位置在屋面板的上部。

  地下室外墙竖向钢筋通常放在外侧,但内墙不必。

  8、为什么钢筋端头及弯折点10d内不能焊接?

  答:不焊接肯定比焊接要好,《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204?002第5.4.3条有“不应焊接”的规定。(凝土结构工程施工质量验收规范)GB50204?002第5.4.3?钢筋的接头宜设置在受力较小处。同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头。接头末端至钢筋弯起点的距离不应小于钢筋直径的10倍。)

  9、何谓概念设计?

  答:概念设计是运用人的思维和判断力,从宏观上决定结构设计中的基本问题。概念设计包括的范围很广,要考虑的因素很多,不仅仅要分析总体布置上的大原则,也要顾及到关键部位的细节。

  陈青来教授在回答这一问题时曾这样解释:概念设计说白了,就是一种比较高级的“拍脑袋瓜”说不清楚,却很管用。否则结构就太沉重了!没有几十年经验和对结构本质的深刻理解,是“拍”不得的。

  10、如何控制钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊?

  答:对钢筋绑扎、点焊的缺扣、漏焊、虚焊的限制标准,新的国家标准《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB502004-2002对此未作出明确要求,但原国家标准《钢筋混凝土工程施工及验收规范GBJ204-83》第5.3.1条具有很好的参考性,这些要求可以在施工组织设计中做出明确或在企业标准里做出规定,有利于施工也有利于验收。①钢筋的交叉点应采用铁丝扎牢;②板和墙的钢丝网,除靠近外围两行钢筋的交叉点全部扎牢外,中间部分的交叉点可相隔交错扎牢,但必须保证受力钢筋不位移。双向受力的钢筋,须全部扎牢;③梁和柱的箍筋,除设计有特殊要求时,应与受力钢筋垂直设置。箍筋弯钩叠合处,应沿受力方向错开设置;④柱中的竖向钢筋搭接时,角部钢筋的弯钩应与模板成45°(多边形柱为模板内角的平分角,圆形柱则应与模板切线垂直);中间钢筋的弯钩应与模板成90°。如采用插入式振捣器浇筑小型截面柱时,弯钩与模板的角度最小不得小于15°

  11、如何准确运用《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002“当一次连续浇筑超过1000m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次”的规定制作试块?

  答:《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002第7.4.1条第1款、第3款规定:“每拌制100盘且不超过1000 m3的同配合比的混凝土,取样不得少于一次;当一次连续浇筑超过1000m3时,同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次。”对此不少工程理解为“超过1000m3时总体上每200m3取样一次”!如此操作,甚至发生这样的不正常现象,今天某幢号连续生产900m3混凝土取样9次制作试块,明天某幢号连续生产1050m3混凝土取样6次制作试块,这显然是对规范条文的不正确理解与运用。正确的理解应该是:不是超过1000 m3时总体上每200 m3取样一次,而是指对超过1000 m3的部分每200 m3取样一次。因此对于连续生产1050 m3混凝土,取样应为11次,即在达到1000 m3前,每100 m3取样一次,共10次,超过100 m3的50 m3取样一次(不足200m3时也按一次考虑)。

  12、在工程中经常遇到柱钢筋由于采取措施不得当导致柱筋偏位,在柱底部对钢筋进行校正,有没有更合适的处理方法?

  答:柱钢筋偏位主要是纵筋搭接“别扭”引起,解决问题的根本办法是改革搭接形式。

  13、如何选择地下室墙体止水榫的做法?

  答:应在施工组织设计中予以明确。

  《地下工程防水技术规范GB 50108-2001》对地下施工缝的构造形式做了较大的改动。原规范推荐的凹缝、凸缝、阶梯缝,均已取消。原因是凹缝、凸缝、阶梯缝均有不同的问题,凹缝清理困难,这使施工缝的防水可靠性降低,凸缝和阶梯缝则支模困难,不便施工,但目前实践中许多工程这几种形式仍在应用,施工组织设计审批过程中如遇此类情况应提醒其慎重选择。 

  14、剪力墙水平筋用不用伸至暗柱柱边?(在水平方向暗柱长度远大于lae时)

  答:要伸至柱对边,其构造03G101-1已表达清楚,其原理就是剪力强暗柱与墙身本身是一个共同工作的整体,不是几个构件的连接组合,暗柱不是柱,它是剪力墙的竖向加强带;暗柱与墙等厚,其刚度与墙一致。不能套用梁与柱两种不同构件的连接概念。剪力墙遇暗柱是收边而不是锚固。

端柱的情况略有不同,规范规定端柱截面尺寸需大于2倍的墙厚,刚度发生明显变化,可认为已经成为墙边缘部位的竖向刚边。如果端柱的尺寸不小于同层框架柱的尺寸,可以按锚固考虑。

  15、柱墙以基础为支座、梁以柱为支座、板以梁为支座,是这样的吗?。

  答:是的。搞清楚谁是谁的支座是一般的(初级)结构常识,如果深入探讨,从系统科学的整体观出发看问题,结构中的各个部分谁也不是谁的支座(正如肩臼并不是胳膊的支座的道理相同),大家为了一个共同的目标(功能)结合到一起。我们根据各部分构件的具体情况,分出谁是谁的支座,只是为了研究问题和规范做法更方便一些。相对于剪力墙(含墙柱、墙身、墙梁)而言,基础是其支座,但相对于连梁而言,其支座就是“墙柱和墙身”。

16、剪力墙竖向分布钢筋和暗柱纵筋在基础内插筋有何不同? 

  答:要清楚剪力墙边缘构件(暗柱、端柱)的纵筋与墙身分布纵筋所担负的“任务”有重要差别。对于边缘构件纵筋的锚固要求非常高,一是要求插到基础底部,二是端头必须再加弯钩≥12d。对于墙身分布钢筋,请注意用词:“可以”直锚一个锚长,其条件是根据剪力墙的抗震等级,低抗震等级时“可以”,但高抗震等级时就要严格限制。其中的道理并不复杂。剪力墙受地震作用来回摆动时,基本上以墙肢的中线为平衡线(拉压零点),平衡线两侧一侧受拉一侧受压且周期性变化,拉应力或压应力值越往外越大,至边缘达最大值。边缘构件受拉时所受拉应力大于墙身,只要保证边缘构件纵筋的可靠锚固,边缘构件就不会破坏;边缘构件未受破坏,墙身不可能先于边缘构件发生破坏。 

  17、在非框架梁中,箍筋有加密与非加密之分吗? 

  答:通常所说的箍筋加密区是抗震设计的专用术语。非框架梁没有作为抗震构造要求的箍筋加密区,但均布荷载时可以设置两种不同的箍筋间距,支座端承受剪力大,要求的箍筋间距自然应较密一些。 

  平法将创造性设计内容与重复性设计内容合理分开,设计者采用平法提供的数字化符号化的设计规则完成创造性设计内容,而重复性设计内容则实行大规模标准化以标准设计的方式提供,两大部分为对应互补关系,缺一不可,合并构成完整的平法设计;对应互补的方式为设计时采用各种构件代号,以其作为连接信息的纽带,与标准设计中有相应代号的构造详图一一对应。所以,平法标准设计为“指令性的设计文件”,而不是“参考性的设计资料”。 

  18、平法图集与其他标准图集有什么不同? 

  答:以往我们接触的大量标准图集,大都是“构件类””标准图集,例如:预制平板图集、薄腹梁图集、梯形屋架图集、大型屋面板图集,图集对每一个“图号”(即一个具体的构件),除了明示其工程做法以外,还都给出了明确的工程量(混凝土体积、各种钢筋的用量和预埋铁件的用量等)。 

然而,平法图集不是“构件类”标准图集,它不是讲某一类构件,它讲的是混凝土结构施工图平面整体表示方法,简称“平法”。 

  “平法”的实质,是把结构设计师的创造性劳动与重复性劳动区分开来。一方面,把结构设计中的重复性部分,做成标准化的节点—“标准构造详图”;另一方面,把结构设计中的创造性部分,使用标准化的设计表示法—“平法制图规则”来进行设计,从而达到简化设计的目的。这就是“平法”技术出现的初衷。所以,看每一本“平法”图集,有一半的篇幅是讲“平法制图规则”,另一半的篇幅是讲“标准构造详图”。 

  19.何谓约束边缘构件? 

  答:约束边缘构件适用于较高抗震等级剪力墙的较重要部位。其纵筋、箍筋配筋率和形状有较高的要求。设置约束边缘构件范围请参见GB50011-2002《建筑抗震设计规范》第6.4.6条和《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2002第7.2.16条,主要措施是加大边缘构件的长度ιc及其体积配箍率ρv。对于十字形剪力墙,可按两片墙分别在端部设置边缘约束构件,交叉部位只要按构造要求配置暗柱。 

  至于设计图纸上如何区分约束边缘构件,只需看其构件代号即可,凡注明YAZ、YDZ、YYZ、YJZ即为约束边缘构件。 

  20.G101第54页注第5条“一次机械连接或对焊连接或绑扎搭接接长”中“一次”是何意? 

  答:如果按规范规定设置的通长筋最小直径小于梁上部负弯矩筋,则支座上部纵向钢筋与通长筋直径将不同,因此需要在跨左跨右共“两个”连接位置进行“两次接长”。当具体的设计采用通长筋直径与梁上部负弯矩筋直径相同时,如仍需搭接,此时的搭接点应安排在跨中1/3范围“一次连接”。

21.框架柱纵筋伸至基础底部直段要≥La能否不 “坐底”?

  答:不同部位的安全度是不同的。柱根如果出问题,上边再结实也无用,所以,柱纵筋“坐底”加弯钩,可确保柱根的牢固。至于弯构为10d还是12d,或者干脆200,这不是主要问题,04G101-3第32页右下角“柱墙插筋锚固直段长度与弯钩长度对照表”给出了统一规定,应予以执行。

  对柱纵筋的锚固,未发生地震时,即便直锚一个锚长也不会发生问题。但当地震发生时,许多构件会进入弹塑性状态,直锚一个锚长的柱纵筋就不一定能够确保稳固了。

  22.03G101-1第36页中,所谓的“基础顶面、嵌固部位”应该怎样定义?

  答:如果未设置基础拉梁,基础回填后,刚性地面对柱有“单侧”嵌固作用,但不能作为“嵌固部位”对待。

  这个问题可以深入探讨一下。柱根部注写“基础顶面、嵌固部位”系指两种不同的情况。“基础顶面”比较明确,独立基础、交叉梁基础、筏形基础肯定指基础梁或板的顶面,箱形基础肯定指箱基顶板顶面。但“嵌固部位”就需要比较高的结构学识来判定了。“嵌固部位”究竟包括哪几种情况目前并无定论,对这一部分的确认权现阶段实际上掌握在结构设计师手中。例如:地下室的基础顶面应该是地下室底板顶面,但地下室整体上可以看作一种“基础结构”,其顶板的刚度肯定比楼面刚度大许多,而且室外地坪以下的土对地下室的外墙也有相当程度的嵌固作用,因此,地下室顶板作为柱根部的“嵌固部位”也说得过去。并且,地下室内的中柱如果与地面以上的框架柱作同等对待也有些问题。再如:埋在土中的基础拉梁对柱有相当的嵌固作用,并且基础拉梁以下至基础顶面这一段柱由于嵌在土中,其受力机理与变形特征要受周围土的影响,因此,将其与地面以上的框架柱作同等对待也有些问题。

  23.03G101-1在67页的框支柱封顶的构造图中,有一句“框支柱部分纵筋延伸到上层剪力墙楼板底,原则为能通则通”,请问这句话中所说的通到上一层剪力墙的框支柱纵筋能否代替上一层剪力墙的暗柱或墙体竖向钢筋?从而就可以取消上一层剪力墙与延伸到上层的框支柱纵筋重叠部分的钢筋? 

  答:伸上去的目的之一就是代替上部(端柱或暗柱)重叠部分的纵筋,“当两构件‘重叠’时,钢筋不重复设置取大值”也是布筋的原则之一,这一原则同样适用于剪力墙的水平分布筋与连梁、暗梁的水平纵向钢筋、腰筋相遇时的设置。

  24.什么是框支梁?

  答:图纸上注明构件代号为KZZ的即为框支梁。 框支梁一般为偏心受拉构件,并承受较大的剪力。框支梁纵向钢筋的连接应采用机械连接接头。

  习惯上,框支梁一般指部分框支剪力墙结构中支承上部不落地剪力墙的梁,是有了“框支-剪力墙结构”,才有了框支梁。高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2002第10.2.1条所说的转换构件中,包括转换梁,转换梁具有更确切的含义,包含了上部托柱和托墙的梁,因此,传统意义上的框支梁仅是转换梁中的一种。 

  托柱的梁一般受力也是比较大的,有时受力上成为空腹垳架的下弦,设计中应特别注意。因此,采用框支梁的某些构造要求是必要的。

  25.是不是梁柱整体现浇最佳呢?但梁与柱砼标号不一样,施工起来是很不方便的?施工缝该如何处理呢?

  答:施工不方便可以改革“工法”。施工缝应留在梁顶。

  26.阳台拦板竖向钢筋应放在外侧还是里侧?

  答:内侧,否则人一推,可能连人加栏板都翻出去。

  27.如果说,框架梁伸到剪力墙区域就成了边框梁(BKL)的话,那么,边框梁(BKL)的钢筋保护层是按框架梁的保护层来计算,还是按剪力墙的保护层来取定呢?

  答:问题提得很好,观察问题比较细致。这个问题跟底层柱埋在土中部分与地面以上部分的保护层不一致有些类似。

  边框梁有两种,一种是纯剪力墙结构设置的边框梁,另一种是框剪结构中框架梁延伸入剪力墙中的边框梁。前者保护层按梁取还是按墙取均可(当然按梁取钢筋省一点),后者则宜按梁取,以保证钢筋笼的尺寸不变。

  柱埋在土中部分的截面b×h应适当加大,即所谓的“名义尺寸”与“实际尺寸”问题。这里面应当体现“局部服从整体”的原则,不是埋在土中的“局部”柱的截面服从地面以上的“整体”柱截面,而是服从整体的钢筋笼的截面。至今为止,尚未查阅到有任何一本著作谈及。我们拟在基础结构的有关技术文件中解决。

  由此可见,结构专业的诸多学识和某种学识的诸多方面仍旧存在大量的需要深入研究的课题,有些看似很小,但有实际应用价值。

  28.锚固长度怎么定义?

  答:简单地说,把受拉钢筋安全地锚固在支座中所需要的钢筋长度。

  29.技术文件中经常有受拉区、受压区、受拉钢筋、受压钢筋等,施工时应如何判断?

  答:混凝土结构中的受拉区、受压区主要是指混凝土构件截面产生拉应力、压应力的区域,通常,受压区主要是基础柱、墙、桁架上弦、受弯构件(梁、板)正弯矩区域(跨中)的上部和负弯矩区域(跨边)的下部;受拉区主要是指桁架下弦杆、轴拉构件和受弯构件(梁、板)正弯矩区域(跨中)的下部和负弯矩区域(跨边)的上部,当然,受压构件处于大偏心受压状态下也可能在局部区域存在拉应力,在水平荷载(地震作用和较大风力)作用下,情况更为复杂,应由结构的内力分析确定。

  混凝土结构中的受拉钢筋、受压钢筋是指承载受力后构件中承受拉力、压力的受力钢筋,由于钢筋与混凝土通过粘结锚固作用而共同受力,故受拉区和受拉钢筋,受压区和受压钢筋的位置基本一致。此外剪力、扭矩也会分别引起拉应力或压应力,应根据内力分析确定。

  受力性质对配筋构造有重要影响,例如在受拉、受压时钢筋的锚固、搭接长度就有很大差别,但是对于施工单位而言,要区别受拉区、受压区的受拉钢筋、受压钢筋实际上是有困难的,通常,设计师不会把力学分析的内力结果提供给施工方面;施工人员基本没有条件进行整个结构体系的力学分析,当然可以通过一般的结构概念大致判断,但并不准确,可靠性不高,要有长期经验和比较深厚的功底才能把握。因此如遇不明确处,则应询问有关的设计单位。抗震框架梁的受力钢筋均应按受拉考虑其搭接与锚固。

  30.何为4肢和6肢箍?

  答:对梁而言,箍筋垂直方向的根数为n根,则为n肢箍。

  31.剪力墙窗洞上口常留有几十厘米的砌体,施工很是麻烦,能不能在主体浇筑时放置过梁钢筋一次现浇到位?

  答:从方便施工角度来说,外墙梁均应做到窗上口,两层梁之间砌砖的做法不便施工,下部窗过梁常因认为非主体结构而把插筋忘掉。当设计没有这样做时,不允许施工自作主张做出变更,将梁高加厚,并不是梁越高越好,对于抗震结构来说,梁高加厚可能造成“强梁弱柱”,结构薄弱点的转移在地震来临时可能导致严重的安全隐患。

  32.当梁纵筋为两排或以上时,箍筋的弯钩是否应钩住第二排或以上的纵筋,而实际工程都只钩住第一排,这样做是否正确?

  答:能钩住第二排当然更好,现行规范对此尚无明确规定;只钩第一排时,角度要更大一些,否则弯钩会与第二排筋相顶。

  33.请问钢筋混凝土柱在下层柱混凝土浇筑多长时间后(或者说混凝土的强度达到多少后),对上层柱的主筋进行电渣压力焊比较合适,混凝土规范好像没有对这种技术间歇作出具体明确的要求。但我认为应该要有一定的强度要求的,如果混凝土的强度不够,在施工时,很容易造成钢筋与混凝土脱离而导致没有“握裹力”造成节点出现质量事故。

  答:过早地在混凝土结构上加载,对混凝土结构的耐久性、徐变的影响不容忽视。一般认为即便采取可靠的稳定措施,也要等到混凝土初凝或常温下至少24小时之后。

  34.通常异形柱和梁都是同截面的,那么怎么来保证梁的有效截面呢?《混凝土异形柱结构技术规程》JGJ 149-2006第6.3.3条给出了节点,为出柱边大与800,按1/25的斜率。参考平法中类似的的情况,可以按出柱边1/6的斜率来施工吗?钢筋是不是按1/6的斜率来弯折的话,就是代表钢筋的传力是连续的或者对钢筋质量没什么影响,而超过了1/6的话就是传力不连续或者对钢筋质量有影响呢?

  答:《混凝土异形柱结构技术规程》JGJ 149-2006的规定比较稳妥。英国人按1/12,事实上1/6有些问题,但已经形成我国的习惯,应该逐步纠正过来。

  35.03G101-1第53页剪力墙洞口补强构造,如果剪力墙洞口是贯穿剪力墙的,那么剪力墙洞口的补强纵筋应设置几道,其位置具体应在墙内什么地方,其间距要求是多少?

  答:加强筋设置道数应多于或等于墙筋设置道数。加强筋外缘距洞口侧面不小于保护层厚度;竖向加强筋由被截断的水平筋的15d弯钩“揽住”,横向由被截断的竖向筋揽住;间距满足暗柱、端柱的最小净距要求。

  36.在03G101-1第33页注4,HPB235钢筋当为受压时,可不做弯钩。但是柱子也是受压构件,就可以不做弯钩。这样跟我们实际做法有矛盾呀?我们在用HPB235钢筋时,都要做弯钩的。

  答:钢筋混凝土柱将HPB235钢筋作为纵向受力钢筋,很不经济。钢筋混凝土柱通常是“压弯构件”,而不是“受压构件”,柱纵筋非受压筋。

  37.为什么钢筋代换必须办理“正式的设计变更文件”,而不能由施工方自己按等强或等面积计算自行代换?

  答:《混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-2002》第5.1.1条以强制性条文的形式,要求钢筋代换必须办理设计变更文件。这是因为钢筋代换可能出现下列影响混凝土结构性能的问题:①直径变化以后,其保护层厚度变化,可能引起耐久性问题或裂缝宽度的变化。②钢筋品种、强度级别代换可能引起应力水平的变化,从而影响变形挠度和裂缝控制。③钢筋品种、强度级别代换可能引起钢筋延性的变化,考虑结构构件内力重分布的设计条件可能不再满足。施工单位往往并不明察设计的条件和设计意图,用所谓“等强或等面积”进行验算进行钢筋代换可能出错,因此规范做出此规定,应严格遵守。

  38.地下室的柱箍筋如何加密?

  答:地下室的柱属于“基础结构”的柱,宜全高加密。

  39.当转角墙的内侧水平筋伸至对边≥LaE,是否可以不加15d弯钩?

  答:要加15d弯钩。水平筋受剪而非受弯,其端部不完全是锚固的概念,更重要目的是实现墙体转折部位的整体可靠性。

  40.剪力墙结构中,顶层暗柱和连梁纵筋收头时应该是梁筋包柱筋还是柱筋包梁筋?

  答:柱筋包梁筋。

  41.当梁底(或顶)设计为二排钢筋,一、二排钢筋的允许最大间距是多少?

  答:二排筋与一排筋越接近,二者合力中心的位置越高,所产生的抗力越大。但二者有最小间距要求,以保证混凝土对两排筋均实现可靠粘接。设计时,梁的有效高度也是按以上原则考虑的。因此,两排筋通常只有最小净距要求,而无最大间距规定,当然可以这样理解,最小净距即为(设计者考虑的)最大间距。

  42.何为剪力墙结构?

  答:剪力墙结构(shearwall structure)是指由剪力墙组成的承受竖向和水平作用的结构。剪力墙就是抗震墙,是为了抵抗横向地震作用力而设。多层结构的柱基本能够满足抗力要求,一般不需要设置剪力墙。现在多层或小高层住宅采用的结构方式,不属剪力墙结构,应属异型框架结构。

  43.梁箍筋弯折的角度有何规定?

  答:箍筋的功能有三:一是作为横向钢筋承担剪力,增强构件的抗剪承载力,二是抗扭(新规范将抗扭箍筋的做法和抗震箍筋的做法做了统一,即不再要求做15d的搭接),三是固定纵向钢筋,使其准确定位,起到架立钢筋的作用。箍筋还有一个重要的作用常常不被重视,即围箍芯部混凝土,造成被动侧压而增强芯部混凝土的承载能力,这对改善构件的延性作用很大。

  固定纵向钢筋要求箍筋弯折内径应稍大于或等于角筋半径,同时要大于或等于钢筋的最小弯折半径(与钢材的性能有关)。

  44.不同直径的钢筋搭接长度和搭接区段配箍应按哪个直径计算?

  答:不同直径钢筋搭接连接时接头所需要传递的力取决于较小直径钢筋的承载力。因此,应按较细钢筋的直径计算搭接长度。

  搭接区段箍筋制约搭接钢筋因传力而引起的分离趋势,因此按偏于安全的原则,取箍筋直径为不小于较粗直径钢筋的d/4,而箍筋间距则相反,按偏于安全的原则应取较小值,按较细钢筋的直径计算配箍间距(5d或10d)。

  45.框架梁下部钢筋在支座部位受压吗?

  答:抗震框架梁受横向作用(如地震作用)时,框架梁下部钢筋在支座部位受拉、压反复作用,并非仅仅受压。

一,签约

不看到图纸,不察看施工场地,不了解工人食宿环境,千万不能盲目签约,无论你的甲方说得怎样天花乱坠,也无论给你的工价有多高,都不可轻信之,务必要亲自实地考察,掌握第一手资料与真实情况,方可做出决定。不然,轻者赚不到钱,严重者连本上仓。

二,审图

本人积30年钢筋施工之经验,用过数个地区的图纸,从中发现,不管是哪儿设计的图纸,在钢筋这一块,或多或少的都有毛病,在干活之前,你必须把这些毛病事先找出来,在图纸会审时与设计师探讨清楚,得到准确的答复后,才好干活,不然的话,你在干活中变来变去,你的麻烦就大了,损失是在所难免的。

三,监理

尊重监理是人所共知的常识,服从监理也是合情合理的事,监理大致分为3种,1.年纪偏大人格较高,认真本分不索不要,2.不管你活儿干得怎样,他拐弯抹角的暗示索要,3.严格监管,同时暗示索要。对于1.对人家必须毕恭毕敬,但是你活必须得干好,要95%以上的符合规范;对于2.处理好关系是当务之急,你甘当铁公鸡,他鸡蛋里就是挑骨头,你把钢筋绣出花儿来,也是埋入混凝土中,得多花多少工时费细摆弄?还不如满足之日子好过,但是切记,太糊弄大劲儿了出现质量事故对谁都不是好事,在不偷工减料的前提下,钢筋直径间距尺寸长短,怎么也得差一不二的才行。对于3.人之常情吧,恭敬不如从命,从命不如恭敬,关系和质量哪个都不能少。

还有4呢,有的监理是监理公司廉价雇来的,钢筋技术方面太多的不懂,101图集不会看,常常询问钢筋工怎么回事,这时,你一定得虚心告之加耐心恭维,因为他有权管你,哥们处好了,有机会人家也可能提携咱一把。

四,场地

场地宽敞当然没的说,一遇场地狭窄,钢筋活儿就没法干,钢筋半成品如同中药铺,得有个地方摆放,没地方放,就得压撂,用时干着急翻不出来,窝工耽误事不说,不能提前制作,绑扎时又人手不够,要白扔银子的。没有场地的窝工,很有可能把你那点利润吃光,解决办法,事先跟老板说好,允许用脚手架管临时组装“连匡型半成品钢筋存放架”,见本人的专述文章,此问题便迎刃而解。

五.管理

如用计时工,作息时间一般是早5点到中午11点半,下午1点到晚7点半,工人每天工作12~~14小时是极其正常的,千万别学我非得让自己的工人干10小时就下班惹得全工地的领导们恼怒,结果还减少自己的收入,经验告诉咱此路不通。对于批量的手工或机械加工的作业,时间一长使人腻歪,采用计件工资是个好办法,还能制裁那些耍滑的工人,如果你经验丰富,能把半天的工作量估准,最好是用小包工的分工方式,工人完活就下班,工人也乐意干,但要看住质量和工具设备,工人图快,最易忽视质量,加速磨损工具,疲劳使坏机器。

还有一点,班组管理的“人心”也是相当要紧的,对于亲信中的骨干分子,暗中奖励促使他能起带头作用;天热时,给工人们买点冷饮或水果吃,时不时的请工人们上顿饭店,增进感情,完全大有必要。

六.算图

说到钢筋翻样,钢筋工的技术水平全部体现在此,这里充满了窍门与绝招。首先,6册101图集从1到6,必须得熟练精通,否则寸步难行,其次,若想求精,用好电脑必不可少,把常用的钢筋混凝土构件,自己没事时制作好模块,用时往里一套,很快就算出量来,基本上不用液晶计算器,很快拿出施工简图和钢筋配料表单,用于工人生产。看我说得轻巧,冰冻三尺非一日之寒呐。

七.调直

钢筋调直机,大家都知道,一般是用3个人干活,一个人把开关,两个人轮换扯着已被调直的钢筋走,一根钢筋可走出30米到60米,越长扯筋的人越挨累,可窍门不在于此,而是只用一个人干活,做一个溜子,如是铁的长度可在25~30米,用槽钢做,如是木头的,长度仅在10~20米,用长条木板边上钉木方,让已调直的钢筋在溜子中自由滑行,到一定长度,操作者便停车剪断,每够10或15根,便打成捆,滑到溜子下边。下料时成捆拽,怎么样,提高工效3倍,节省2人,如何?

八.下料

现在没人使用克子和铁锯了,砂轮切割机也很少使用,工地都是以钢筋切断机为主,那么,钢筋切断机你用好了么?常见的做法是,就地摆放钢筋切断机,或者在切断机下面垫上一两层砖或木方木板,在切断机的一侧,钉一条大板,十多米长,下料时当做定尺,你不认为这种古老的方法太落后太笨拙了吗?最大的缺点是隔断了通道,且人干活太猫腰容易疲劳。

现在告诉你我的窍门:用粗钢管或槽钢加粗钢筋或角钢焊制一个支架,高约30多公分,放在切断机下面,卡住切断机的脚轮,把切断机垫高,使人干活时不猫腰,以减少疲劳强度,另做四至五个铁板凳,体积60多公分见方,凳子面用铁板,四条腿用钢筋焊成,可随便搬动,沿切断机两侧摆放,把要切断的料放在上面,在凳面上划切断线,试试吧,效益可观着呢。

九.成型

手工成型的大小扳子,基本下岗了,全被钢筋弯曲机和弯箍机所取代,可是,钢筋弯曲机这玩艺儿你用好了么?各处工地看一看,在钢筋弯曲机一侧钉着老宽一排大板,长度大概有6~7米,上面放着一堆等待成型的钢筋,你不认为这种古老的方法太落后太笨拙了吗?最大的缺点是隔断了通道,拿料费劲不便操作。

现在告诉你我的窍门:用粗钢筋焊3个铁支架放在弯曲机前后,一个小短支架放在弯曲机左边,都与弯曲机一边高,上面摆放待成型的钢筋,成型时,只要两个人便可操作,一个人在后面把钩,一个人一手找长短一手把开关,比铺大板效率提高N倍,嗯,试试吧。

十.柱子

只要塔吊能吊得动,预绑骨架现场安装是最省工的窍门,。如果人爬柱子绑,费工又危险,实在不可取,复合箍筋的内箍不好套,你可以做成单个的拉钩,绑时用缠扣,也省不少事,101-1图集上也允许。

柱梢的保护层,用直径18或20的短钢筋头绑在箍筋外面控制,可防止在楼层以上出现柱子歪的现象。这是一个不可告人的绝招,不可外传。

十一.大梁

预绑安装是发展方向,都上去现场绑扎,太浪费时间了,也推迟下道工序作业,一般的连续梁,均在柱子中搭接,这就好办,你完全可以预绑成段,但不绑扎扁担筋和腰筋,扁担筋处的箍筋,可用直径6~8钢筋头绑在箍筋外面,使其立直,把梁安装在模板上面,底下垫上木方,等梁安装完后,再穿绑扁担筋连接成整体,最后穿绑腰筋挂拉钩,对于柱子处的加密箍筋,可事先焊成箍筋笼子,注意此箍筋笼的箍筋尺寸要大一两公分,套在柱子上,与梁同时降落,怎么样,又先进一步吧。

十二.楼板

绑扎底层主筋冈,不画间距线光凭眼睛看的做法,纯粹是糊弄日本鬼子,本人绝不赞成,经验再多眼睛再好使也代替不了尺子,只能叫作野蛮施工野蛮绑筋。对于密集的钢筋网可以绑梅花扣,但边上必须得绑两行全扣,窍门在于扣筋,绑好的扣筋必须得不怕有人在上边踩踏,要想做到这一点,就多用十字支撑,本人另有文章专述。除非老板怕费料那就没辙了,其实根本不费料,用的都是钢筋头焊制的,

若想绑扎板的钢筋进度快,如果老板同意,扣筋预绑成片安装是最好不过的法子,长度选在2.5~3米,最好能用电焊多焊几点,防止变形。浪费一些6毫米分布筋,老板不心疼就能实现。

十三.楼梯

楼梯扣筋可以事先做好,但是楼梯跑的主筋是不能事先做好的,任凭你的主筋算得再准,也无法保证和支完模板的尺寸相吻合,都得实际量尺才能下料成型,楼梯梁事先预绑安装是常事,但是别忘了,用25钢筋短头绑在骨架的下边把保护层事先垫好,也是一个绝招,还有,楼梯的扣筋必须得能禁得住走人踩踏,办法是在扣筋下面垫上十字支撑,如果扣筋被踩扁,说明你这钢筋工的手艺不精。

十四.预绑

钢筋工离不开预绑,你用什么预绑支架呢,有用案子堂上两根粗钢筋伸出一块当支架;有用3根钢筋头焊一点做成三角支架,这些方法都不太方便吧,告诉你我的窍门,用一根钢筋弯曲成型做成支架,下料长度4.5米,直径18或20或22均可,永久使用,极其方便顺手,一个工地有8个这样的预绑支架就能周转开。这种支架的样式,上头看像似个7字,下面是个口字,焊不焊都行,用扎丝绑紧就可以用了。如果焊的话,用钢筋头就可以做成。

十五.切刀

切扎丝,有用砂轮切割机切的,用时扎手划手,有用缝纫的剪子剪的,都太笨了吧,去铁匠炉,只拿一个买现成的切纸刀作为样品,让他照样给加工一个便是了,别忘了里边可是有弹簧的哟。

十六.弧圆

不是圆弧,弧是弧形钢筋,圆是圆形钢筋,直径14以上批量的成型,以前用手工扳子底盘一点一点的赶着擐,不好玩儿吧,又累又慢又不准,你就没想一想,用钢筋弯曲机一次成活吗,只是在挡铁处插上两个卡桩,外加两个调整套筒,就搞定了。去废铁收购部买两块铁花一点车床加工费也值啊。

十七.螺旋

有谁做过桩钢筋及圆柱钢筋,有内环有外环,内环用直径12钢筋弯圆焊口,用弯曲机成型又快又省劲,外环用直径6或8钢筋连续旋转弯成连环,有人手工做,弄个辘辘头,工人摇啊摇的,不累么,大热的天,真要命啊,两三个人操作,太慢了。

利用钢筋弯曲机,按照转盘的尺寸加工个芯子,上面钻孔,在挡铁上固定两三个导轮,开动弯曲机,加工直径6的螺旋箍筋一次3根,加工8的螺旋箍筋一次2根,初次研制成功,由一人操作,与手工比较,提高工效24倍,真是“窍门可地跑,就看你找不找”。

十八.标签

钢筋半成品的种类繁多,做个记号是很必要的,拿什么做记号呢,以前让木工给刨光木板条,截成小块,钻孔来用,现在都承包了,木工可不乐意伺候咱了,窍门当然有啊,去装饰材料商店买灯箱布料头布头,用记号笔写上字,用扎丝扎个眼透过去拴在钢筋上,怎么样,好招吧。

十九.螺旋

那位说了,上边有个螺旋了,怎么又转回来了,对了,这回说的是螺旋箍筋,只要你跟甲方跟监理的关系搞好他不按“本本”卡你,在圈梁和较小的简支梁过梁中,使用方型的螺旋箍筋,其效果绝对优于当代的单个箍筋的设计,因为螺旋箍筋连成整体在混凝土中保证不变形不走样,而单个的箍筋当打到混凝土中七歪八斜,说不定成了什么样子了,用螺旋箍筋预绑的骨架,相当结实,稳定性特好,20年的经验告诉我们,还是小平老人家说得对,真理在实践中而不在文件和书本里不在官方的条条框框里。新工艺新产品往往都是由人们的实践成果申请专利,然后才被官方的条条框框认可。难道不是么?

二十.进料

这一条才想起来,本应该搁在前面。

当你在抽筋算料时,就要注意了,凡是遇光圆直条钢筋,在尽可能的情况下,建议甲方都代换成螺纹的,即增加强度减少用量又减少弯钩,甲方又省料,干活又省工,不是皆大欢喜么?

二十一.归类

遇有设计繁琐的板扣筋,七长八短的,样式有几十上百种之多,干活麻烦死你,甭想赚钱了,工都窝进去了,怎么办呢,首先得搞好与甲方与监理的关系,让他们高抬贵手,然后就是归类,相差5公分归为一类,或者相差10公分归为一类,曾听说有相差30公分归为一类的,哈哈,我可是不敢啊,归类以后减少了型号与品种,你的活儿是不是好干多了。

另一种归类,就是在同样开间与跨度的板中,其设计五花八门,本应当钢筋一个型号,他确设计了诸多型号,好像那个该死的设计师在有意调理有意戏耍钢筋工,故意跟你过不去,气不气死你呀,比如同样是板扣筋,同样的布局开单进深跨度,在这一块直径8间距100,在那一块直径10间距150,在另一块直径12间距200,此类事件太多太多,无处说理,那你就协商甲方与监理给他归类,归类成功了,检查允许了,你的活儿也就好干了,赚RMB也就容易点儿了。

二十二.卫生

干钢筋活要讲卫生,没听说过吧。

扎丝满地都是,老板生不生气,钢筋头绊脚,工长不跟你急才怪呢。包钢筋活干钢筋活讲究卫生,是职业道德的具体体现,

人到任何时候,不能坏了良心,老板的钢筋也是花银子买的,甲方或者老板的银子也不是大风刮来的,你钢筋工挣那点工钱,还不值人家几根钢筋的钱贵呢,所以说,给人家节省材料,是你的职业必须。

最可恨的做法是,切断机跟前,一大堆钢筋头,日积月累,积攒到一定数量,运出去卖了废铁,不可惜吗?

正确的做法是,每天每到中午或者晚上下班前,下料的工人必须把切断机附近的钢筋头分类摆放到一边,要分出长短:1米2米3米,粗细:直径6;8;10;12;14;16;18;20;22;25;28;30;等等,当下次工人再下料时,首先选用料头使,料头没有时再用整料,这样养成习惯,才不愧是正牌钢筋队伍,这样做人问心才能无愧。

为了节省钢筋材料,还有更高级的窍门,把剩料和料头登记上册,班长开下料单时,注明使用哪个哪个剩料和料头,工人就自觉的用料头下料。

用我的方法,上万平米的工程,给老板给甲方节省十几吨钢筋,就是个玩,不信,试试看。

但是,这可是个良心账,你的功劳可是一点儿也显不出来哟,该罚款照样被罚款,该讨薪照样得讨薪,所以此建议一般不被采纳不受同行欢迎,背后还将挨骂也说不定。

二十三.编组

包钢筋活,工人干活最忌讳大帮哄,一定要分组,少的2个人,一般3个人,4个人,最多也可6个人一个小组,分设小组长,这样最有利于管理。编组之后,让老工人带领新工人,让熟练工带领非熟练工,通过传帮带,全体工人的技术素质,将很快得到提升。

二十四.发单

每个小组干活前,发一张纸单,上面写好都干什么活,有什么要求,注明多少工作量或者总工资,如此做法最不易出错,即使出错时也好找原因,更有利于管理,特别体现在绑扎时,如有几十人绑扎钢筋,一个人拿着图纸指导工人作业,肯定是忙不过来,每个小组发一张绑扎钢筋分解图纸,管理者擎等着检查一下质量,使绑扎效率显著成倍的提高。

二十五.作业

作业就是干活,文词说是作业,这里的讲究可大了。

采用流水式生产,上下道工序是承接关系,你就得费心把工人看住,不然,某个工人他故意使一个中间环节出现问题,使全部生产链条中断或脱节,整个效率立马下降一半,小包钢筋头当时你赔了不少,干憋气又窝火。

采用竞赛式生产,小组工序之间呈并列关系,工人们镖着劲儿的干活,你快我比你还快,越干越来劲儿,如是计件看谁挣钱多,如是包工看谁先干完下班,较劲当中,小班头,你就坐收渔利吧。

二十六.联盟

同行是冤家,在干钢筋这一行看来,此话无理,承包钢筋活,谁都有忙不过来的时候,这就需要支援,平时关系搞得不好,忙时没人支援,人越累活越紧,工人喘不过气来,那还了得,耽误工地整体施工进度,罚款罚死你。所以要建立钢筋联盟,大忙之时互相支援,互解难关,和气生财,不信,你用大岗,80元一天不玩活,看你有多少银子往里赔。

二十七.箍筋

这回说说细节。

箍筋必须按里皮计算尺寸,有些翻样软件以箍筋外皮计算,把人搞懵了,我说他存心不良。箍筋按里皮计算,是最科学的算法,保护层本身已包含箍筋在内,保护层的数值,也正指的是主筋的外皮,保护层,通常指的主筋而不是箍筋,箍筋保护层是另外一码事,此意思发生了混淆,学徒工初级工就不知道北了。

箍筋的长度计算,有多种算法,四边加两钩,是基本的,但是按里皮算,还要加上缩短值,注意这可不是伸长值延伸率了,或者说叫作反延伸率也行,大约加上3~~4倍的箍筋直径吧

二十八.弯起

说起弯起筋,又叫元宝筋,弓形铁,虽说广泛应用了平法,也时不时的冒出来带有弯起筋的设计,这个东东不好玩,摆弄它得有真本事才行,弄不好就翘楞不平整,长短高低不合适,关键在于计算时以及下料时减延伸率或者叫作伸长值都可以,45度角减半d,90度角减1d,一根直径20以上25以下的弯起筋总共大约得减掉8~10公分。还有斜长的计算,其实就是死规矩,45度角时,用高乘以1.414系数,60度角时用高乘以1.155系数。弯起筋会计算会做了,鸭子筋浮筋等,就不在话下。

二十九.尺寸

尺寸还用罗嗦吗?当然。

上两天,下载了一个钢筋软件,一看报表,气晕了我,钢筋形式以厘米为单位,下料长度以米为单位,它可真能玩花样,脑袋再好使,一会儿也就乱了套了,不用干活了,那么多工人,怎能不出错?

钢筋班组,务必做到,每人一把卷尺,随身携带,尺就是军人手中的枪,不拿枪上战场,是不是找死啊,钢筋工身上不带尺,你算干什么吃的?

钢筋班长提出的料单,必须要以毫米为单位,要和图纸上的标法一致。厘米和米掺杂其中,说明你不是科班出身,玩儿脑瓜并非体现在这上面,有本事你把钢筋用电脑玩精。

三十.缩尺

最后讲一下高难的,缩尺配筋,钢筋工的极点。

其中有圆形的,要经常用到圆周率,斜形的,用三角函数,直角三角形的求边,用勾股定理,等等。

用电脑吧,算这类花样的东东,省老了劲了。

例如,烟筒,水塔,栈桥,斜廊,储仓,水池,园林建筑,各种各样的艺术造型,等等,方的还好办,时常遇到圆的,斜的,三角切块的,扇形的。迫使你要随机应变。你功力高深就会胸有成竹。

比如牛腿,挑梁的下边大根小头,变尺箍筋,干活全得用窍门。

平时努力,功到自然成。实在不会,就找个大平面地方放大样,其实,在电脑里放实样,比啥都准。

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工作标语|劳动标语|工作座右铭|努力工作口号

工作标语|劳动标语|工作座右铭|努力工作口号|工作名言

在科学上,每一条道路都应该走一走,发现一条走不通的道路,就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作,就让我来做吧! 作者:爱因斯坦
聪明的人依靠自己的工作,愚蠢的人依靠自己的希望。 作者:佚名
土著们对于衣服、房屋、定时起居、教堂、学校、主日学校、工作以及文明强加在他们头上的其他迫害,都很不习惯,他们如饥似渴地怀念他们那丧失了的故乡和他们从前那种自由的野蛮生活。他们把那个天堂换了这个地狱,现在是悔之晚矣。他们坐在异乡的高崖岩上,思念故乡,一天又一天地含着眼泪,凝神注视着海外,怀着无法消除的渴望,遥望着烟雾迷蒙的地方,那就是他们原先那个天堂的鬼影。他们一个个都伤透了心,全都死掉了。 作者:马克·吐温
一部机器可以做五十个普通人的工作,但没有哪部机器可以完成一个伟大的人的工作 作者:哈伯德
工作多,光阴迫 作者:标语114收集
这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。 作者:标语114收集
除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。 作者:杰罗姆
独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的。在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 作者:华罗庚
事实上,成功仅代表了你工作的%,成功是%失败的结果。 作者:标语114收集
思考与实用的结合,就能产生明确的概念,就能找到一些简便方法,这些方法的发现激励着自尊心,而方法的准确性又能使智力得到满足,原来枯燥无味的工作,有了简便方法,就令人感到兴趣了。 作者:卢梭
努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。 作者:王光美
休息与工作的关系,正如眼睑与眼睛的关系。 作者:泰戈尔
科学家不是依赖于个人的思想,而是综合了几千人的智慧,所有的人想一个问题,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 作者:卢瑟福
人,不管是什么,应当从事劳动,汗流满面地工作,他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。 作者:契诃夫
天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。 作者:阿·阿·斯米尔诺夫
我不能说我不珍视这些荣誉,并且我承认它很有价值,不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。 作者:法拉第
工作着的傻子比睡在床上的聪明人强 作者:标语114收集
在这个国度里,唯一能通往最高权力的道路就是从事律师工作 作者:威·琼斯
尽量在舒适的情况下工作。记住,身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。 作者:卡耐基
那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 作者:鲁迅
我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类造福。我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。 作者:爱迪生
毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。 作者:富兰克林
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基
既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。 作者:郭沫若
立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。 作者:巴斯德
一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐
正派的男人连工作的时间还嫌不够,他哪能白浪费时间去打扮自己,去做降低自己身份的事情?我宁愿一下子牺牲自己的生命,也不愿意把它减价为零。 作者:巴尔扎克
消化,是吃东西的标准;能力,是干工作的尺度 作者:标语114收集
天才,就其本质而说,只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。 作者:高尔基
自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞,再加上必然的后果。懒散,这些就是祸根。科学,劳动,实际工作。才能够使我们病态的,浪荡的青年清醒过来。 作者:冈察洛夫
睡眠和休息丧失了时间,却取得了明天工作的精力。 作者:毛泽东
既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧! 作者:郭沫若
护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。 作者:南丁格尔
干精神工作的人而让自己守全从思想掉入梦想,必遭不幸!他自以为进得去便出随时出得来,并认为这两者之间没有什么区别,他想错了! 作者:雨果
字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。 作者:巴斯德
人生的价值,即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。 作者:徐玮
没有恰如人意的工作,只有可能选择一个更接近你所要走的路的出发点。 作者:标语114收集
照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象,那末在我看来,生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。 作者:爱因斯坦
我能舍弃一切,但是不能舍弃党,舍弃阶级,舍弃革命事业。我有一天生命,我就应该为它们工作一天! 作者:方志敏
真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点 作者:标语114收集
尽忠职守,勤奋工作,并且热爱荣耀相信自己的直觉。 作者:李奥贝纳
我的座右铭是:第一是诚实,第二是勤勉,第三是专工作。 作者:卡耐基
如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力,我们的工作,曾经或多或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了欢乐,那我也就感到满足了。 作者:爱迪生
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全付精神去从事,不避艰苦。 作者:罗素
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉没于其中的任务,方可有所成就。 作者:黑格尔
人才进行工作,而天才则进行创造。 作者:舒曼
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦 作者:罗索
最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。 作者:甘地
谁不会休息,谁就不会工作。 作者:列宁
懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人,不过不是在工作上,而是在欢乐上 作者:标语114收集
人们的举止应当象他们的衣服,不可太紧或过于讲究,应当宽舒一点,以便于工作和运动 作者:培根
利用提高现有资源的有序程度和增加资源来提高系统的整体功能,对于管理者来说是两项同等重要的工作 作者:标语114收集
人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识,那么这项工作将完成得出色,收效也更大。 作者:奥勃鲁切夫
要成为德、智、体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病,能使人身体健康,头脑敏捷,对学习有促进作用。 作者:吴耕民
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 作者:贝弗里奇
自己动手,自己动脚,用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。 作者:巴甫洛夫
天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地,一天要工作小时。 作者:于尔·勒纳
爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石。 作者:张志新
从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。 作者:纪伯伦
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知
最好不要在西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入工作。 作者:谢觉哉
我们常常听人说,人们因工作过度而垮下来,但是实际上十有八九是因为饱受担忧或焦虑的折磨。 作者:卢伯克.J.
人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性,如果朱合,就会在实践中失败 作者:毛泽东
要爱你的工作,但不要爱你的业绩 作者:标语114收集
如果自身伟大,任何工作你都不会觉得渺小 作者:乔·麦克唐纳
一不为名,二不为利,但工作目标要奔世界先进水平。 作者:邓稼先
电视并不是真实的生活,在现实生活中,人们实际上得离开咖啡屋去干自己的工作; 作者:比尔盖茨
“座右铭”,本指古人写出来放在座位的右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”,这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行,别人说他笨拙,就不应该惊讶或者动气。法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅的座右铭——早。中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅,匹夫不可夺志。中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气,但不可无傲骨。中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话,多把艺术谈几声。中国当代著名气象学家竺可桢的座右铭——一丝不苟。中国当代著名数学家苏步青的座右铭——今天能作完的事,决不拖到明天。中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙,勤俭立业。(马志国 《中国中学生报》第1008期) 作者:名人座右铭
没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既没有精力也没有工作能力的所谓天才,不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到达月球上去兑现的支票而已。但是,哪里有超乎常人的精力与工作能力,哪里就有天才。 作者:李卡克内西
爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作学习的绊脚石。 作者:张志新
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。 作者:贝弗里奇
我的人生哲学是工作,我要提示大自然的奥秘,并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。 作者:爱迪生
说话前思虑要细心,做起工作要小心 作者:标语114收集
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论作者:只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 作者:高尔基
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 作者:冯学峰
有一类卑微的工作是用坚苦卓绝的精神忍受着的,最低陋的事情往往指向最崇高的目标 作者:莎士比亚
少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干 作者:邓小平
艺术家对于自然有着双重关系,他既是自然的主宰,又是自然的奴隶,他是自然的奴隶,因为他必须用人世间的材料进行工作,才能使人理解;同时他又是自然的主宰,因为他使这种人世间的材料服从他的较高的意旨,并且为这较高的意旨服务 作者:歌德
检验真理的工作也没有被过去某一个时代的一批学者一一劳永逸地完成;真理必须通过它在各个时代受到的反对和打击被人重新发展。 作者:泰戈尔
女作家应当不是写,而是在纸上刺绣,因而工作得精细迟缓。 作者:契诃夫
大自然的全部工作是强者与弱者之间的剧烈斗争——强者统治弱者的永恒胜利。如果不是这样,整个大自然就只有衰亡。违背这个基本规律的国家也将衰亡。 作者:希特勒
在一个崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定会获得成功。 作者:爱因斯坦
最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入工作。 作者:谢觉哉
把工作当乐趣看,那么我们天天有乐趣。 作者:标语114收集
我想正是伸手摘星的精神,让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪,让作品充分表现这个精神,并且驱使我们放弃佳作,只求杰作。 作者:李奥贝纳
我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。 作者:巴金
如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了 作者:爱迪生
想要拉着你的手,革命道路一起走,爱要怎么说出口,不要嫌我长得丑! 被你牵着手,慢慢随你走,千年一回首,你依旧牵我手. 馒头诚可贵,包子价更高,若有烧排骨,两者皆可抛. 和上司说美话,和下属说丑话,和老婆说谎话,和情人说瞎话,和熟人说笑话,和生人说鬼话. 人在教室心不在,读书不如谈恋爱,读书为了考大学,恋爱为了下一代! 缘情无需开户费,友情不付漫游费,爱情免收月租费,真情要比千金贵. 你是风儿我是沙,生个BB叫风沙。你是牙膏我是刷,生个BB叫牙刷。你不爱我我自杀,生个BB没爸爸。 笨男人+笨女人=结婚;笨男人+聪明女人=离婚;聪明男人+笨女人=婚外情;聪明男人+聪明女人=浪漫爱情! 天是蓝的,海是深的,我对你是真的,爱你是永恒的,嫁给你是不可能的. 你饿了么?--我是面包!你冷了么?--我是蒙古包!你生气了么?--我是沙包! 前途是光明的,道路是曲折的,工作是轻松的,赚钱是困难的,相爱是容易的,相处是很难的.只有最聪明的女人才知道,体谅和理解永远比最动人的容貌还能令男人动心。男人——订婚前,像孙子,百依百顺。订婚后,像儿子,学会顶嘴。结婚后,像老子,发号施令。 作者:标语114收集
要对生命感到喜悦,因为它给了你去爱的机会,去工作,去玩乐,并用能仰头看星星的机会。 作者:享利·凡·戴克
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果…… 作者:巴斯德
立志、工作、成功,是人类活动的三大要素 作者:巴斯德
最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。 作者:标语114收集
我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥秘,并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。 作者:爱迪生
理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田
世上最艰难的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情,没有不是人思考过的;我们必须做的只是试图重新加以思考而已。 作者:歌德
搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。 作者:朱冼
工作只怕行家做,冒牌家怕工作 作者:标语114收集
如果艺术家不是没头没脑地埋在他的作品里,像罗马传说中的哥多斯冲入火山的裂口像兵士不假思索地冲入堡垒;如果艺术家在火山口内不像地层崩陷而被埋的矿工一般工作;如果他对着困难呆着出神,而不是一个一个地去克服,像那些童话中的以理服人,为了要得到他们的公主,把层出不穷的妖法魔道如数破尽;那么,作品就无法完成,只能搁在工场里腐烂,生产不可能了,艺术家惟有眼看自己的天才夭折。 作者:巴尔扎克
读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。 作者:徐特立
我这一生基本上只是辛苦工作,我可以说,我活了七十五岁,没有那一个月过的是舒服生活,就好象推一块石头上山,石头不停地滚下来又推上去。 作者:歌德
决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体、报纸、电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人、企业家,还有创业者。 作者:彼得·德鲁克
天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。 作者:阿·斯米尔诺夫
生活最沉重的负担不是工作,而是无聊。 作者:罗曼·罗兰
当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 作者:冯学峰
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副精神去从事,不避艰苦。 作者:罗素
一个有真正天才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。 作者:歌德
人的知识不如人的智力,人的智力不如人的素质,人的素质不如人的觉悟。任何工作都要人去做,都要靠发挥人的积极性和创造性,即使在科学技术快速发展的今天,人仍然是最终起决定作用的因素。 作者:标语114收集
精神健康的人,总是努力的工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难. 作者:佛洛依德
我个人认为,我们输给人家的地方是生活以及工作的观念和态度。 作者:王永庆
你要追求工作,别让工作追求你 作者:富兰克林
忠诚是爱情的桥梁, 欺诈是友谊的敌人。 只有真心爱人的人,才能获得得别人的爱。 爱,不会在负心者的楼台前留步,却能够在真情人的茅舍中永驻。 爱情不中人是春天的花朵,夏夜的明月,也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁,以崇高的理想为纽带连结起来的爱情,才是真正的爱情。 爱恋着的双方,应该—— 政治上互相帮助, 品行上互相砥砺, 工作上互相促进, 学习上互相切磋, 生活上互相关心。 爱情才能得到巩固,爱情之花方能越开越艳。 趁着年轻,应该让生命象鼓满春风的帆,乘风破浪、奋勇前进,而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨,虚度光阴。 纯贞的爱情之花,是在革命理想中孕育的,是在和睦互励中生长的,是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花,狂风吹不谢,利剑砍不倒,牢笼关不住,烈焰烧不毁,它经得起任何考验。 作者:章传家
历史把那些为了广大的目标而工作,因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。 作者:马克思
科学的历史,从某种意义上说,就是错觉和失败的历史,是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史 作者:寺男寅彦
我喜欢我们的公司看起来像一家光着脚丫的代理商,心中一直努力「穿别人的鞋子」,设身处地为他人着想——是一个辛勤工作的农场,而不是休闲观光的农舍。 作者:李奥贝纳
一个人的思想不会停滞,当他清醒时,他的头脑不停地工作,就像不断跳动的脉博,他无法止住任何一种思想 作者:马可·奥勒利乌斯
生活的字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。 作者:(法国)谚语
政府的行政机构就像一家信托所,须为委托人的利益而不是受委托人的利益去工作 作者:西塞罗
一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣、愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。 作者:戴尔·卡耐基
破坏的人和建设的人,两者都是意志的现象:一个是准备工作,另一个是完成工作;前者好像是一个恶的天才,后者似乎是一个善的天才;对这一个给予光荣,对另一个给予忘却。恶者哇啦哇啦,把庸俗的人们从梦里惊醒,对他佩服得五体投地,可是善者却一直默不作声。 作者:巴尔扎克
公众的信任不能随便托付给人,除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作 作者:马·亨利
往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的著名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。 作者:斯大林
一个人也许会相信许多废话,却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作 作者:诺曼·道格拉斯
我最信奉的是员工的力量。我相信如果他们犯了错误,应该让他们明白这并不会导致恶果。真正能够导致恶果的,是犯了错误却竭力加以掩盖。但是如果员工不愿意犯错误,那么他们永远不可能作出正确的决策。另一方面,如果他们总是犯错误,你就应该让他们去为你的竞争对手工作。” 作者:花旗集团经营格言
要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大。 作者:陀思妥耶夫斯基
伟大的事业是根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦。 作者:罗素
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说天才,就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已 作者:高尔基
从工作里爱了生命,就是贯彻了生命最深的秘密。 作者:纪伯伦
人类一生的工作,精巧还是粗劣,都由他每个习惯所养成。 作者:富克兰林
先付报酬的工作是肯定干不好的 作者:约·弗洛里奥
我的生命属于整个社会;在我有生之年,尽我力所能及为整个社会工作,这就是我的特殊的荣幸。 作者:萧伯纳
有两种基督教道德,一种是私德,一种是公德。这两种道德如此不同,如此不相干,以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德,使国家的完美性质保持纯洁无瑕;然后,在余下的两天,他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。 作者:马克吐温
管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。 作者:毕雷敦
最爱发牢骚的人就是没有能力反抗,不会或不愿工作的人。 作者:高尔基
振兴世界的唯一办法是人人都做好眼前工作。切不可好高骛远,只求大功 作者:查·金斯莱
他出卖了他的才能,做下文丐的工作,跟文学制造家合力生产,帮助造成舆论,变成了一个新闻界的妓女。 作者:茨威格
有乐趣的环境能滋养创意,没有人工作只是为了好玩,但并不意味工作不能变得有趣。 作者:李奥贝纳
人只有为自己同时代的人完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。 作者:马克思
人们总是首先认识许多不同的事物的特殊的本质,然后才有可能进一步地进行概括工作,认识诸种事物的共同本质 作者:毛泽东
人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。 作者:列夫·托尔斯泰
轻易地完成别人难以完成的工作是才能;完成有才能的人力所不能及的工作是天才 作者:阿米尔
装傻得好也是要靠才情的;他必须窥伺被他所取笑的人们的心情,了解他们的身份,还得看准了时机;然后像窥伺阗眼前每一只鸟雀的野鹰一样,每个机会都不放松。这是一种和聪明人的艺术一样艰难的工作。 作者:莎士比亚
真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 作者:巴尔扎克
什么叫工作?工作就是斗争。哪些地方有困难、有问题,需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去,这才是好同志。 作者:毛泽东
农业生产是我们经济建设工作的第一位 作者:毛泽东
我对青年的劝告只用三句话就可概括,那就是,认真工作,更认真地工作,工作到底。 作者:俾斯麦
机关工作的情况类似于制造业,工作的成果不是以制造者个人的成果面貌呈现,而是以工厂之成果的面貌呈现 作者:蒙森
我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。 作者:爱迪生
做什么样的工作,得什么样的报酬 作者:标语114收集
女人——这是男人事业上的绊脚石。爱上一个女人,又要做一番事业,这很难,既要避免阻碍又要随心所欲地爱一个女人,只有一个办法就是结婚。……这好比背上有包袱,却要腾出手来工作,惟一办法就是把包袱绑在背上,这就是结了婚。我结了婚,有了这样的机会。我的双手一下子腾出来了。但要是不结婚而背着这样的包袱,你的一双手不滕不出来,你就什么事也干不了。 作者:列夫托尔斯泰
善待乏味的人,有可能到头来会为一个乏味的人工作。 作者:比尔盖茨
天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地一天工作十八小时。 作者:勒南
工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 作者:马雅可夫斯基
一分时间,一分成果。对科学工作者来说,就不是一天八小时,而是寸阴必珍,寸阳必争! 作者:童第周
一生有“三怕”:一怕工作少,二怕用钱多,三怕麻烦人。 作者:任弼时
幸福存在于一个人真正的工作中。 作者:奥理略
人生最大快乐,是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生,其他工作都是一样。 作者:谢觉哉
在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功 作者:爱因斯坦
航天这门活,地面工作做透了,天上就不会出问题。 作者:张履谦
从科学园地采收的果实,如同农人的收获一样,常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。 作者:贝齐里乌斯
干部缺少正常的录用、奖惩、退休、退职、淘汰办法,反正工作好坏都是铁饭碗,能进不能出,能上不能下,这些情况必然造成机构臃肿,层次多,副职多,闲职多,而机构臃肿又必然促成官僚主义的发展 作者:邓小平
工作着的傻子,比躺在床上的聪明人强得多。 作者:标语114收集
完成工作的方法是爱惜每一分钟。 作者:达尔文
珍惜时间的秘诀:少说空话,多做工作。 作者:箴言
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 作者:鲁迅
我们党必须有原则上的严肃性,但在实施原则的具体工作中又必须有高度的灵活性 作者:刘少奇
灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态 作者:柴可夫斯基
驱使或者说激励天才工作的,并不是什么新的思想,萦绕在他们脑中的那些已被人阐述过却又阐述得不够充分的思想 作者:德拉克鲁瓦
凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人 作者:华罗庚
有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢?唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去,变为实际工作者,使从事理论工作的人去研究重要的实际问题 作者:毛泽东
完成工作的方法,是爱惜每一分钟。 作者:达尔文
在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识 作者:爱因斯坦
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基
经验显示,成功多因于赤忱,而少出于能力。胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作的人。 作者:查尔斯·巴克斯顿
未来是光明而美丽的,爱它吧,向它突进,为它工作,迎接它,尽可能地使它成为现实吧! 作者:车尔尼雪夫斯基
令人赏心悦目,给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。 作者:标语114收集
人生是一个永不停息的工厂,那里没有懒人的位置。工作吧!创造吧! 作者:罗曼·罗兰
所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。 作者:爱迪生
通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 作者:巴尔扎克
每个时代都有它自己的语言,而且通常各个时代词汇泊差异要比思想的差异大得多。作家的主要工作就是把其他时代的思想译成自己所处的时代的语言 作者:奥古斯特·海尔
伟大的工作,并不是用力量而是用耐心去完成的。 作者:约翰逊
立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程 作者:标语114收集
只有没出息的思想,没有没出息的工作 作者:标语114收集
如果工作对于人类不是人生强索的代价,而是目的,人类将是多么幸福。 作者:罗丹
三朋四友,吃喝玩乐,这叫做“酒肉朋友”,朋友相聚,不谈工作,不谈学习,不谈政治,只谈个人之间私利私愤的事,这叫做“群居终日,言不乃义”。 作者:谢觉哉
人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长 作者:列夫·托尔斯泰
懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点 作者:标语114收集
有远大抱负的人不可忽略眼前的工作 作者:欧里庇得斯
为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。 作者:标语114收集
人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 作者:列夫·托尔斯泰
爱夸海口的人,工作往往往落空。 作者:(蒙古)谚语
一般人总是等待着机会从天而降,而不想努力工作来创造这种机会。当一个人梦想着如何去挣五万镑钱时,一百个人却干脆梦着五万镑就掉在他们眼前。 作者:米尔恩
不要在工作面前退缩,说这不可能,劳动会使你创造一切。 作者:(印度)谚语
人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作. 作者:列夫.托尔斯泰
懒人的工作总是明天,而他的假日则是今天 作者:标语114收集
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特
立志、工作、成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。 作者:巴斯德
利器完不成的工作,钝器常能派上用场 作者:狄更斯
除了能造福于人类的工作之外,世上再也没有什么事业能真正而永久的名声了。 作者:查·萨姆纳
一个人光溜溜的到这个世界来,最后光溜溜的离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一人的心力,使社会上他多得你工作的裨益,是人生最愉快的事情。 作者:邹韬奋
分工合作是未来工作的趋势,我们从现在的作业开始练习 作者:标语114收集
不是每一个都要站在第一线上的,各人应该做自己份内的工作。 作者:赫尔岑
如果你们,年轻的人们,真正希望过“很宽阔,很美好的生活”,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。 作者:高尔基
天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才──就其本质而论──只不过是对事业,对工作的热爱而已。 作者:高尔基
如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了. 作者:爱迪生
你直截了当地问我,我从生活中得到什么乐趣以及我为何继续不断地工作。我继续不断地工作跟母鸡继续不断地下蛋是一个道理。凡是有生命的东西,隐隐之中都有一种积极活动的强烈冲动。生命本身逼着人活下去。不活动,除非作为激烈活动之间恢复体力的措施,对于健康的肌体来说,是件痛苦而危险的事——实际上几乎是不可能的。只是垂死的人才能真正无所事事。 作者:门肯
我把科学的广阔园地,看作是一个广大的原野,其中散布着一些黑暗的地方和一些光明的地方。我们的工作的目的,应该是或者扩大光明地方的界限,或者在原野中增加光亮的中心。 作者:狄德罗
党的任务是对所有国家机关的工作进行总的领导,而不是像目前那样进行过分频繁的……往往是对细节的干涉 作者:列宁
要解决问题,还须作系统的周密的调查工作和研究工作,这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在 作者:毛泽东
世上最艰难的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情,没有不是人思考过的;我们必须做的只是试图重新加以思考而已。 作者:歌德
科学需要一个人贡献出双重的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们来说还是不够的。科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 作者:巴甫洛夫
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦
对等工作的严肃态度,高度的正直,形成了自由和秩序之间的平衡 作者:罗曼·罗兰
最后的结果确定工作的成败。 作者:莎士比亚
企業裡的員工在經過三年的體驗與洗禮之後,才能勝任回答外界電話查詢的工作,因為一通電話很可能造成許多事情的影響 作者:希思
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。 作者:赞科夫
工作中最重要的提高效率 作者:约·艾迪生
开放、搞活政策延续多久,端正党风的工作就得干多久,纠正不正之风,打击犯罪就得干多久,这样才能保证我们开放,搞活政策扔正确执行 作者:邓小平
公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 作者:佚名
研究工作必须从资料做起……不掌握第一手资料,研究工作只能是空中楼阁 作者:孙叔平
懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 作者:杰普莉茨卡娅
人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。 作者:徐玮
在科学工作中,不愿意越过事实前进一步的人,很少能理解事实。 作者:赫胥黎
人生不是一种享东,而一桩十分沈重的工作。 作者:托尔斯泰
立志工作成功,是人类活动的三大要素 作者:巴斯德
认为文学的责任就在于从坏人堆里挖出“珍珠”来,那就等于否定文学本身。文学所以叫做艺术,就是因为它按生活的相来面目描写生活。它的任务是无条件的,直率的真实。把文学的职能缩小成为搜罗“珍珠”之类地专门工作。那是致命打击。 作者:契诃夫
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基
一个人光溜溜地到这个世界上来,最后光溜溜地离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一个人的心力,使社会上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情。 作者:邹韬奋
字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔 作者:巴斯德
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知
我只有在工作得很久而还不停歇的时候,才觉得自己的精神轻快,也觉得自己找到了活着的理由。 作者:契诃夫
人生在世界是短暂的,对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。 作者:爱迪生
没有人愿意在一种命令的口气下被驱使去工作的。 作者:标语114收集
人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。 作者:斯大林
对未来的最好策划,是善于处理目前,完成最近的的工作任务 作者:麦唐纳
世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 作者:标语114收集
当我们在一些难关面前停顿下来的时候,他总是说:“你会把它弄好的!凭你的聪明,这点小事是难不倒你的!”而我们往往就因为父亲这句话,奇迹似的把本来弄不好的东西弄好,对本来视为畏途的工作发生兴趣。 作者:罗兰
人只有为自己同时代人的完善,为他们的幸福而工作,他才能达到自身的完善。 作者:马克思
只有当全体居民都参加管理工作时,才能彻底进行反官僚主义的斗争,才能完全战胜官僚主义 作者:列宁
在我党的一切实际工作中,凡属正确的领导,必须是从群众中来,到群众中去 作者:毛泽东
每一样工作都蕴藏着诉说不尺的乐趣,只是有的人不知道怎样去发现它罢了 作者:标语114收集
像蚂蚁一样工作;像蝴蝶一样生活;努力向上;及时行乐。 作者:标语114收集
天才就是回避艰苦工作的能力 作者:埃·哈伯德
领导干部的重点工作就是交涉或协调,因此,这种说服的力量就成为该干部优秀与否的决定因素 作者:绂山芳雄
生活的乐趣取决于生活都本身,而不是取决于工作或地点 作者:爱默生
谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。 作者:恩格斯
有能力的创意人员,不会认为他的工作只是做一则或一套广告,他一定会下功夫去了解影响产品销售的其它因素。 作者:李奥贝纳
古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 作者:邓拓(现代新闻工作者学者)转引自年月日《忆邓拓》
我这一生基本上只是辛苦工作,我可以说,我活了七十五岁,没有哪一个月过的是真正舒服生活,就好像一块石头上山,石头不停地滚下来又推上去。 作者:歌德
学会集体工作的艺术。在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科学上做出巨大的发现,而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器,正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 作者:泽林斯基
不要将不好的情绪带到工作中去。 作者:标语114收集
要工作,要勤劳:劳作是最可靠的财富。 作者:拉·封丹
科学是老老实实的学问,搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度,不能有半点虚假浮夸。不知就不知,不懂就不懂,不懂的不要装懂,而且还要追下去,不懂,不懂在什么地方;懂,懂在什么地方。老老实实的态度,首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问,连贯性和系统性都很强,前面的东西没有学好,后面的东西就上不去;基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了,其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢,往往和他的基础有关。 作者:华罗庚
人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取得最大利益;……但是人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。 作者:居里夫人
哪里有天才?我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 作者:鲁迅
人生至善,就是对生活乐观,对工作愉快,对事业兴奋。 作者:布兰登
科学的探讨与研究,其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是报酬;所以我在我的工作里面寻得了快乐。 作者:居里夫人
神圣的工作在每个人的日常事务里,理想的前途在于一点一滴做起。 作者:谢觉哉
只靠信念虽然可以做出奇迹,但这只是表面。意志,不错,意志越坚强,工作越能完成。 作者:杜伽尔
一个人光溜溜地到这个世界来,最后光溜溜地离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外之物,只有尽一个人的心力,使社会上的人更多得到他工作的裨益,才是人生最愉快的事情。 作者:邹韬奋
没有一件工作是旷日持久的,除了那件你不敢拌着手进行的工作 作者:波德莱尔
真正希望过“很宽阔、很美好的生活”,就创造它吧,和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中,堆积了许多美好的、实际的工作,这些工作会使我们的土地富饶,会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。 作者:高尔基
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯
最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候即投入工作。 作者:谢觉哉
勤劳致富是千古不变的真理。无论当学徒还是做老板,一样要拚、要博、要奋斗。一件任务交给我,不管多么困难,我都要把它做好。工作是我最大兴趣,勤劳是我创业的源头。 作者:[[名人名言/[中国]陈绍良|[中国]陈绍良]]
我所享有的任何成就,完全归因于对客户与工作的高度责任感,不惜付出自我而成就完美的热情,以及绝不容忍马虎的想法,草率粗心的工作,与差强人意的作品。 作者:李奥贝纳
对科学家来说,不可逾越的原则是为人类文明而工作 作者:李约瑟
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 作者:鲁迅
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 作者:鲁迅
绿叶丝毫不嫉妒花朵,而且为花朵的美丽勤垦地工作着。 作者:佚名
科学,劳动,实际工作??才能够使我们病态的,放荡的青年清醒过来。 作者:冈察洛夫
一个人光溜溜的到这个世界来,最后光溜溜的离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一人的心力,使社会上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情. 作者:邹韬奋
实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法,通过这些才能做好主要工作。所以,人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。 作者:裴斯泰洛齐
做成任何一件有价值的工作需要付出何等昂贵的代价,需要付出整整一生! 作者:标语114收集
一个人的生命是短暂的,而我的事业却无限的长久,个人尽管遭到不幸和许多痛苦,但是我们的劳动融合在集体的胜利里,这幸福有我的一份。只要我活一天,我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福?毫不利己,专门利人。 作者:艾润生
我坚持奋战五十余年,致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点,这个词就是“失败”。 作者:汤姆逊
效率是做好工作的灵魂 作者:切斯特菲尔德
情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
经理人员的任务则在于知人善任,提供企业一个平衡、密合的工作组织。 作者:洛德凯特寇得
天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 作者:高尔基
是工作使人生有味。 作者:艾约尔
我的生活原则是把工作变成乐趣,把乐趣变成工作 作者:艾伯乐
如果你表现得“好像”对自己的工作感兴趣,那一点表现就会使你的兴趣变得真实,还会减少你的疲惫、你的紧张,以及你的忧虑。 作者:戴尔·卡耐基
只有经过长时间完成其发展的艰苦工作,并长期埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。 作者:黑格尔
值得自豪的是工作,而不是漂亮的脸蛋儿 作者:标语114收集
你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑,一定要成为你工作最大的资产。 作者:标语114收集
科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 作者:巴甫洛夫
真正希望过“很宽阔很美好的生活”,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中,堆积了许多美好的实际的工作,这些工作会使我们的土地富饶,会把人从偏颇成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。 作者:高尔基
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特
真正的自由属于那些自食其力的人,并且在自己的工作中有所作为的人 作者:罗·科林伍德
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里,在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳,他的工作对大众来说是有益的。 作者:克雷洛夫
人生之晨是工作,人生之午是评议,人生之夜是祈祷。 作者:赫西奥德
古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。 作者:邓拓
我不能说我不珍重这些荣誉,并且我承认它很有价值,不过我却从来不曾为追求这些荣誉而工作。 作者:法拉第
懒惰作者:它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。 作者:杰普莉茨卡娅
工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。 作者:罗丹
越工作越能工作,越忙碌越能创造出闲暇。 作者:佚名
在当前这个时代,凡是信得过的诚实的不灌酒的工作者,只有在知识分子和农民当中,也就是说在这两个极端当中,才找得到——此外就找不到了。 作者:契诃夫
天才是由于对事业的热爱而发展起来的,简直可以说天才,就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 作者:高尔基
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的 作者:鲁迅
出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业,他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬,他默默无闻地躲在暗地里,在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动,得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳:他的工作对大众是有益的。 作者:克雷洛夫
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。 作者:贝弗里奇
在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功 作者:爱因斯坦
我们做工作,要用百分之九十以上的时间研究情况,用不到百分之十的时间决定政策。 作者:标语114收集
如果工作是一种乐趣,人生就是天堂! 作者:歌德
人才进行工作,而天才进行创造。 作者:舒曼
一定要有自信的勇气,才会有工作的勇气。 作者:鲁迅
伟大的事业是根源于坚韧不断地工作,以全副精神去从事,不避艰苦。 作者:罗素
1、长的惊险.....有创意啊   2、你小时候被猪亲过吧?   3、你长的很爱国,很敬业,很有骨气!   4、长得真有创意,活得真有勇气!   5、你长的真tm后现代   6、你长的好象车祸现场   7、你长的外形不准 比例没打好   8、你干嘛用屁股挡住脸啊!   9、我觉得世界上就只有两种人能吸引人,一种是特漂亮的一种就是你这样的   10、你的长相很提神的说!!   11、你需要回炉重造   12、他们怎么能管你叫猪呢??这太不像话了!总不能人家长的像什么就叫人家什么吧!怎么能说你长得像猪呢?那是侮辱了猪。   13、靠,你TMD长得太好认了。   14、长的很科幻,长的很抽象!   15、见过丑的,没见过这么丑的。乍一看挺丑,仔细一看更丑!   16、长的很无辜,长的对不起人民对不起党。   17、你长的拖慢网速,你长的太耗内存   18、你光着身子追我两公里 我回一次头都算我是流氓!   19、大哥,把你脸上的分辨率调低点好吗?   20、你长的违章!   21、国际脸孔世界通用   22、很惋惜的看着他说:“手术能整回来吗?“   23、你的长相突破了人类的想象...   24、你长的很野兽派嘛!!   25、你还没有进化完全,长的象人真的难为你了。   26.我想看着你说话,可你为什么把脸埋在你的屁股里?...哦?对不起,我不知道那是你的脸,那你的屁股哪儿去了?   27.我也不想打击你了。你去动物园看看有没有合适的工作适合你,你这样在街上乱跑很容易被警察射杀的。   28、MMD,我从没见过长的这么有考古价值的.   29、长的飞沙走石 鬼斧神功.   30、长的丑不是你的错,可是出来吓人就是你的错 作者:标语114收集
只工作不玩耍,聪明的孩子也变傻。 作者:谚语

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成功标语|成功名言|成功警句|成功至理名言

成功标语|成功名言|成功警句|成功至理名言

失败是成功之母 作者:菲利普斯
成功好比一张梯子,“机会”是梯子两侧的长柱,“能力”是插在两个长柱之间的横木。只有长柱没有横木,梯子没有用处 作者:狄更斯
一旦你产生了一个简单的坚定的想法,只要你不停地重复它,终会使之成为现实。提练、坚持、重复,这是你成功的法宝;持之以恒,最终会达到临界值 作者:杰克·韦尔奇
道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基
当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件,并且替自己找寻机会的人,更可以百分之百的获得胜利。 作者:卡耐基
好的开头便是成功的一半 作者:BIAOYU114.CN收集
成功,是内心的造就。 作者:拉尔夫.M.福特【美】
饱暖则气昏志惰,饥寒则神紧骨坚。 作者:(清)王永彬
人生在勤,勤则不匮;户枢不蠹,流水不腐。 作者:(元)许名奎
自古成功在尝试。 作者:BIAOYU114.CN收集
馋言败坏君子,冷箭射死英雄 作者:BIAOYU114.CN收集
只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
忧劳可以兴业,逸豫可以亡身。 作者:(宋)欧阳修
一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊。 作者:谚语
三人省力,四人更轻松,众人团结紧,百事能成功。 作者:(珞巴族)-谚语
竞争优势的秘密是创新,这在现在比历史上的任何时候都更是如此。 创造力对于创新是必要的,公司文化应该提倡创造力,然后将其转变成创新,而这种创新将导致竞争的成功。 ────美国《未来学家》1995年10月号文章 作者:《未来学家》
只要做事正直,莫问成败损益 作者:BIAOYU114.CN收集
不要企图永远活下去,你不会成功的。 作者:萧伯纳
当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的。 作者:卢梭
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。 作者:BIAOYU114.CN收集
成名每在穷苦日,败事多于得意时 作者:BIAOYU114.CN收集
努力是成功之母。 作者:塞万提斯
培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。 作者:叶圣陶
勇敢,事会成功;勤劳,幸福必来。 作者:BIAOYU114.CN收集
富贵本无根,尽从勤中得。 作者:(明)冯梦龙
残疾人的成功通常不易招致嫉妒。因为他们有缺陷,使人乐于宽忍他们的成功。也常使潜在的对手忽视了他们的竞争和挑战 作者:培根
势败奴欺主,时乖鬼弄人 作者:BIAOYU114.CN收集
人类第一个国王乃是一名成功的士兵,国家的功臣无需有荣耀的祖先 作者:伏尔泰
有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 作者:莫扎特
凡作事,将成功之时,其困难最甚。行百里者半九十,有志当世之务者,不可不戒,不可不勉。 作者:梁启超
高傲自大是成功的流沙。 作者:阿比
骄傲是只“拦路虎”,常挡在成功的道路中间。 作者:佚名
谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。 作者:莫扎特
勇敢与成功如形随影 作者:BIAOYU114.CN收集
自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。 作者:书摘
成功的企业经营所需具备的要素是:热衷于货品的产出,确切熟知产出成品,责任感以及有效地派任职务。经理人员必须能让部属充分发挥自我才能,独立作业以担负份内完全职责;也必须将企业组织内每一个人视为追寻共同目标的一份子。 作者:洛德福特
大多数人是保守的,不轻易相信新事物,但能容忍对现实中的众多失败 作者:卡莱尔
如果没有人向我们提供失败的教训,我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一,而且错误的选择和正确的选择的频率相等 作者:刘易斯·托马斯
好事尽从难中得,少年勿向易中求。 作者:李成用
行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 作者:BIAOYU114.CN收集
泽无水,困。君子以致命遂志。 作者:《易经》
勤奋就是成功之母。 作者:茅以升
一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 作者:BIAOYU114.CN收集
真正迅速的人,并非事情仅仅做得快,而是做得成功而有效的人 作者:培根
在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验,都有着丰富的生活经验,要是没有这些经验,任何才思敏捷恐怕也不会有,而且在这里,恐怕任何天才也都无济于事。 作者:巴甫连柯
一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。 作者:纪伯伦
成功的秘诀,在永不改变既定的目的。 作者:卢梭
未遭拒绝的成功决不会长久。 作者:BIAOYU114.CN收集
障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。 作者:BIAOYU114.CN收集
成立之难如登天,覆败之易如燎毛 作者:李绿园
伟大的才能比伟大的成功更不寻常 作者:沃维纳格
应该懂得这样一个道理:要努力,努力,再努力;如果开始不成功,还要努力,努力,再努力。 作者:威·希克森
一个人失败的原因,在于本身性格的缺点,与环境无关 作者:毛佛鲁
区别成功人士和普通人士最简单的方法,就是前者喜欢读书。 作者:BIAOYU114.CN收集
有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。 作者:莫扎特
坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 作者:BIAOYU114.CN收集
事情的成败以结果为断,中间的波折不足为论 作者:BIAOYU114.CN收集
要想做一个真正的英雄是没有选择余地的,往往是要么成功要么成仁 作者:希契科克
障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。 作者:BIAOYU114.CN收集
一个击败狂热者恰恰因为是他本人并不狂热,正相反,他充分运用了自己智力 作者:乔治奥威尔
要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 作者:BIAOYU114.CN收集
成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。 作者:何怀宏
成功的秘诀在于恒心。 作者:迪斯雷利
不光荣的成功好像一道不加佐料的菜,可以填饱肚子,但没有好味道。 作者:乔佩特诺
如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜,不作无谓的伤感,并向着自己应做的事业去努力,尤其是青年时代一点也不把时光滥用,那我们可以武断地说将来必然是会成功的。 作者:聂耳
一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。 作者:卡耐基
为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。 作者:戴尔·卡耐基
行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 作者:BIAOYU114.CN收集
如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福就会找到你。 作者:乌申斯基
事实上,成功仅代表了你工作的%,成功是%失败的结果。 作者:BIAOYU114.CN收集
要想成功,就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫,那也许还能有所收获。 作者:屠格涅夫
万里不惜死,朝得成功 作者:高适
广告没有永恒的成功。 作者:李奥贝纳
外国人不需要中国人,中国人也不需要外国人,在这一点上,我任何时候都是和义和团站在起的。义和团是爱国者。他们爱自己的国家胜过爱别的民族的国家。我祝愿他们成功。义和团主张把我们赶出他们的国家。我也是义和团。因为我也主张把他们赶出我们国家。 作者:马克吐温
执著追求和不断的分析,这是走向成功的双翼。不执着,便容易半途而废;不分析,便容易一条道走到天黑。 作者:佚名
成功之秘诀乃是目标之有恒 作者:BIAOYU114.CN收集
不自强而成功者,天下未之有也。 作者:(汉)刘安
爱情是一首美好的歌,但它不容易谱写成功 作者:BIAOYU114.CN收集
谁想自己晚年获得成功,就必须从青少年做起 作者:BIAOYU114.CN收集
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。 作者:贝弗里奇
要成功就要周详考虑谋定而后动,一旦决定即雷厉风行一干到底,害怕失败什么都别干。 作者:BIAOYU114.CN收集
成功并不是重要的事,重要的是努力。 作者:加费罗
成功的婚姻的秘诀在于:把大灾难看成小事故,而不要把小事故看成大灾难 作者:Harold Nicolson
伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格意志和知识的力量完成的。 作者:BIAOYU114.CN收集
骄者必败,自大必臭 作者:BIAOYU114.CN收集
革命尚未成功,同志仍需努力。 作者:孙中山
成功与失败都是一种表现方式,是一种对结果的评价,可以从中得到经验。 作者:BIAOYU114.CN收集
在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功 作者:爱因斯坦
贤妇令夫贵,恶妇令夫败 作者:BIAOYU114.CN收集
不达成功誓不休 作者:陈潭秋
那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 作者:BIAOYU114.CN收集
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 作者:贝弗里奇
成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。 作者:斯宾塞
立志是一件很重要的事情。工作随着志向走,成功随着工作来,这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果…… 作者:巴斯德
我们心革开放的成功,不是靠本本,而是靠实践,靠实事求是 作者:邓小平
与朋友之间不要有金钱来往,不要借钱给朋友,要是你借钱给人家,就象胡适先生一样,我借了,就不要求还。人与人之间可有金钱来往,使我们人人际关系比较成功。 作者:三毛
目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 作者:BIAOYU114.CN收集
没有失败经验的人,不可能成功 作者:BIAOYU114.CN收集
慎重则必成,轻发则多败 作者:苏轼
下定决心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利。 作者:毛泽东
革命尚未成功, 同志仍须努力。 作者:孙中山
在一个崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定会获得成功。 作者:爱因斯坦
在识别创新思想方面最成功的公司总裁,总是善于同有创新意识的人打交道的,善于倾听他们的意见,包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想,作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。 ────〖斯威尼〗美国管理学家 《致未来的总裁们》第33页 作者:斯威尼
思危所以求安,虑退所以能进。 作者:房玄龄
最初的奋力一击,是战争成功的分水岭 作者:高尔史密斯
导致成功的最大问题,是我们从自己的错误中得到的经验教训 作者:BIAOYU114.CN收集
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 作者:爱因斯坦
正直和诚实还没有发现代用品,人们缺少它就没法取得成功。 作者:布雷默
真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。 作者:高尔基
为着阶级和民族的解放,为着党的事业的成功,我毫不希罕那华丽的大厦,却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚;不希罕美味的西餐大菜,宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根;不希罕舒服柔软的钢丝床,宁愿睡在猪栏狗巢似的住所! 作者:方志敏
培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
立志在坚不在锐,成功在久不在速。 作者:张孝祥
世上真不知有多少能够成功立业的人,都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。 作者:莫泊桑
不屈不挠的精神,是人生成功的法宝 作者:BIAOYU114.CN收集
从不获胜的人很少失败,从不攀登的人很少跌交 作者:惠蒂尔
因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功 作者:BIAOYU114.CN收集
不在乎别人是否赏识他的人,必然成功 作者:金基尔
兴家犹如针挑土,败家好似浪淘沙 作者:BIAOYU114.CN收集
征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 作者:BIAOYU114.CN收集
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆
成功往往是最后一分钟来访的客人 作者:BIAOYU114.CN收集
光说不干,事事落空;又说又干,马到成功。 作者:谚语
在艰苦中成长成功之人,往往由于心理的阴影,会导致变态的偏差。这种偏差,便是对社会、对人们始终有一种仇视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度、有见识的人,他虽然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生,知道世情的甘苦。 作者:南怀瑾
人言田家乐,尔苦谁得知。 作者:(宋)陈师道
如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 作者:BIAOYU114.CN收集
理智一经运用,鄙夷就失败了 作者:BIAOYU114.CN收集
被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利 作者:雨果
诚实比起腐败会给你赢得更多的好处 作者:莎士比亚
修养的花儿在寂静中开过去了,成功的果子便要在光明里结实。 作者:冰心
最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。 作者:苏格拉底
……基于聪明的设想出现的创新数量极大,哪怕成功的百分比比较小,仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。 ────〖彼得·德鲁克〗美国管理学权威 《创新和企业家精神》第139页 作者:德鲁克
要成功一项事业,必须花掉毕生的时间。 作者:列文虎克
熊熊的热忱,凭着切实有用的知识与坚忍不拔,是最常造就成功的品性 作者:戴尔·卡耐基
温和比强暴更有希望获得成功 作者:拉封丹
失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。 作者:爱迪生
天下绝无不热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。 作者:拿破仑
在所有的失败中,想说俏皮话却没有说成是最大的失败,而说得拖泥带水则是更惨的失败 作者:兰多尔
一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。 作者:博维
从胜利学得少,从失败学得多 作者:BIAOYU114.CN收集
挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 作者:BIAOYU114.CN收集
坚忍是成功的诀窍。 作者:狄斯累利
征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 作者:BIAOYU114.CN收集
丈夫想到管太太,远不及情人想到接近情妇次数多;禁子想到关牢门,远不及囚犯想到逃命次数多;所以困难尽多,情人和囚犯照样应该成功。 作者:巴尔扎克
一个成功的人是以幽默感对付挫折的。 作者:詹姆斯·潘
论成败者,固以为人事为主 作者:刘知几
经验告诉我们:成功和能力的关系少,和热心的关系大。 作者:贝克登
凡事预则立,不预则败 作者:BIAOYU114.CN收集
事业的成功没有止境,它是一场无终点的追求。 作者:BIAOYU114.CN收集
立志、工作、成功,是人类活动的三大要素 作者:巴斯德
丈夫贵不屈,成败何足论 作者:陆游
如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。 作者:爱迪生
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! 作者:茅以升
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。 作者:茅以升
狗都咬被咬败的狗 作者:BIAOYU114.CN收集
荣誉妒忌成功,而成功却以为自己就是荣誉 作者:罗斯唐
桃花开,杏花败;芍药花开,牡丹花败 作者:BIAOYU114.CN收集
执志不绝群,则不能臻成功铭弘勋。 作者:(晋)葛洪
如果你具备开始的勇气,就有了成功的豪情。 作者:戴维·维斯考特【美】
成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶。 作者:史密斯
成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 作者:BIAOYU114.CN收集
权力大而权威小,企业就会衰败;权威先行,权力后随,企业就会蒸蒸日上 作者:士乐敏夫
向往成功的桂冠,就别空费每一天 作者:BIAOYU114.CN收集
“座右铭”,本指古人写出来放在座位的右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”,这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行,别人说他笨拙,就不应该惊讶或者动气。法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅的座右铭——早。中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅,匹夫不可夺志。中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气,但不可无傲骨。中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话,多把艺术谈几声。中国当代著名气象学家竺可桢的座右铭——一丝不苟。中国当代著名数学家苏步青的座右铭——今天能作完的事,决不拖到明天。中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙,勤俭立业。(马志国 《中国中学生报》第1008期) 作者:名人座右铭
天下无难事,唯坚忍二字,为成功之要诀。 作者:黄兴
没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 作者:BIAOYU114.CN收集
如果你能成功地选择劳动,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那麽幸福本身就会找到你。 作者:乌申斯基
发现的历史表明,机遇起着重要的作用,但另一方面,即使在那些因机遇而成功的发现中,机遇也仅仅起到一部分的作用。 作者:贝弗里奇
每种首创事业的成功,最要紧的还是所有当事人的基本训练 作者:马明·西比利亚克
用赢得的权力的品质来维护权力,就很容易获得成功 作者:萨卢斯特
机会是极难得的,但他具备三大成功的条件,那就是“像鹿一般会跑的腿,逛马路的闲功夫,和犹太人那样的耐性。 作者:巴尔扎克
本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。 作者:莎士比亚
要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底;剑至死都不能离手。 作者:伏尔泰
一个生意人不想破产,好比一个将军永远不预备吃败仗,只自得半个商人 作者:巴尔扎克
在获得成功之前,每个人都有自负的权利 作者:迪斯累利
青年人对于社会的要求也高,失望也快,却很少注意到,一个成功的中年人或老年人的背后,往往有着许多辛酸血泪的故事。这尚不够,那份持续的认真与努力,也是一个成功者必然的付出。这以上说得又不完全,智慧才是一个人成功最大的条件之一,缺了它,什么也不成。 作者:三毛
熟才能生巧。写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友,常往它里面仍弃废稿,一定会有成功的那一天。 作者:老舍
字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。 作者:巴斯德
栽松要敲得凶(栽后把土踏实),不凶不成功。 作者:谚语
只有人类精神能够蔑视一切限制,想信它的最后成功,将它的探照灯照向黑暗的远方。 作者:泰戈尔
在艰苦中成长成功之人,往往由于心理的阴影,会导致变态的偏差。这种偏差,便是对社会对人们始终有一种仇视的敌意,不相信任何一个人,更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝,还是心理变态上的次要现象。相反的,有器度有见识的人,他虽然从艰苦困难中成长,反而更具有同情心和慷慨好义的胸襟怀抱。因为他懂得人生,知道世情的甘苦。 作者:南怀瑾
即使你很成功地模仿了一个有天才的人,你也缺乏他的独创精神 作者:BIAOYU114.CN收集
莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 作者:BIAOYU114.CN收集
一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败 作者:塞内加
见怪不怪;其怪自败 作者:BIAOYU114.CN收集
丈夫贵不挠,成败何足论? 作者:(宋)陆游
我深信卓越的创意作品,永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴——过去是,现在是,未来亦如是。 作者:李奥贝纳
一个人上床的时候能够对自己说:我没有对别人的作品下断语,没有叫谁相信,没有把自己的聪明才智当作刀子一般在清白无辜的人心中乱搅;没有说什么刻薄话破坏别人的幸福,便是对痴呆混沌的人也不干扰他的快乐,没有向真有才气的人无理取闹;不屑用俏皮话去博取轻易的成功;总之从来不曾违背我的信念……能够对自己这么说不是极大的安慰吗? 作者:巴尔扎克
生不得志,攻苦食淡;孤臣孽子,卧薪尝胆。 作者:(元)许名奎
不论成功还是失败,都是系于自己。 作者:朗费罗
过去的错误就是将来的智慧和成功 作者:BIAOYU114.CN收集
花朵衰败的地方,人类没法生活 作者:BIAOYU114.CN收集
天有阴晴,事有成败 作者:BIAOYU114.CN收集
使用双手的是劳工,使用双手和头脑的舵手,使用双手头脑与心灵的是艺术家,只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是推销员。 作者:BIAOYU114.CN收集
我认为克服恐惧最好的办法理应是:面对内心所恐惧的事情,勇往直前地去做,直到成功为止。 作者:罗斯福
百虑输一忘,百巧输一诚。清·顾图河《任运》 考虑再周密若有疏忽就可能失败,技艺再精巧若缺乏真诚也无法成功。 作者:顾图河
成功是辛勤劳动的报酬。 作者:(希腊)谚语
我是一个兴风作浪者,我相信这可能是我成功的主要原因,我做了每个人都有认为做不到的事情,而且我做这些事情的方法,使每个人都说我疯狂。 作者:美国吉诺.鲍洛奇
生存的第一定律是:没有什么比昨天的成功更加危险。 作者:未来学家托夫勒
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
正因为无人不晓这阴沉的力量和它们危险的戏举,我们才对沉默怀有深深的惧意。迫不得已时,我们忍受孤立的、自身的沉默,几个人的、人数倍增的、尤其是一群人的沉默却是超自然的负担,最强的心灵都畏惧无以解释分量。我们消耗大部分生命来寻找沉默统治不到的地盘。一旦两三人相遇,他们只想驱逐看不见的敌人,要知道,多少平凡的友谊不是建筑在对沉默的仇恨之上?假如人们白费了努力,沉默仍成功地潜入聚集者之中,他们便会不要地从事物未知的庄重一面扭转脑袋,然后马上走开,将位置留给生人,从此便互相回避,惟恐百年之搏斗再次落空,惟恐有人偷偷向敌手敞开大门…… 作者:M·梅特林克
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。 作者:贝弗里奇
成功者绝不放弃,放弃者绝不会成功。 作者:BIAOYU114.CN收集
经验显示,成功多因于赤忱,而少出于能力。胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作的人。 作者:查尔斯·巴克斯顿
人在意志力和斗争性方面的长处或短处,往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。 作者:哈代
最有希望的成功者,并不是才干出众的人,而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人 作者:苏格拉底
最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人 作者:塞·巴特勒
你因成功而内心充满喜悦的时候,就没有时间颓废。 作者:弗兰克·迈耶【美】
好人格是成功的基石。 作者:BIAOYU114.CN收集
没有多次失败,难得一次成功。 作者:谚语
一个人事业上的成功,只有15%是由于他的专业技术,另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。软与硬是相对而言的。专业的技术是硬本领,善于处理人际关系的交际本领则是软本领。 作者:卡耐基
金玉其外,败絮其内 作者:BIAOYU114.CN收集
每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 作者:BIAOYU114.CN收集
理论彻底,策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去,必有成功的一日。 作者:邹韬奋
人生成功的秘诀是当好机会来临时,立刻抓住它。 作者:狄斯累利
现实是此岸,成功是彼岸,中间隔着湍急的河流,兴趣便是河上的桥,只要行动就可以通过。 作者:克雷洛夫
在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功 作者:爱因斯坦
成功方法与技巧——成功 作者:BIAOYU114.CN收集
成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。 作者:BIAOYU114.CN收集
成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 作者:BIAOYU114.CN收集
坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的。 作者:BIAOYU114.CN收集
成功之难如升天,覆坠之易如燎毛。 作者:(唐)柳仳
我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。 作者:赵博生
欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败 作者:诸葛亮
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
若将世路比山路,世路更多千万盘。 作者:(宋)范大成
天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九。 作者:(南北朝)颜之推
我认为了个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞,这个洞钻不进就一切都失败了 作者:乔叟
你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知
有许多人是用青春的幸福作成功的代价的。 作者:莫扎特
立志、工作、成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。 作者:巴斯德
成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点 作者:台湾长鸿益集团厂训
创新是企业家的具体工具,也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉,去寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。 ────〖彼得·德鲁克〗美国管理学权威 《创新和企业家精神》第19页 作者:德鲁克
成功的条件在于勇气和自信,而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。 作者:科伦
不在宪法规定的自由中,不可避免地会出现腐败现象 作者:吉本
天地之功不可仓卒,艰难之业当累日月。 作者:(宋)司马光
成功之秘诀,在始终不变其目的。 作者:毕因士腓特
成者为王,败者为寇 作者:BIAOYU114.CN收集
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。 作者:贝弗里奇
如果你希望成功,就以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟吧! 作者:爱迪生
成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。 作者:郑振铎
苦,不仅是饥饿和劳累,确亦是意念的施验,忍做不愿为而不得不为之事。 作者:字严
成功网罗着大量的过失。 作者:萧伯纳
“不耻最后”。即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标 作者:鲁迅
勇敢是成功的儿子 作者:BIAOYU114.CN收集
按照自己的意志去做,不要听那些闲言碎语,你就一定会成功。 作者:纳斯雷丹·霍查
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。 作者:罗素
得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯
最佳的创新定义是“不限大小,不限部门”。 最有效的创新都简单得惊人,其实,一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句:“这个一看就懂,我怎么没有想到呢?” 有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。但是,基于聪明设想的创新数量极大,哪怕成功的百分比较小,仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。 这种创新代表着社会所需要的东西:首创性、进取心和创造精神。 ────佚名 作者:佚名
什么叫工作?工作就是斗争。哪些地方有困难、有问题,需要我们去解决。我们是为着解决困难去工作、去斗争的。越是困难的地方越是要去,这才是好同志。 作者:毛泽东
谬误有多种多样,而正确却只有一种,这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故 作者:亚里士多德
能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 作者:BIAOYU114.CN收集
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 作者:(战国)孟轲
成功·素质——坚持 作者:BIAOYU114.CN收集
不会在失败中找出经验教训的人,他通向成功的路是遥远的 作者:BIAOYU114.CN收集
智者千虑必有一失;愚者千虑,必有一得。 作者:《史记》
大凡人不可恃,有所恃,必败于所恃。善泅者溺,善骑者堕,理所必然 作者:东鲁古狂生
酸甜苦辣都是营养,成功失败都是经验。 作者:BIAOYU114.CN收集
每一个成功男人背后都有一个默默支持的女人 作者:BIAOYU114.CN收集
成败论千古,人间最不公。 作者:(清)袁牧
老实常在,狡猾常败 作者:BIAOYU114.CN收集
有一兴必有一败 作者:BIAOYU114.CN收集
一粒老鼠屎,败坏一锅汤 作者:BIAOYU114.CN收集
生来奔走万山中,踏尽崎岖路自通。 作者:邓拓
有牺牲精神才能有成功的希望 作者:BIAOYU114.CN收集
没有十全十美,也没有人不可或缺,每个人都有这种或那种弱点。当他失败时,这种弱点将会缓解他的沉痛之情 作者:拉布吕耳尔
功者难成而易败,时者难得而易失 作者:BIAOYU114.CN收集
板凳要坐十年冷,文章不写半句空。 作者:范文澜
登高必自卑,自视太高不能达到成功,因而成功者必须培养泰然心态,凡事专注,这才是成功的要点。 作者:爱迪生
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦
大家都畏惧的人,等待他的将是身败名裂 作者:奥维德
天下事有难易乎!为之,则难者也易;不为,则易者也难矣。 作者:(清)彭端淑
我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。 作者:毛泽东
谁不经过失败挫折,谁就找不到真理 作者:BIAOYU114.CN收集
失败就是迈向成功应付出的代价 作者:台湾长鸿益集团厂训
最困难之时,就是离成功不远之日。 作者:拿破仑
战争重要的是求取政治是的成果,而不是军事上的成功 作者:蒙森
作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常识。 作者:达尔文
为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格 作者:戴尔·卡耐基
失败得教训,成功获经验。 作者:谚语
作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学作者:在长期思索任何问题上的无限耐心作者:在观察和搜集事实上的勤勉作者:相当的发明能力和常识。 作者:达尔文
明智的人决不坐下来为失败而哀号,他们一定乐观地寻找办法来加以挽救 作者:莎士比亚
像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉,法国作家。[提示]为了人类的伟大事业,应当去私心,以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够,也永远做不够。 作者:佚名
世上只有两种力量:利剑和思想。从长而论,利剑总是败在思想手下 作者:拿破仑
酒能成事,酒能败事 作者:BIAOYU114.CN收集
……要是一个人,能充满信心地朝他理想的方向去做,下定决心过他所想过的生活,他就一定会得到意外的成功。 作者:戴尔·卡内基
如果在胜利前却步,往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持,常常会获得新的成功。 作者:BIAOYU114.CN收集
科学不是可以不劳而获的,诚然,在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢,幻想也罢,以整个身心去渴望也罢,都不能代替劳动。 作者:赫尔岑
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 作者:爱因斯坦
真实是人生的命脉,是一切价值的根基,又是商业成功的秘诀,谁能信守不渝,就可以成为。 作者:德莱塞
立志在坚不欲说,成功在久不在速。 作者:张孝祥
初恋的人大多不懂爱,所以初恋失败的多,成功的少。 作者:BIAOYU114.CN收集
败德之事非一,而酗酒者德必败,伤生之事非一,而好色者生必伤 作者:金缨
色能荒人之心,酒能败人之德 作者:陈亮
懒汉不会成功 作者:BIAOYU114.CN收集
认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣 作者:BIAOYU114.CN收集
成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 作者:BIAOYU114.CN收集
成功的第一个条件就是要有决心;而决心要不得迅速干脆果断又必须具有成功的信心。 作者:大仲马
信用是成功的伙伴 作者:BIAOYU114.CN收集
失败于后,不如审慎于先 作者:BIAOYU114.CN收集
一个成功的商人是虎,一个失败的商人是狼,你和他们中间哪个打交道? 作者:冯骥才
成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。 作者:BIAOYU114.CN收集
人们为自己做出了漂亮的事情而沾沾自喜,但是事情的成功往往是由于侥幸,而不是预先设计好的 作者:拉罗什富科
如果斗争是在极顺利的成功机会的条件下才着手进行,那么创造世界历史未免就太容易了。 作者:马克思
大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生 作者:BIAOYU114.CN收集
作为一个科学家来说,我的成功……最主要的是:爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心,在观察和搜集事实上的勤勉,相当的发明能力和常识。 作者:达尔文
当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事。 作者:巴斯德
失败也是我需要的,它与成功对我一样有价值。 作者:爱迪生
命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志,往往在实现理想时会遭遇到许多困难,反而会使自己走向与志趣相反的路,而一举成功。我想我就是这样。 作者:松下幸之助
你必须用笑声摧毁敌手的严肃,或是用严肃击败敌手的笑声 作者:高尔吉亚
成功的秘诀,在于随时随地把握时机 作者:宙斯累利
豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双? 作者:(宋)王安石
能受苦方为志士;肯吃苦不是痴人。 作者:《格言集锦》
人生是短促的,这句话应该促醒每一个人去进行一切他所想做的事。虽然勤勉不能保证一定成功,死亡可能摧折欣欣向荣的事业,但那些功业未遂的人,至少已有参加行伍的光荣,即使他未获胜,却也算战斗过。 作者:约翰逊
艺术的成功在于没有人工雕琢的痕迹 作者:奥维德
苦之,以验其志。 作者:(战国)吕不韦
困难里包含着胜利,失败里孕育着成功。 作者:谚语
“拿出胆量来”那一吼声是一切成功之母。 作者:雨果
吾观自古贤达人,成功不退皆殒身。 作者:(唐)李白
自古成功之大人物,莫不从铁中来,血中来,荆棘中来,冰雪中来。一言以备之曰:忧患者英雄之原料也。 作者:于右任
成功的奥秘在于目标的坚定。 作者:迪斯雷利
我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。 作者:萧伯纳
成功的原因,在于不屈不挠 作者:BIAOYU114.CN收集
骄傲是胜利的敌人,努力是成功的朋友。 作者:谚语
自信就是成功的第一秘诀。 作者:爱默生
十九次失败,到第二十次获得成功,这叫坚持。 作者:佚名
败而不馁,就是胜利 作者:埃·哈伯德
时运未来君且守,困龙也有上天时。 作者:(明)苏复之
人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。 作者:部尔卫
修学不以诚,则学杂,为事不以诚,则事败 作者:晁说之
成功的人,都有浩然的气概,他们都有是大胆的,勇敢的。他们字典上,是没有“惧怕”两个字的,他们自信他们的能力是能够干一切事业的,他们自认他们是个很有价值的人。 作者:戴尔·卡耐基
立身成败,在于所染。 作者:(唐)魏徵
一个成功的男人背后有一个成功的女人 作者:BIAOYU114.CN收集
在成功中朋友认识我们,在逆境中我们了解朋友 作者:丘顿·柯林斯
这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的 作者:亨·奥斯汀
经验和毅力,是成功的双足。 作者:佚名
自信是成功的第一诀窍。 作者:佚名
对生活抱持全面性的好奇,仍是伟大创意人员成功的秘诀。 作者:李奥贝纳
当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时,他们会鄙视伟大的目标 作者:沃维纳格
失败是成功之母。高不过脚底板。 作者:谚语
成功者找方法,失败者找借口。 作者:BIAOYU114.CN收集
许多人都是因为坚持到最后五分钟而获得胜利和成功。 作者:佚名
危难无所顾,威力无所畏。 作者:孙中山
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
有磨皆好事,无曲不文星。 作者:(清)袁牧
一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的 作者:BIAOYU114.CN收集
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。 作者:BIAOYU114.CN收集
你可以选择这样的“三心二意”:信心恒心决心;创意乐意。 作者:BIAOYU114.CN收集
不受苦中苦,难为人上人。 作者:(明)吴承恩
都说成功的男人背后,常常有一个默默无闻的支持他的女人。那一个失败的男人背后,是不是也常常有一个明明有闻的瞎捣乱的女人呢? 作者:BIAOYU114.CN收集
执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。 作者:梭罗
从未有人因为赚钱而身败名裂的 作者:BIAOYU114.CN收集
立志工作成功,是人类活动的三大要素 作者:巴斯德
我们之所以能够打败蒋介石,就是不讲老规矩,不按老路子打,一切看情况,打赢算数 作者:邓小平
要进官府,先把钱数,要得不败,先把田卖 作者:BIAOYU114.CN收集
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。 作者:BIAOYU114.CN收集
霸祖孤身取二江,子孙多以百城降。豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双 作者:罗大经
不管先人是多么富贵,一个败家子就足以损坏门楣 作者:拜伦
成功自是人权贵,创业终由道力强 作者:梁启超
胜不骄,败不馁 作者:BIAOYU114.CN收集
字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔 作者:巴斯德
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克
蠹虫蛀烂衣服,坏风俗败坏心灵 作者:BIAOYU114.CN收集
不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。 作者:(明)冯梦龙
哪儿有勤奋,哪儿就有成功. 作者:谚语
动手成功,伸手落空。 作者:谚语
成功大易,而获实丰于斯所期,浅人喜焉,而深识者方以为吊。 作者:梁启超
把顾客的事当做自己的事来办,设身处地多为顾客的需求和利益着想,没有不成功的事业。 作者:[[名人名言/[中国]林玉梨|[中国]林玉梨]]
成功地克服困难是最大的光荣 作者:BIAOYU114.CN收集
憨厚朴实有碍事业的成功 作者:约翰·克拉克
天上若无难走路,世间哪个不成仙? 作者:(清)袁牧
成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。 作者:冰心
成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 作者:BIAOYU114.CN收集
大胆的尝试只等于成功的一半。 作者:(美国)谚语
一个人如果认为自己在一生中能干出一番不同寻常的大事,就比没有远大理想的可怜虫,有着更多的成功的机会 作者:伯纳德·马拉默德
慎终如始,则无败事 作者:老子
没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 作者:BIAOYU114.CN收集
屋漏更遭连夜雨,行船又撞打头风。 作者:(明)洪应明
只要有一种无穷的自信充满了心灵,再凭着坚强的意志和独立不羁的才智,总有一天会成功的。 作者:莫泊桑
懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功 作者:米尔·勒纳尔
宝剑锋从磨砺出;梅花香自苦寒来。 作者:《对联集锦》
当心,男人成功路上的几个陷阱:权欲、色欲、财欲。记住,女人成功路上的几个扶手:自重、自尊、自强。 作者:字严
养心莫若寡欲;至乐无如读书。 作者:郑成功
失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 作者:BIAOYU114.CN收集
失败缘于忽视细处,成功始于重视小事。 作者:《成败训》
青年时的失败要比壮年时的胜利,老年时的成功更令人满意。 作者:迪斯雷里
由预想进行于实行,由希望变为成功,原是人生事业展进的正道。 作者:丰子恺
风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。 作者:(宋)杨万里
一个获得成功的人,前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 作者:爱因斯坦
我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。 作者:达尔文
真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。我们应该这样要求自己的朋友,这样的友谊才是真正可贵的。 作者:高尔基
成功的秘诀是在于恒心 作者:迪斯累利
成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 作者:冰心
找藉口好吗? 我的成功归於∶我从不找藉口,也绝不接受藉口。 作者:南丁格尔
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。 作者:贝弗里奇
霸祖孤身取二江,子孙多以百城降。豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双? 作者:王安石
勤奋,是步入成功之门的通行证。 作者:BIAOYU114.CN收集
不要轻视失败者的劝告,他在不应该做什么的问题上是权威 作者:BIAOYU114.CN收集
一等二靠三落空,一想二干三成功 作者:BIAOYU114.CN收集
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无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。 作者:BIAOYU114.CN收集
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千万人的失败,都有是失败在做事不彻底;往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 作者:莎士比亚
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我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人 作者:罗素
当人们放荡无羁的时候,衰败的命运就要临头了;当公牛发疯斗殴的时候,被骗的日子也就不远了 作者:BIAOYU114.CN收集
战退玉龙三百万,败鳞残甲海空飞 作者:张元
最困难之时,就是我们离成功不远之日 作者:BIAOYU114.CN收集
诚心诚意,“诚”字的另一半就是成功。 作者:BIAOYU114.CN收集
先天环境的好坏,并不足奇,成功的关键完全在于一己之努力。 作者:王永庆
当你希望成功,当以恒心为良友。 作者:爱迪生
要求过高,反难成功 作者:BIAOYU114.CN收集
天将与之,必先苦之;天将毁之,必先累之。 作者:(汉)刘向
世界上最讨人厌的一种活就是失败者的理由 作者:李敖
蠢虫子蛀烂衣服,坏风俗败坏心灵 作者:BIAOYU114.CN收集
在懦夫和犹豫不决者眼里,任何事情看上去都是不会成功的 作者:司各特
父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。父爱,如大海般深沉而宽广。 作者:《父爱》
用时不爱惜,就要损坏;做时不慎重,就要失败 作者:BIAOYU114.CN收集
销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 作者:BIAOYU114.CN收集
一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。 作者:布鲁诺
谋成于密而败于泄,三军之事莫重于密 作者:揭暄
人事必将与天地相参,然后乃可以成功 作者:BIAOYU114.CN收集
失败是坚韧的最后考验 作者:俾斯麦
我们进行了二十八年的新民主义主义革命,推翻封建主义的反动统治和封建土地所有制,是成功的,彻底的。但是,肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务,因为我们对它的重要性估计不足,以后很快会转入社会主义革命,所以没有能够完成 作者:邓小平
一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导,这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前,必须进行冷静的分析,千万别存有屈服感。 作者:麦尔顿
良好的开端,等于成功的一半。 作者:柏拉图
成功可招引朋友,挫败可考验朋友 作者:西拿斯
最好的政府,也不过像最好的医生一样,不可能使器官中已经腐败的液体重新新鲜 作者:蒙森
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。 作者:贝弗里奇
只有一种成功——能以你自己的生活方式度过你的一生。 作者:克里斯托弗·莫利
立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。 作者:(宋)张孝祥
患难困苦,是磨练人格之最高学校。 作者:梁启超
成功的脑子像钻子一样动作——集中到一点。 作者:博维
凡是自强不息者,最终都会成功。 作者:歌德

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七夕节标语|七夕节的传说
牛郎织女鹊桥相会在中国,农历七月初七是人们俗称的七夕节,也有人称之为“乞巧节”、“七桥节”、“女儿节”或“七夕情人节”。这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日,也是过去姑娘们最为重视的日子。 在晴朗的夏秋之夜,天上繁星闪耀,一道白茫茫的银河象一座天桥横贯南北,在河的东西两岸,各有一颗闪亮的星星,隔河相望,遥遥相对,那就是牵牛星和织女星。七夕坐看牵牛织女星,是民间的习俗,相传,在每年的这个夜晚,是天上织女与牛郎在鹊桥相会之时。织女是一个美丽聪明、心灵手巧的仙女,凡间的妇女便在这一天晚上向她乞求智慧和巧艺,也少不了向她求赐美满姻缘,所以七月初七也被称为乞巧节。 2006年5月20日,七夕节被中国国务院列入第一批国家非物质文化遗产名录。 七夕节-别称

牛郎织女的传说双七:此日,月、日皆为七,故称,也称重七。 香日:俗传七夕牛女相会,织女要梳妆打扮、涂脂抹粉,以至满天飘香,故称。 星期:牛郎织女二星所在的方位特别,一年才能一相遇,故称这一日为星期。王勃的《七夕赋》“伫灵匹于星期,眷神姿于月夕”把星期与月夕相提并论,点出了一年四季中与亲情、与爱情相关的最美好、也最凄楚动人的两个夜晚。大约正因如此吧,后人便把男女成婚的吉日良辰叫作“星期”。 巧夕:因七夕有乞巧的风俗,故称。 女节:七夕节以少女拜仙及乞巧、赛巧等为主要节俗活动,故称女节,亦称女儿节、少女节。 兰夜:农历七月古称“兰月”,故七夕又称“兰夜”。 小儿节:因乞巧、乞文等俗多由少女、童子为之,故称。 穿针节:因这天有穿针的习俗,故称。 紫色情人节:根据紫阳花的盛开时间来说的,紫阳花又称绣球花,盛开在梅雨季节(夏天开放),因花从盛开到凋零会变很多颜色:有红蓝绿青等好几中颜色,代表多姿多彩的幸福生活,而紫色是浓到淡的紫色也象征多变所以用紫色象征紫阳花,不是因为它善变,是为了在梅雨季中也能使我们快乐,才如此殷勤的变化著自己的色彩。如果七夕在处暑之前,就是紫色情人节了 七夕节-起源与由来 自然崇拜 “七夕”最早来源于人们对自然的崇拜。从历史文献上看,至少在三四千年前,随着人们对天文的认识和纺织技术的产生,有关牵牛星织女星的记载就有了。人们对星星的崇拜远不止是牵牛星和织女星,他们认为东西南北各有七颗代表方位的星星,合称二十八宿,其中以北斗七星最亮,可供夜间辨别方向。北斗七星的第一颗星叫魁星,又称魁首。后来,有了科举制度,中状元叫“大魁天下士”,读书人把七夕叫“魁星节”,又称“晒书节”,保持了最早七夕来源于星宿崇拜的痕迹。 时间崇拜 “七夕”也来源古代人们对时间的崇拜。“七”与“期”同音,月和日均是“七”,给人以时间感。古代中国人把日、月与水、火、木、金、土五大行星合在一起叫“七曜”。七数在民间表现在时间上阶段性,在计算时间时往往以“七七”为终局。旧北京在给亡人做道场时往往以做满“七七”为完满。以“七曜”计算现在的“星期”,在日语中尚有保留。“七”又与“吉”谐音,“七七”又有双吉之意,是个吉利的日子。在台湾,七月被称为“喜中带吉”月。因为喜字在草书中的形状好似连写的“七十七”,所以把七十七岁又称“喜寿”。 数字崇拜 “七夕”又是一种数字崇拜现象,古代民间把正月正、三月三、五月五、七月七、九月九再加上预示成双的二月二和三的倍数六月六这“七重”均列为吉庆日。“七”又是算盘每列的珠数,浪漫而又严谨,给人以神秘的美感。“七”与“妻”同音,于是七夕在很大程度上成了与女人相关的节日。 七夕节-传说 七夕节的形成与民间流传的牛郎与织女的故事有关,它最早可以渊源可能在春秋战国时期,如《诗经·大东》:“跤彼织女,终日七襄。虽则七襄,不成服章;睨彼牵牛,不认服箱。”还有明代罗颀《物源》曰:“楚怀王初置七夕。”不过那时候的七夕,是祭祀牵牛、织女星座,并无后面的故事。直到汉代,其细节才与牛郎织女的故事联系起来,并且正式成为属于妇女的节日。如东汉应劭撰的《风俗通》载:“织女七夕当渡河,使鹊为侨。”又如《西京杂记》载:“汉彩女常以七月七日船七孔针于开襟楼,俱以习之。” 七夕节始终和牛郎织女的传说相连,这是一个很美丽的,千古流传的爱情故事,成为中国四大民间爱情传说之一。 传说故事

牛郎织女 相传在很早以前,南阳城西牛家庄里有个聪明.忠厚的小伙子,父母早亡,只好跟着哥哥嫂子度日,嫂子马氏为人狠毒,经常虐待他,逼他干很多的活,一年秋天,嫂子逼他去放牛,给他九头牛,却让他等有了十头牛时才能回家,牛郎无奈只好赶着牛出了村。 牛郎独自一人赶着牛进了山,在草深林密的山上,他坐在树下伤心,不知道何时才能赶着十头牛回家,这时,有位须发皆白的老人出现在他的面前,问他为何伤心,当得知他的遭遇后,笑着对他说:“别难过,在伏牛山里有一头病倒的老牛,你去好好喂养它,等老牛病好以后,你就可以赶着它回家了。 牛郎翻山越岭,走了很远的路,终于找到了那头有病的老牛,他看到老牛病得厉害,就去给老牛打来一捆捆草,一连喂了三天,老牛吃饱了,才抬起头告诉他:自己本是天上的灰牛大仙,因触犯了天规被贬下天来,摔坏了腿,无法动弹。自己的伤需要用百花的露水洗一个月才能好,牛郎不畏辛苦,细心地照料了老牛一个月,白天为老牛采花接露水治伤,晚上依偎在老年身边睡觉,到老牛病好后,牛郎高高兴兴赶着十头牛回了家。 回家后,嫂子对他仍旧不好,曾几次要加害他,都被老牛设法相救,嫂子最后恼羞成怒把牛郎赶出家门,牛郎只要了那头老牛相随。 一天,天上的织女和诸仙女一起下凡游戏,在河里洗澡,牛郎在老牛的帮助下认识了织女,二人互生情意,后来织女便偷偷下凡,来到人间,做了牛郎的妻子。织女还把从天上带来的天蚕分给大家,并教大家养蚕,抽丝,织出又光又亮的绸缎。 牛郎和织女结婚后,男耕女织,情深意重,他们生了一男一女两个孩子,一家人生活得很幸福。但是好景不长,这事很快便让天帝知道,王母娘娘亲自下凡来,强行把织女带回天上,恩爱夫妻被拆散。 牛郎上天无路,后老牛告诉牛郎,在它死后,可以用它的皮做成鞋,就可以上天。牛郎按照老牛的话做了,穿上牛皮做的鞋,拉着自己的儿女,一起腾云驾雾上天去追织女,眼见就要追到了,岂知王母娘娘拔下金簪一挥,一道波涛汹涌的天河就出现了,牛郎和织女被隔在两岸,只能相对哭泣流泪。他们的忠贞爱情感动了喜鹊,千万只喜鹊飞来,搭成鹊桥,让牛郎织女走上鹊桥相会,王母娘娘对此也无奈,只好允许两人在每年七月七日于鹊桥相会。 后来,每到农历七月初七,相传牛郎织女鹊桥相会的日子,姑娘们就会来到花前月下,抬头仰望星空,寻找银河两边的牛郎星和织女星,希望能看到他们一年一度的相会,乞求上天能让自己能象织女那样心灵手巧,祈祷自己能有如意称心的美满婚姻,由此形成了七夕节。 七夕节-发源研究 农历七月初七是传说中牛郎织女鹊桥相会的日子,由此衍生为中国传统的七夕节,名列中国民间四大传说之一。初步考证,这一美丽动人、千古流传的爱情传说起源于古老的南阳。 牛郎织女传说与楚文化 追溯由牛郎织女传说形成七夕节的过程,时间当在战国,地点则在楚国。查经问典,《诗经·小雅·大东》中有“跂彼织女,终日七襄……睆彼牵牛,不以服葙”的诗句,这是有关牛郎织女传说最早的文字记录,是牛郎织女传说的雏形。还有一首与织女有关的《周南·汉广》中所述“汉有游女,不可求思”。据史料记载,诗中的“汉”即指汉水,又指天汉(银河),“游女”是指汉水女神或织女星神。 楚人雄距江汉地区,甚重祠祀“汉之游女”。另外,在楚地民间,常将牵牛星与河鼓三星搞混淆了。南北朝时南阳人宗懔的《荆楚岁时记》注文云:“牵牛星,荆州呼为‘河鼓’”。而在南阳汉画像石“牛郎织女星座”中,正是以河鼓为牵牛。 居“汉水之北”的南阳,素有“枕伏牛而蹬江汉,襟三山而带群湖”之称。战国时,南阳属楚,楚始都于淅川丹阳,是楚文化的发源地,文化积淀深厚。如此的历史背景和文化底蕴,是形成牛郎织女传说的重要条件之一。 南阳汉画像石与星宿 牛郎织女传说最早源于古人的星辰崇拜,是人们把天上的星宿神化与人格化的结果。牛郎星位于银河东,织女星在银河西,二星隔河相望,使人们产生无尽的遐想。 牛郎织女的传说源于楚,到了汉代,伴随着天文学的发展,其传说更为广泛、具体、生动、形象,是成为绘画与雕刻的重要素材。 汉代是我国天文学发展史上的一个重要时期,而汉代的南阳是全国有名的都市之一,并成为南北文化、科技发展的交汇地,多种文化因子的碰撞,产生了深厚的文化积淀。在这里还诞生了一代天文学宗师张衡……。在这样的背景下,南阳又出现了大量表现幽远深邃太空的汉画像石,其中的“牛郎织女星座”,形象生动地把星宿与传说结合在一起,更是一种历史的必然,也是牛郎织女传说起源于南阳的有力证据之一。 南阳丝绸与织女 据文献记载,南阳周代已有养蚕业和丝绸业。西汉年间,南阳郡为全国八大蚕丝产地之一。东汉时,张衡 《南都赋》中记载的“帝女之桑”就出自南阳,名扬天下。 牛郎织女传说的诸多版本中,都离不开织女的纺织技术。盘古开天发源地的民间传说中,描述了织女如何传授养蚕、缫丝、织绸技术。这与很有名望的南阳丝绸有着渊源的关系。由七夕节衍生出的乞巧风俗活动,主要因为织女是“天帝之女”,心灵手巧,为人间少女所崇拜。今人谈及乞巧,多援引南北朝时南阳人宗懔《荆梦岁时记》的记载:七月七日为牵牛织女聚会之夜。是夕,人家妇女结彩楼,穿七孔针,或以金银鍮石为针,陈瓜果于庭中以乞巧。 据河南大学出版社《楚国史》记载“荆楚北从今河南南部,南至衡阳,东至九江一带……。而西周之前文献所指的‘荆楚’当在今河南南阳盆地至江汉平原一带。”据此可知,南阳位于荆楚之地,由此形成了乞巧风俗,此盛况有民歌一首为证: 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥, 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 以上见证了“奇巧”中的织女与南阳丝绸的渊源关系。 民间传说中的南阳 关于牛郎织女的传说,在中国各地的民间流传相当广泛,版本较多,但核心内容是基本一致的。神话传说自产生到流传过程中形成定型故事。一般与产生地区的地名风物相粘连,这是神话传说地方化的一种表现形式,由此致使人们从感情上或从直观的感受上认为这个故事更具可信的色彩而广为传播。 根据现代诸多的民俗之类的出版物,大都记载牛郎织女传说起源于南阳,如海燕出版社的1997年版程健君的《民间神话》中有“牛郎是南阳县桑林人”之说,宗教文化出版社的《节俗》和三峡出版社的《中华民俗艺术大全》中均记载“相传在很早以前,南阳城西牛家庄有个聪明、忠厚的小伙子……”。在南阳桐柏县盘古开天发源地还流传着另一版本的牛郎织女传说:黄牛是在盘古开天辟地时,因为当时地上没有五谷,它将天仓中的五谷偷来撒向人间,因而被玉帝赐下天庭,摔断了腿。孙如意用百花露给黄牛治好了伤,黄牛帮助牛郎和织女成了家。后来,黄牛又不顾受罚,帮助织女和牛郎从天宫偷来蚕蓝、蚕种、织布机、织布梭等。自此,牛郎织女男耕女织,生活幸福。故事中还描述了织女如何传授养蚕、缫丝、织绸缎技术。 不同版本传说中的人物、地点都指向了南阳,完全符合神话传说地方化的特征。 南阳黄牛的悠久历史 牛郎织女传说的地方化,不仅仅与传说中的人物、地点和地方有关,而且所反映出的农耕地区的特点非常明显。耕牛是农耕地区不可缺少的役力,是从事农耕的主要“生产力”。同时,牛也是牛郎织女传说中的主要角色。 南阳黄牛是中国五大良种牛之一,享誉海内外,南阳牛的历史悠久,自然就产生了许多“牛”的故事:“伏牛山”、“嫦娥与黑牛”、“百里奚养牛”……,牛郎织女便是其中最精彩的一段。当今的南阳是一个农业大区,汉代的农业领域亦十分辉煌。张衡赞美家乡的《南都赋》有“百谷藩庑,翼翼与与”。 早在春秋时代,南阳黄牛已进入舍饲、圈饲阶段。生长于南阳的秦国名相百里奚就善于养牛,在落魄生涯中,于南阳城西麒麟岗牧牛为生,他曾闻周王子颓喜欢牛,即以养牛做为晋见阶梯,被传为佳话。在汉代,斗牛成为南阳当时盛行的一种活动,由此在举世闻名的南阳汉画像石中出现了大量的牛的形象。 如此渊源的“牛”文化,从而产生了南阳城西牛家庄的“牛郎”就不足为奇了。 七夕节-习俗 祭月之仪 夏人的文化里上古遗传的祭祀月神,多在朔日,即一七、二七,有认为盛于汉代的十五祭月,也是对二七日的小小修正。古时女子多有祭拜月亮的习俗,在传统文化里,月亮始终是女子的祥瑞。她们常常对月祈愿或倾诉心事。古来自有女子拜月的传统,尤其是七夕、中秋。貂蝉祭月的传说大约是最动人的画面了。 穿针乞巧 这是最早的乞巧方式,始于汉,流于后世。《西京杂记》说:“汉彩女常以七月七日穿七孔针于开襟楼,人具习之。”南朝梁宗谋《荆楚岁时记》说:“七月七日,是夕人家妇女结彩楼穿七孔外,或以金银愉石为针。”《舆地志》说:“齐武帝起层城观,七月七日,宫人多登之穿针。世谓之穿针楼。”五代王仁裕《开元天宝遗事》说:“七夕,宫中以锦结成楼殿,高百尺,上可以胜数十人,陈以瓜果酒炙,设坐具,以祀牛女二星,妃嫔各以九孔针五色线向月穿之,过者为得巧之侯。动清商之曲,宴乐达旦。土民之家皆效之。”元陶宗仪《元氏掖庭录》说:“九引台,七夕乞巧之所。至夕,宫女登台以五彩丝穿九尾针,先完者为得巧,迟完者谓之输巧,各出资以赠得巧者焉。” 喜蛛应巧 这也是较早的一种乞巧方式,其俗稍晚于穿针乞巧,大致起于南北朝之时。南朝梁宗懔《荆楚岁时记》说;“是夕,陈瓜果于庭中以乞巧。有喜子网于瓜上则以为符应。”

牛郎织女五代王仁裕《开元天宝遗事》说:“七月七日,各捉蜘蛛于小盒中,至晓开;视蛛网稀密以为得巧之侯。密者言巧多,稀者言巧少。民间亦效之”宋朝孟元老《东京梦华录》说,七月七夕“以小蜘蛛安合子内,次日看之,若网圆正谓之得巧。”宋周密《乾淳岁时记》说;“以小蜘蛛贮合内,以候结网之疏密为得巧之多久”明田汝成《熙朝乐事》说,七夕“以小盒盛蜘蛛,次早观其结网疏密以为得巧多寡。”由此可见,历代验巧之法不同,南北朝视网之有无、唐视网之稀密,宋视网之圆正,后世多遵唐俗。 投针验巧 这是七夕穿针乞巧风俗的变体,源于穿针,又不同于穿针,是明清两代的盛行的七夕节俗。明刘侗、于奕正的《帝京景物略》说:“”七月七日之午丢巧针。妇女曝盎水日中,顷之,水膜生面,绣针投之则浮,看水底针影。有成云物花头鸟兽影者,有成鞋及剪刀水茄影者,谓乞得巧;其影粗如锤、细如丝、直如轴蜡,此拙征矣。”《直隶志书》也说,良乡县(今北京西南)“七月七日,妇女乞巧,投针于水,借日影以验工拙,至夜仍乞巧于织女”请于敏中《日下旧闻考》引《宛署杂记》说:“燕都女子七月七日以碗水暴日下,各自投小针浮之水面,徐视水底日影。或散如花,动如云,细如线,粗租如锥,因以卜女HTTP/1.1 401 Access Denied %2Fenlarge.gif" target=_blank>
鹊桥会“拜织女”纯是少女、少妇们的事。她们大都是预先和自己朋友或邻里们约好五六人,多至十来人,联合举办。举行的仪式,是于月光下摆一张桌子,桌子上置茶、酒。水果、五子(桂圆、红枣、榛子、花生,瓜子)等祭品;又有鲜花几朵,束红纸,插瓶子里,花前置一个小香炉。那么,约好参加拜织女的少妇、少女们,斋戒一天,沐浴停当,准时都到主办的家里来,于案前焚香礼拜后,大家一起围坐在桌前,一面吃花生,瓜子,一面朝着织女星座,默念自己的心事。如少女们希望长得漂亮或嫁个如意郎、少妇们希望早生贵子等,都可以向织女星默祷。玩到半夜始散。 拜魁星 俗传七月七日是魁星的生日。魁星文事,想求取功名的读书人特别崇敬魁星,所以一定在七夕这天祭拜,祈求他保佑自己考运亨通。魁星爷就是魁斗星,廿八宿中的奎星,为北斗七星的第一颗星,也魁星或魁首。古代士子中状元时称“大魁天下士”或“一举夺魁”,都是因为魁星主掌考运的缘故。 根据民间传说,魁星爷生前长相奇丑,脸上长满斑点,又是个跛脚。有人便写了一首打油诗来取笑他:不扬何用饰铅华,纵使铅华也莫遮。娶得麻姑成两美,比来蜂室果无差。须眉以下鸿留爪,口鼻之旁雁踏沙。莫是檐前贪午睡,风吹额上落梅花。相君玉趾最离奇,一步高来一步低。款款行时身欲舞,飘飘度处乎如口。只缘世路皆倾险,累得芳踪尽侧奇。莫笑腰枝常半折,临时摇曳亦多姿。 然而这位魁星爷志气奇高,发愤用功,竟然高中了。皇帝殿试时,问他何脸上全是斑点,他答道:“麻面满天星”;问他的脚为何跛了,他答道:“独脚跳龙门”。皇帝很满意,就录取了他。 另一种完全不同的传说,说魁星爷生前虽然满腹学问,可惜每考必败,便悲愤得投河自杀了。岂料竟被鳖鱼救起,升天成了魁星。因为魁星能左右文人的考运,所以每逢七月七日他的生日,读书人都郑重的祭拜。

织女 晒书·晒衣 据载,司马懿当年因位高权重,颇受曹操的猜忌,有鉴于当时政治的黑暗,为求自保,他边装疯病躲在家里。魏武帝仍然不大放心,就派了一个亲信令史暗中探查真相。时值七月七日,装疯的司马懿也在家中晒书。令史回去禀报魏武帝,魏武帝马上下令要司马懿回朝任职,否则即可收押。司马懿只乖乖的遵命回朝。另有一种人,在乱世中,以放浪形骸来表达中的郁闷。他们藐视礼法,反对时俗。刘义庆的《世说新语》卷二十五说,七月七日人人晒书,只有郝隆跑到太阳底下去躺着,人家问他为什么,他回答:“我晒书”。这一方面是蔑视晒书的习俗,另一方面也是夸耀自己腹中的才学。晒肚皮也就是晒书。汉代晒衣的风俗在魏晋时为豪门富室制造了夸耀财富的机会。名列“竹林七贤”的阮咸就瞧不起这种作风。七月七日,当他的邻居晒衣时,只见架上全是陵罗绸缎,光彩夺目。而阮咸不慌不忙的用竹竿挑起一件破旧的衣服,有人问他在干什么,他说:“未能免俗,聊复尔耳!”由这几则小故事看来,就知道当时七夕晒书、晒衣的风俗有多盛了。 贺牛生日 儿童会在七夕之日采摘野花挂在牛角上,叫做“贺牛生日”(传说七夕是牛的生日)。 吃巧果 七夕的应节食品,以巧果最为出名。巧果又名“乞巧果子”,款式极多。主要的材料是油面糖蜜。《东京梦华录》中称之为“笑厌儿”、“果食花样”,图样则有捺香、方胜等。宋朝时,市街上已有七夕巧果出售。 若购买一斤巧果,其中还会有一对身披战甲,如门神的人偶,号称“果食将军”。巧果的做法是:先将白糖放在锅中熔为糖浆,然后和入面粉、芝麻,拌匀后摊在案上捍薄,晾凉后用刀切为长方块,罪尤折为梭形面巧胚,入油炸至金黄即成。手巧的女子,还会捏塑出各种与七夕传说有关的花样。此外,乞巧时用的瓜果也可多种变化。或将瓜果雕成奇花异鸟,或在瓜皮表面浮雕图案。称为“花瓜”。 巧果及花瓜是最普通的七夕食品。而在历史上各朝代则另有不同的食俗。例如魏朝流行于七月七日设汤饼。唐朝的节日食品包括七月七日进斫饼,并订七月七日为晒书节,三省六部以下,各赐金若干,以备宴席之用,称为“晒书会”。七夕同时也是适宜配药的日子。据说一种以松柏为药材的秘方,这种神奇的药丸以七月七日的露水调配合成,服一丸可延长十年的寿命,服二丸可延二十年。此外,还有饵松实、服柏子、折荷叶等,均号称为长生不老的仙药。比较实用的药方有晒槐汁治痔,煎苦瓜治眼,摘瓜蒂治下痢等等不一而足。其功效如何,就只有试过的人才知道了。 七夕节-各地异俗 广东:七娘会

牛郎织女在广东,最重视七夕节的是清代、民国年间,并流传有许许多多有趣的风习。屈大均《广东新语》中,即已记载了清初“七娘会”的盛况,民国年间,并流传有许许多多有趣的风习。屈大均《广东新语》中,即已记载了清初“七娘会”的盛况,民间多称“拜七姐”。 据参加过民国年间的“拜七姐”活动的老人回忆,广州西关一带,尤为盛行“拜七姐”。活动一般是在少女少妇中进行(男子与老年妇女只能在一旁观看,并行礼祭拜而已),预先由要好的十数名姐妹组织起来准备“拜七姐”,在六月份便要将一些稻谷、麦粒、绿豆等浸在瓷碗里,让它们发芽。临近七夕就更加忙碌,要凑起一些钱,请家里人帮忙,用竹篾纸扎糊起一座鹊桥并且制作各种各样的精美手工艺品。 到七夕之夜,便在厅堂中摆设八仙桌,系上刺绣台围(桌裙),摆上各种精彩纷呈的花果制品及女红巧物,大显女儿们的巧艺。有用剪纸红花带围着的谷秧、豆芽盘,盘中点着油灯,灯光透出彩画薄纸灯罩,艳彩夺目;有精心布置的插花,幽香四溢的白兰、茉莉、素馨及其他鲜花插在铜瓷花瓶里;有茶匙般大的荷、玫瑰、夜合、山茶插在小盆中,一朵真的配一朵假的,真假难辩;还有把苹果桃柿等生果切削拼叠成各种鸟兽等形状的果盘;寸许长的绣花衣裙鞋袜及花木屐;用金银彩线织绣的小罗帐、被单、帘幔、桌裙;指甲大小的扇子、手帕;用小木板敷土种豆粟苗配细木砌的亭台楼阁,总之是越细致越显得巧。又用米粒、芝麻、灯草芯、彩纸制成各种形式的塔楼、桌椅、瓶炉、花果、文房四宝及各种花纹和文字的麻豆砌成的供品;还挂一盏盏的玻璃或彩纸的花灯、宫灯及柚皮、蛋壳灯(上雕山水花鸟图案),动物形灯。 最惹人爱的,是女儿们用彩绸扎制的精美的雏偶,即布娃娃。雏偶有牛郎、织女及一对小儿女的形象,一般放于上层,下边是吹萧弹琴舞蹈的小儿形象,庆贺双星相会之意。还有“西厢”、“红楼”、“杨门女将”等成套的戏剧人物形象(也与瓷塑雏偶,是家长买给小儿女作节日礼物的)。另外,当然也少不了陈列化妆用品,如小胭脂盒、镜、彩梳、绒花、脂粉等,既供织女使用,也供女儿们自用。还有蜡制瓜果、小动物等。此外就是甜咸点心、茶、酒、瓜子、花生等食物,必不可少的是烛台、香炉、插上香烛,并用最好的檀香点燃。 女儿们在七夕夜要尽情梳妆打扮,用天河水沐浴、洗头发,然后换上锦绸裙袄、旗袍,头上梳发髻,戴上白兰、素馨等花饰;再画眉、抹脂粉、点绛唇、额上印花;用凤仙花汁染指甲。经过这番打扮,女儿们一个个如同仙子下凡,围坐于八仙桌旁,鹊桥边上,进行各种游戏:或自娱自乐,吟诗作对,行令猜谜,并穿针祭拜乞巧;并指点天上北斗七星(相传织女是七星姐妹中的一员)及双星,讲述牛女故事、诗文典故;或请来歌姬,演唱粤曲,奏八音乐等,女儿们也自奏琴萧等乐器。这时人们可往各处人家参观乞巧桌陈设,到的人虽多,主人也仍高兴招待。欢庆至半夜十二点钟,为织女下凡之吉时,此时所有的灯彩、香烛都点燃,五光十色,一片辉煌;姑娘们兴高采烈,穿针引线,喜迎七姐,到处欢声鼎沸。最后欢宴一番,这才散去。诚如清诗人汪仑(传说中的鱼名)《羊城七夕竹枝词》听说:“绣闼瑶扉取次开,花为屏障玉为台。青溪小女蓝桥妹,有约会宵乞巧来。” 台湾:拜“床母”

牛郎织女星台湾七夕拜七娘妈之外,往往也另备小碗油饭到房中拜“床母”,二者应有类似含意。生产、育儿,这都是女性无可替代的职责,因此这类神祇也都是女性神;在女性神与女性信徒之间,遂构成密切的联系,化解了女性在承担母职时的焦虑与恐惧。“床母”,是儿童的保护神,七月七日是床母的生日,家中有儿童的家庭,在当天傍晚时,在儿童睡的床边拜床母;供品包括:油饭、鸡酒(或麻油鸡),焚烧“四方金”和“床母衣”,拜床母时不宜太长,不像平常祭拜要斟酒三巡,大约供品摆好,香点了以后,就可以准备烧“四方金”和“床母衣”,烧完即可撤供,希望孩子快快长大,不能拜太久,怕床母会宠孩子赖床等。 江苏:七夕香桥会 在江苏嘉兴塘汇乡古窦泾村有七夕香桥会。每年七夕,人们都赶来参与,搭制香桥。所谓香桥,是用各种粗长的裹头香(以纸包着的线香)搭成的长约四五米、宽约半米的桥梁,装上栏杆,于栏杆上扎上五色线制成的花装饰。入夜,人们祭祀双星,乞求福祥,然后将香桥焚化,象征着双星已走过香桥,欢喜地相会。这香桥,是由传说中的鹊桥传说衍化而来。 湖南、浙江:妇女洗发、接露水 妇女七夕洗发,也是特别的习俗。在湖南、江浙一带都有此记载。例如湖南湘潭地区《攸县志》:“七月七日,妇女采柏叶、桃枝,煎汤沐发。”而散文名家琦君(浙江籍)的《髻》也提到其母与叔婆等女眷,都在七夕沐发。这项习俗,大约和七夕“圣水”的信仰有关。人们认为,七夕这天取泉水、河水,就如同取银河水一样,具有洁净的神圣力量。有的地方直接叫它“天孙(即织女)圣水”。因此女性在这天沐发,也就有了特殊意义,代表用银河里的圣水净发,必可获得织女神的护佑。还流行用脸盆接露水的习俗。传说七夕节时的露水是牛郎织女相会时的眼泪,如抹在眼上和手上,可使人眼明手快。 胶东:拜七姐神 在胶东地区,多于七夕拜七姐神。年轻妇女穿上新装,欢聚一堂,于庭中盟结七姐妹,口唱歌谣:“天皇皇,地皇皇,俺请七姐姐下天堂。不图你针,不图你线,光学你七十二样好手段。”不少地方还制作“巧花”,少女们用面粉制牡丹、莲、梅、兰、菊等带花的饼馍食品(或称巧果),还有巧菜,即于酒盅中培育麦芽(此即宋代的“种生”),用巧果、巧菜来祭祀织女。   中国西南:染指甲 染指甲系流传在中国西南一带的七夕习俗,四川省诸多县志以及贵州、广东两地,也有此风。许多地区的年轻姑娘,喜欢在节日时用树的液浆兑水洗头发,传说不仅可以年青美丽,而且对未婚的女子,还可以尽快找到如意郎君。用花草染指甲也是大多数女子与儿童们,在节日娱乐中的一种爱好,也与生育信仰有密切的关系。 广州:迎仙 广州的乞巧节独具特色,节日到来之前,姑娘们就预先备好用彩纸、通草、线绳等,编制成各种奇巧的小玩艺,还将谷种和绿豆放入小盒里用水浸泡,使之发芽,待芽长到二寸多长时,用来拜神,称为“拜仙禾”和“拜神菜”。从初六晚开始至初七晚,一连两晚,姑娘们穿上新衣服,戴上新首饰,一切都安排好后,便焚香点烛,对星空跪拜,称为“迎仙”,自三更至五更,要连拜七次。拜仙之后,姑娘们手执彩线对着灯影将线穿过针孔,如一口气能穿七枚针孔者叫得巧,被称为巧手,穿不到七个针孔的叫输巧。七夕之后,姑娘们将所制作的小工艺品、玩具互相赠送,以示友情。 陕西:结扎巧姑 陕西黄土高原地区,在七夕节的夜晚有举行各种乞巧活动的风俗,妇女们往往要结扎穿花衣的草人,谓之巧姑,不但要供瓜果,还栽种豆苗、青葱,在七夕之夜各家女子都手端一碗清水,剪豆苗、青葱,放入水中,用看月下投物之影来占卜巧拙之命,还穿针走线,竞争高低。同时还举行剪窗花比巧手的活动。 广西:七夕储水 广西某些地区有七夕储水的习俗,认为双七水洗浴能消灾除病,体弱多病的孩子,也常在此日将红头绳结七个结,戴在脖子上,祈求健康吉祥。 山东:种巧菜作巧花 山东荣城有两种活动,一种是“巧菜”,即少女在酒杯中培育麦芽,一种是“巧花”,也是由少女用面粉塑制各种带花的食品。 绍兴:南瓜棚下听悄悄话 在绍兴农村,这一夜会有许多少女一个人偷偷躲在生长得茂盛的南瓜棚下,在夜深人静之时如能听到牛郎织女相会时的悄悄话,这待嫁的少女日后便能得到这千年不渝的爱情。 七夕节-七夕节诗词



牛郎织女扇七夕 (五代·后唐)杨璞 未会牵牛意若何,须邀织女弄金梭。 年年乞与人间巧,不道人间巧已多。 七夕 (唐)权德舆 今日云骈渡鹊桥,应非脉脉与迢迢。 家人竟喜开妆镜,月下穿针拜九宵。 七夕 (唐)徐凝 一道鹊桥横渺渺,千声玉佩过玲玲。 别离还有经年客,怅望不如河鼓星。 七夕 (唐)罗隐 络角星河菡萏天,一家欢笑设红筵。 应倾谢女珠玑箧,尽写檀郎锦绣篇。 香帐簇成排窈窕,金针穿罢拜婵娟。 铜壶漏报天将晓,惆怅佳期又一年。 辛未七夕 (唐) 李商隐 恐是仙家好离别,故教迢递作佳期。 由来碧落银河畔,可要金风玉露时。 清漏渐移相望久,微云未接归来迟。 岂能无意酬乌鹊,惟与蜘蛛乞巧丝。 七夕 (唐) 宋之问 传道仙星媛,年年会水隅。 停梭借蟋蟀,留巧付蜘蛛。 去昼从云请,归轮伫日输。 莫言相见阔,天上日应殊。 七夕 (唐)祖咏 闺女求天女,更阑意未阑。 玉庭开粉席,罗袖捧金盘。 向日穿针易,临风整线难。 不知谁得巧,明旦试相看。 鹊桥仙 (宋)秦观 纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。 金风玉露一相逢,便胜却人间无数。 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路! 两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮! 鹧鸪天 七夕 (宋) 晏几道 当日佳期鹊误传,至今犹作断肠仙。 桥成汉渚星波外,人在鸾歌凤舞前。 欢尽夜,别经年,别多欢少奈何天。 情知此会无长计,咫尺凉蟾亦未圆。 七夕醉答君东 (明)汤显祖 玉名堂开春翠屏,新词传唱《牡丹亭》。 伤心拍遍无人会,自掐檀痕教小伶。

七夕鹊桥相会韩庄闸舟中七夕 (清)姚燮 木兰桨子藕花乡,唱罢厅红晚气凉。 烟外柳丝湖外水,山眉澹碧月眉黄。 七夕(唐)白居易 烟霄微月澹长空,银汉秋期万古同。 几许欢情与离恨,年年并在此宵中。 七夕(唐)杜牧 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 七夕(唐)李贺 别浦今朝暗,罗帷午夜愁。 鹊辞穿线月,花入曝衣楼。 天上分金镜,人间望玉钩。 七夕(现代)谭白 甜蜜七夕,浪漫不息。 守望鹊桥,鲜花传情。 七夕节-歌谣 《乞巧歌》 乞手巧,乞貌巧; 乞心通,乞颜容; 乞我爹娘千百岁;乞我姊妹千万年。    之二 天皇皇地皇皇, 俺请七姐姐下天堂。 不图你的针,不图你的线,光学你的七十二样好手段。    之三 巧芽芽,生的怪。盆盆生,手中盖; 七月七日摘下来,姐姐妹妹照影来。又像花,又像菜,看谁心灵手儿快。 七夕节-与西方情人节的区别 1、直白和隐讳的区别。西方的“情人节”坦率、热情、赤裸裸,有情人的节日,真真切切“I love you”;反观中国的“七夕节”,虽然也是表达情人相聚意味, 七月初七,表示两情相悦,但很内涵,不露骨,又使用了古人惯用的隐喻表达方式,因而难以被年青人理解,也难以被现在躁动的一代所亲睐。爱就是爱,情就是情。 2、物质与精神的区别。“情人节”突出了“情人”二字,表现的是火热的情欲,自然的流露。在现代,“情人”二字不仅仅是指恋人、伴侣、夫妻,内容充实而广泛,直接而露骨,非常顺应被封建文化和“文革”压抑了很长时间的自然情感和欲望的流露和表达。反观中国的“七夕节”,反映的是别离后相聚和初开情窦人的相思、想念、相惜、相怜,内容无非是对诗作画、赠帕送丝、望天感叹、祭拜求神等,女孩儿乞求女红巧手,感应王母娘娘给自己发配个好“牛郎”。形式上完全封闭在院墙里面,笑也半遮面,闹也半掩嘴,如此这般纯属精神层面的活动,哪里能够火热的起来。 3、情物与信物的区别。“情人节”注重赠送情物,每到“情人节”,玫瑰花、巧克力、蛋糕、衣物、贵重首饰等,成为情人们相互赠与的“情物”。注意,这里的“情物”是指有价之物,表明情是有价的。这无疑推动了市场经济了发展。于是乎,每到“情人节”来临,铺天盖地的广告,满街飘动的打折标语,把“情人节”炒的火红火热。反观中国的“七夕节”,则相对暗淡的多,传统的情人也赠送礼物,但那是一种表达情意的信物,不过是一丝一帕、一扇一画,讲究的自己亲手缝制、绣描、撰写、制作,如何能引进到商品经济中来,不能进入商品经济,又如何能让商人大把掏钱为节日卖单宣传和恭贺呢? 4、情欲与情爱的区别。喜欢过“情人节”的,除去一些喜欢跟潮流的青年人和确实相爱的年轻夫妻外,绝大多数不年轻不年老的人们,或多或少有着速食情欲的意念。“情人节”恰恰给了他们(她们)这么一个机会,创造了一个这样冠冕堂皇的借口、生成了一个这样好让异性感动、惊喜、欢快的场景,这也就成就了这个外来节日在中国的生根、开花、结果。反观中国的“七夕节”,由于受传统观念影响,守望、思念、借题表白情爱是主题,节日主调以真挚的、纯情的、唯精神上的爱情为主要宣泄点,因而难以直接燃起欲望的火花。并且,长久以来,传统的男人和女人,**和情欲是深藏不露、难于言表、曲折迂回的,因而“七夕节”始终没有为男女情欲创造一个适合的借口和良好的契机。这也是中国“情人节”的弱势所在。 七夕节-价值意义 1、七夕文化歌颂了忠贞不渝的婚爱观,体现了人们对理想爱情的向往和追求,它传承发扬了中华民族优良的传统美德,体现的是一种强烈的责任心,不同于西方文化中更多的浪漫色彩的爱情观。在农耕社会中,家庭不但是一个基本的生产生活单元,而且是社会构成的细胞,夫妻恩爱、家庭和睦直接影响着社会的稳定和发展。弘扬牛郎织女故事传说倡导的追求美好生活和坚贞爱情的婚姻爱情观,在当前西方文化的冲击下,具有重要的现实意义。 谈到中华民族的婚爱观,就提起宋人秦观的《鹊桥仙》中的“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。这句话,既是对中华民族婚爱观的一个概括,又对它产生了强大的推动作用。他不是单纯地对牛女悲剧的同情,而是以一个新的视角,讴歌真挚、纯洁、坚贞的爱情。在责任心的驱使下,虽远隔万里,长期分离,却还能够保持婚姻的稳定性、长久性,不仅在中国的封建社会,即使在现在这都是一个很普遍的现象,在这里责任与爱情达到了统一。从另一个视角看,这也是导致中国封建社会中妇女婚爱悲剧的重要原因。 2、七夕文化中的乞巧、祈福活动体现了中华民族勤劳智慧、自强不息、勇于创造,不断追求更加幸福美好生活的精神。 文化精神就是在历史上起了推动社会发展的作用,成为历史发展的内在思想源泉。文化精神既具有强大的凝聚力和向心力,为大多数人民所接受领会,又是一个民族的生命之所在。一个失去精神支撑的人如同一具僵尸,一个失去文化精神的民族就等于该民族的消失。七夕文化中的乞巧、祈福就是这种文化精神的集中体现。乞巧活动的开展就是激励人们追求聪明才智,不断创新,自强不息,创造更加美好的生活,年年创新,代代传承,从而推动社会生产力发展和社会进步。人是社会生产力的第一要素,故人的素质的提高,是社会发展的第一要素,乞巧活动恰恰就是为了提高人的素质而开展的。如果让乞巧活动进一步适应现代社会生产生活的需要,将会产生更大的积极作用。乞巧看重的是人们素质的提高,而祈福更体现了人们对美好生活的不断追求。祈福从根本上讲就是祈求平安、幸福、和谐、和平,它深刻体现了中华民族和合文化的精神实质。从某种意义上说,儒家文化精神的价值取向是中和,道家文化和墨家文化精神的价值取向亦是中和,而民间文化追求和合圆满的精神更是以上文化精神的根源。因此,和合是中国文化精神的精髓。从最近接触的资料来看,日本韩国及东南亚各国民间在七夕祭活动中也非常看重祈福,祈求平安、幸福、和谐、和平。足见七夕文化中的乞巧、祈福活动的开展对于当前构建和谐社会,落实十七大提出的“加快推进以改善民生为重点的社会建设”的精神和促进世界和平有着不可低估的作用。 七夕节-趣味风俗 民俗专家介绍说,七夕佳节,是中国最具浪漫色彩的传统节日,也是姑娘、妇女重视和喜欢的日子。从古至今流传下许多趣味盎然的七夕风俗。 七夕风俗中流传时间最久、流传范围最广的当属“乞巧”。古人对一年一度的乞巧习俗十分重视。在七夕夜晚,年轻的姑娘、妇女们要摆上事先准备好的时令水果,对着皎皎明月,朝天祭拜。她们还要举行各种乞巧仪式,虔诚地乞求织女神赋予她们聪慧的巧手,祈求自己能够得到美满爱情的姻缘巧配。 七夕乞巧的应节食品,以巧果最为有名。巧果又叫“乞巧果子”,款式极多,是七夕节的传统祭品和美点。如今浙江的杭州、宁波等地,在七夕这一天,人们还会用面粉制作各种小型物品,放到油锅里煎炸后称“巧果”。晚上还会在打扫干净的庭院里,摆上巧果、莲蓬、白藕、红菱等,家中亲友围坐在一起,年轻的女子对月穿针引线。 在绍兴农村,七夕这一天,到了夜深人静之时,许多少女都会悄悄地躲在暗处,偷听牛郎织女鹊桥相会时说的悄悄话,俗称“听天语”。据说,凡是听到了他们相会时说的悄悄话的女子,日后必定能得到千年不渝的坚贞爱情。 在福建地区,许多人在七夕节时都要准备节日食品,让织女欣赏、品尝,祈求她保佑来年瓜果丰收。大伙儿轮流在供桌前焚香祭拜,默祷心愿。人们有的乞巧,也有的乞子、乞寿、祈求爱情等。 古代时,七夕节还有晒书、晒衣的习俗,据说是可以避免虫蛀。 民俗专家表示,种种趣味盎然的七夕习俗,体现了人们追求幸福生活的朴素情感,也给我国的民间节日增添了丰富多样的色彩。
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教育标语|家庭教育标语|智力教育|道德教育口号

教育标语|家庭教育标语|智力教育|道德教育

用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。 作者:马卡连柯
读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。 作者:朱熹
教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。 作者:(清)王永彬
溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。 作者:《格言对联》
思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。 作者:苏霍姆林斯基
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 作者:江泽民
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 作者:杰斐逊
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。 作者:克鲁普斯卡娅
我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。 作者:毛泽东
教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。 作者:R.M.H.
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯
杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。 作者:谚语
每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。 作者:爱默森
教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。 作者:园斯金
只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验、感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生羞耻心、责任心和事业心。 作者:苏霍姆林斯基
欲高门第须为善;要好儿孙必读书。 作者:《格言对联》
劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
为子孙富贵作计者,十有九败。 作者:(宋)林逋
三人行必有我师 作者:孔子
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 作者:苏霍姆林斯基
才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 作者:孔明
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。 作者:洛克
既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。 作者:培根
教育为公以达天下为公。 作者:陶行知
得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心 作者:马卡连柯
人生欲念千千万,且莫图利忘教子。 作者:字严
夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。 作者:孔子
你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。 作者:陶行知
教育是一个逐步发现自己无知的过程。 作者:杜兰特
凡学之道,严师为难。 作者:《礼记·学记》
要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 作者:陶行知
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 作者:苏霍姆林斯基
让每一个学生在学校里抬起头来走路。 作者:苏霍姆林斯基
从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。 作者:席勒
见贤思齐,见不贤而内自省。 作者:孔子
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 作者:歌德
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦
十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。 作者:苏霍姆林斯基
习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 作者:培根
玉不琢,不成器。人不学,不知义。 作者:《三字经》
不求金玉重重贵,但愿子孙个个贤。 作者:《增广贤文》
在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。 作者:列宁
尽信《书》,则不如无《书》。 作者:孟子
教育是国家的主要防御力量。 作者:伯克
教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。 作者:苏霍姆林斯基
教子功夫:第一在起家,第二在择师。 作者:(清)陆世仪
每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。 作者:苏霍姆林斯基
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。 作者:斯宾塞
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 作者:乌申斯基
求知欲,好奇心——这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。 作者:苏霍姆林斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
幼是定基,少是勤学。 作者:(明)洪应明
“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。” 作者:陶行知
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 作者:陶行知
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。 作者:乌申斯基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁
爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基
受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。 作者:巴尔扎克
荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 作者:爱迪生
美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦 作者:车尔尼雪夫斯基
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。 作者:陶行知
只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。 作者:爱因斯坦
“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。” 作者:爱因斯坦
教子教孙须教义;积善积德胜积钱。 作者:《格言对联》
记问之学,不足以为人师。 作者:《礼记·学记》
儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作远忧。 作者:(元)关汉卿
教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。 作者:第斯多惠
只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。 作者:苏霍姆林斯基
好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 作者:陶行知
精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。 作者:苏霍姆林斯基
未来将属于两种人:思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人,因为思想也是劳动。 作者:雨果
美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。 作者:标语114-收集
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。 作者:斯宾塞
我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。 作者:陶行知
要做人民的先生先做人民的学生 作者:毛泽东
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。 作者:苏霍姆林斯基
教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 作者:赫尔巴特
要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 作者:爱因斯坦
真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
智力教育就是要扩大人的求知范围 作者:詹·拉·洛威尔
教育人就是要形成人的性格 作者:欧文
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。 作者:徐特立
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基
任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。 作者:苏霍姆林斯基
富贵之家,爱子过甚,子所欲得,无不曲从,一切刑祸从此致矣。 作者:(清)陈宏谋
思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。 作者:柯罗连科
我们深信教育是国家万年根本大计 作者:陶行知
物质精神;切忌娇惯。 作者:《格言对联》
我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 作者:加里宁
人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。 作者:陶行知
没有情感, 道德就会变成枯燥无味的空话, 只能培养出伪君子。 作者:苏霍姆林斯基
一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。 作者:第斯多惠
教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。 作者:张载
“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知
盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》
学然后知不足,教然后知困。 作者:《礼记·学记》
决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体、报纸、电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人、企业家,还有创业者。 作者:彼得·德鲁克
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。学记》
没有哪种教育能及得上逆境。 作者:标语114-收集
播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。 作者:萨克雷
要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。 作者:卢梭
人生百年,立于幼学。 作者:梁启超
教师的威信首先建立在责任心上。 作者:马卡连柯
天赋的力量大于教育的力量 作者:伏尔泰
不贰过 作者:孔子
教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。 作者:陶行知
一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。 作者:裴斯泰洛齐
每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础 ,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。 作者:爱因斯坦
父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。 作者:巴莱拉
上帝不能处处都在,于是他便创造了母亲。 作者:谚语
胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点:我们的每一种欲念,甚至包括爱情在内,也都有胃口,不可太饱。 作者:佚名
“师也者,教之以事而喻诸德也。” 作者:《礼记》
谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。 作者:第斯多惠
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。 作者:苏霍姆林斯基
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。 作者:陶行知
道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。 作者:裴斯泰洛齐
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 作者:陶行知
人之初生,不食则死;人之幼稚,不学则愚。食以养其生,充之使长;学以养其良,充之至于圣照、贤人。 作者:(清)戴震
一切学科本质上应该从心智启迪时开始 作者:卢梭
要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。 作者:托尔斯泰
一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。 作者:徐特立
有健康的身体,才有健康的精神。 作者:洛克
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。 作者:李贽
劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。 作者:黑格尔
“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” 作者:陶行知
只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基
有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?” 作者:莱辛
爱子不教,犹饥而食之以毒,适所害之也。 作者:(清)申涵煜
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 作者:陶行知
子弟有才,制其爱毋弛其诲,故不以骄败。子弟不肖,严其诲毋薄其爱,故不以怨离。 作者:《格言联璧》
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁
教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。 作者:马克吐温
问祖宗之泽,吾享者是,当念积累之难。问子孙之福,吾贻者是,要思倾覆之易。 作者:《格言联璧》
习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种好的习惯。 作者:培根
培养人,就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
只有受过教育的人才是自由的。 作者:爱比克泰德
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。 作者:车尔尼雪夫斯基
“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运” 作者:陶行知
惟德学,惟才艺;不如人,当自励。若衣服,若饮食;不如人,勿生戚。 作者:《弟子规》
妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 作者:希特勒
贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。 作者:列宁
教育植根于爱。 作者:鲁迅
初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。 作者:柏拉图
父善教子,教于孩裼。 作者:(宋)林逋
欲得儿孙贤,无过教及身。一朝千度打,有过更须嗔。 作者:(唐)王梵志
无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。 作者:(元)佚名
君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。 作者:孟子
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。 作者:赫尔巴特
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。 作者:马卡连柯
我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代 作者:加里宁
传家有道惟存厚;教子无方只求严。 作者:《格言对联》
较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值 作者:马克思
衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(维吾尔族) 作者:谚语
成家勿谓当家易;养子应知教子难。 作者:《格言对联》
凡为教者必期于达到不须教 作者:叶圣陶
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 作者:西塞罗
教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知
道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基
人各欲善其子,而不知自修,惑矣。 作者:(清)张履祥
想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。 作者:爱因斯坦
一个人的各种品性之中,德行是第一位的。 作者:洛克
知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。 作者:狄德罗
青年人的教育是国家的基石。 作者:富兰克林
每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯
朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。 作者:席勒
“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。” 作者:陶行知
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基
我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知
有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一
培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。 作者:叶圣陶
遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知
临期上马无他嘱,多买诗书教子孙。 作者:(宋)陈世卿
道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特
教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威
从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利” 作者:苏霍姆林斯基
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。 作者:贝多芬
与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。 作者:蔡元培
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。 作者:巴特尔
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦
对人民来说,第一是面包,第二是教育。 作者:格林西安
学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。 作者:书摘
如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基
心术不可得罪于天地,言行要留好样与儿孙。 作者:(明)袁崇焕
岳母刺字育忠良;孟母复迁飞典章。 作者:《格言对联》
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 作者:苏霍姆林斯基
美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。 作者:蔡元培
只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。 作者:苏霍姆林斯基
劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。 作者:苏霍姆林斯基
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。 作者:苏霍姆林斯基
可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育,不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面,好像她们一辈子只应该受人爱怜,靠男人吃饭,永远不会遭到不幸似的。 作者:马克吐温
一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。 作者:布鲁诺
“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。” 作者:爱因斯坦
美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。 作者:蔡元培
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者:凯洛夫
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 作者:孔子
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 作者:奥斯特洛夫斯基
我们自己用的得意的词汇,其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改,使之区别于别人的表达方式,打下了我们特有风格的烙印,暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货,是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。 作者:马克吐温
教,上所施,下所效也。 作者:许慎
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。 作者:爱因斯坦
事实上教育便是一种早期的习惯。 作者:林肯
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 作者:卢梭
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。 作者:苏霍姆林斯基
只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者。 作者:列宁
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。 作者:爱因斯坦
智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。 作者:佚名
只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。 作者:契诃夫
无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基
要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人。 作者:苏霍姆林斯基
母爱是世间最伟大的力量。 作者:米尔
教子勿溺爱,子堕莫弃绝。 作者:(清)王永彬
黄金满籝富有余,一经教子金不如。 作者:(宋)张景修
警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 作者:墨白
幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 作者:奥斯特洛夫斯基
“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” 作者:爱因斯坦
享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养,但没有成为社会上行善的积极力量,这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒,他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐,而盐的首要责任应当有盐味。 作者:亨利·范·戴克
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆
人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。 作者:柏拉图
儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 作者:马卡连柯
即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。 作者:马卡连柯
只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。 作者:马克思,恩格斯
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。 作者:马卡连柯
传家万世皆宜勤;教子千方首为德。 作者:《格言对联》
德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 作者:洛克
大德不官,大道不器,大信不约。 作者:《礼记·学记》
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。 作者:苏霍姆林斯基
教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。 作者:叶芝
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。 作者:培根
作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。 作者:蒙田
一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问 作者:詹·马修斯
智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。 作者:谚语
理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。 作者:蒙田
宠子未有不骄,骄子未有不败。 作者:(清)吴楚材
教育能开拓人的智力 作者:贺拉斯
爱人吧!对人的爱是你道德的核心!应当这样生活:让你的道德核心健康、纯洁、强大无比!做一个真正的人,这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量,让他们更美好,精神上更富有、更完美;让你生活中接触的每一个人从你那儿,从你的心灵深处得到一点最美好的东西。 作者:苏霍姆林斯基
我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。 作者:叶圣陶
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。 作者:马卡连柯
师者,人之模范。 作者:杨雄
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立
学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德 作者:赫尔巴特
使教育过程成为一种艺术的事业 作者:赫尔巴特
教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。 作者:爱迪生
做人,做中国人,做现代中国人。 作者:陈鹤琴
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。 作者:苏霍姆林斯基
问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。 作者:卢梭
教师的职业是太阳底下最光辉的职业 作者:夸美纽斯
创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。 作者:别林斯基
发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 作者:陶行知
志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基
教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人领域,即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里,培养最纯洁,最富有人道主义的情感。 作者:苏霍姆林斯基
善歌者使人继其声,善教者使人继其志。 作者:《礼记·学记》
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 作者:苏霍姆林斯基
家教宽中有严,家人一世安然。 作者:(明)吕近溪
名字有什么关系?把玫瑰花叫做别的名称,它还是照样芳香。 作者:莎士比亚
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。 作者:苏霍姆林斯基
没有爱,就没有教育。 作者:苏霍姆林斯基
幸福与其说是用任何其他方法,不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力,他由趣味的愉快中所得到的幸福,要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。 作者:休漠
子以四教:文、行、忠、信。 作者:(春秋)孔丘
“蒙以养正”,使蒙者不失其正,教人者之功也。 作者:(宋)张载
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于惰。 作者:韩愈
教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 作者:赞科夫
为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫
教也者,长善而救其失者也。 作者:《礼记·学记》
一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。 作者:苏霍姆林斯基
孩子们被送进了学校,至少在当时,那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头,从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西,依靠死记硬背,像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点,一是永远的头疼,二是念书的本领——念起来流利得很,既不要停下来拼字,也不要换气。 作者:马克·吐温
从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。 作者:苏霍姆林斯基
父否母然,子无适从。 作者:(宋)宋初
国将兴,必贵师而重傅。 作者:荀子
抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里,在漫长的人生道路的每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水,日夜奔流无歇时。” 作者:魏书生
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
学校没有纪律便如磨坊没有水 作者:夸美纽斯
不愤不启不悱不发 作者:孔子
建国君民,教学为先 作者:《礼记·学记》
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 作者:卢梭
养子莫徒使;先教勤读书。 作者:《对联集锦》
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。 作者:苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。 作者:林格伦
学校没有纪律便如磨房里没有水。 作者:夸美纽斯
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。 作者:陶行知
师者,所以传道授业解惑者也。 作者:韩愈
教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。 作者:雨果
你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。 作者:卢梭
爱子女以其道。 作者:(清)郑燮
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。 作者:苏霍姆林斯基
纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 作者:马卡连柯
当劳动是种快乐时,生活是美的;当劳动是一种责任时,生活就是奴役。 作者:高尔基
只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。 作者:夸美纽斯
问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。 作者:卢梭
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。 作者:苏霍姆林斯基
母亲是英勇无畏的,当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 作者:高尔基
教育的根是苦的,但其果实是甜的。 作者:亚里士多德
身教重于言传。 作者:王夫之
没有爱就没有教育。 作者:标语114-收集
教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 作者:乌申斯基
教子十过,不如奖子一长;教过不改也徒伤情,奖长易功也且全恩。 作者:(清)颜元
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 作者:乌申斯基
人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。 作者:乌申斯基
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫
人遗子孙以钱财,我遗子孙以清白。 作者:(唐)姚思廉
孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。 作者:苏霍姆林斯基
多办一所学校,就可少建一座监狱。 作者:雨果
养不教,父之过。教不严,师之惰。 作者:《三字经》
对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。 作者:苏霍姆林斯基
劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶习、贫困。 作者:歌德
劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇
教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。 作者:魏书生
人莫知其子之恶,人只知其苗之硕。 作者:《大学》
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。 作者:叶圣陶
生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。 作者:莎士比亚
父兄之教不先,则子弟之率不谨。 作者:(汉)班固
教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 作者:江泽民
道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 作者:苏霍姆林斯基
教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。 作者:夏丐尊
错误在所难免,宽恕就是神圣。 作者:波普
把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益…… 作者:陶行知
爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。 作者:(清)黄宗羲
教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。 作者:蔡元培
我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。 作者:吴玉章
精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。 作者:狄德罗
劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。 作者:《增广贤文》
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 作者:哈钦斯
许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害,这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然,这话说得有点不必要地过头;然而,尽管我不会走得那么远,我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己,不去使用这项异乎寻常的技艺。 作者:马克·吐温
人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。 作者:马克思,恩格斯
没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
科学书籍让人免于愚昧,而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说,二者同样的有益和必要。 作者:车尔尼雪夫斯基
领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。 作者:苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
古有千文义,须知后学通。圣贤俱间出,以此发蒙童。 作者:《神童诗·劝学》

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勤奋标语|奋斗标语|勤奋学习标语|勤劳标语

勤奋标语|奋斗标语|勤奋学习标语|勤劳标语

路漫漫其休远兮,吾将上下而求索。 作者:屈原
精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。 作者:狄德罗
没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋 作者:约翰·塞尔登
人类要在竞争中生存,便要奋斗。 作者:孙中山
在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奋同样能做到;靠天才做不到的,靠勤奋也能做到。 作者:佚名
只有穷人才能独立自主。就是最有权有百万富翁也是没有独立自主的。一个享有一个卢布的人就是这个卢布的奴隶。 作者:莱蒙特
提升自己的要诀是切勿停留在原地不动,而欲达到此目的,首先要有不满现状的心理。但是仅仅不满足是不够的,你必须决定下一步往何处去?千万不要做个只会成天抱怨的懒人。 作者:麦尔顿
盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀,不过,许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。 作者:尼采
没有独立精神的人,一定依赖别人;依赖别人的人一定怕人;怕人的人一定阿谀谄媚人。 作者:富泽渝吉
不要停顿,因为别人会超过你;不要返顾,以免摔倒。 作者:阿·雷哈尼
世上不知有多少人,为着疏懒误了自己的人生。奋发,活动。做事,谈话考虑问题之类,对某种人是很困难的事。 作者:莫泊桑
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。 作者:鲁迅
时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。 作者:字严
发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 作者:爱迪生
毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。 作者:富兰克林
我是否曾主张,我们应对向着我们而来的一切灾难低头屈服?绝不!那只是宿命论的主张。只要有让我们解救情况的一丝机会,我们便要奋斗。 作者:戴尔·卡耐基
当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的。 作者:卢梭
懒惰是一切邪恶之门——一个懒惰的人,正如一所没有墙壁的房子,恶魔可以从任何一个方面进来。 作者:乔叟
懒散是一个母亲,她有一个儿子:抢劫,还有一个女儿:饥饿。 作者:雨果
才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。 作者:克雷洛夫
天才在于积累,聪明在于勤奋。 作者:华罗庚
良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使最平常的机遇变良机。 作者:马丁·路德
懒人老是找不到给他干的活。 作者:沃维纳格
青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是我们民族的希望和光明所在。 作者:马克思
一个怠惰而不想转动的人,即使遇到最宽厚的命运,也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样,是不会捏烧成器的;这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色,怎样彩釉镶金,他仍不免是滥坯一块,它够不上一个盘子;不,它只不过是凹凸不一、胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外,器皿之耻也!这点希望怠惰的人能够三思。 作者:卡莱尔
登高必自卑,自视太高不能达到成功,因而成功者必须培养泰然心态,凡事专注,这才是成功的要点。 作者:爱迪生
闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋如火酒,能燃烧起智慧的火焰。 作者:(土耳其)谚语
在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。 作者:爱因斯坦
所谓天才人物,指的就是具有毅力的人,勤奋的人,入迷的人和忘我的人。 作者:木村久一
勤奋是时间的主人,怠惰是时间的奴隶。 作者:格言
我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格,优良的习惯,坚强的意志,是不会被假设所谓的命运击败的。 作者:富兰克林
我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长,倚赖兄弟和好友,借交游的扶助,因爱人而得到幸福,但是无论怎样,归根结底人类还是依赖自己。 作者:歌德
什么是座右铭?“座右铭”,本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”。镜铭 周恩来在南开中学读书时,在大立镜旁糊了面“纸镜”,上书“面必净、发必理、衣必整、钮必结;头宜正、肩宜平、胸宜宽、背宜直;气度:勿傲、勿暴、勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄。”铭如其人,周恩来一生就是这样严格要求自己的。桌铭 少年时代的鲁迅酷爱读书。一次,他上学迟到了几分钟,老师批评了他,但他并不因家里有事迟到而原谅自己,便在课桌上刻了一个“早”字,以此为座右铭,激励自己珍惜光阴,刻苦攻读。他曾说:“时间就是生命!”砚铭 陈毅曾请人在自己心爱的砚盒上刻了这样17个字:“满招损,谦受益,莫伸手,终日干事,自强不息。”陈毅的一生以高风亮节的品质为其铭文留下了注脚。尺铭 蒲松龄将其“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的对联刻在镇尺之上,激励自己义无反顾、勇往直前的信心,被称为“尺铭”。棺铭 中国近代文学家林琴南,自幼十分刻苦,勤奋好学,一生创作了大量文学作品,还翻译了170多部外国文学著作。他曾在居室的墙上画了一口棺材,旁边写道:“读书则生,不则入棺。”这奇怪的“棺”铭,就是林琴南用心激励自己发愤苦学的座右铭。摘直:《信息导刊》(2005年第九期) 作者:名人座右铭
奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。 作者:孙中山
不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。 作者:荀况
凡事勤则易,凡事惰则难。 作者:富兰克林
时间的犁,在勤奋者的额头,开出无数条智慧之渠。 作者:谚语
闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋像火炬,能燃起智慧的火焰 作者:收集
常用的钥匙最光亮。 作者:英国谚语
休息休息,脑子生锈。 作者:德国谚语
懒惰,象生锈一样,比操劳理能消耗身体;经常用的钥匙总是亮闪闪的。 作者:富兰克林
才华是刀刃,辛苦是磨刀石,再锋利的刀刃,苦日久不磨,也会生锈。 作者:老舍
我这一生基本上只是辛苦工作,我可以说,我活了七十五岁,没有哪一个月过的是真正舒服生活,就好像一块石头上山,石头不停地滚下来又推上去。 作者:歌德
开创伟大事业的是天才,完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止,多获由力耘。 作者:欧阳修
诚实和勤奋,应当成为你永久的伴侣。 作者:富兰克林
我始终不愿抛弃我的奋斗生活,我极端重视奋斗得来的经验,尤其是战胜困难后所得到的愉快,一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用、舒适。 作者:爱迪生
勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间 作者:收集
骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。 作者:《荀子》
精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。 作者:狄德罗
勤奋是财富的右手,节俭是它的左手。 作者:佚名
聪明在于勤奋,天才在于积累 作者:华罗庚
我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。 作者:雨果
上帝保佑起得早的人。 作者:西班牙谚语
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 作者:卡莱尔
智慧源于勤奋,伟大出自平凡 作者:收集
造物主把像你这样的人派遣到人世间来,是要你担负一定的责任的,所以你决不应该轻视自己的身体。 作者:泰戈尔
一个成功者所知道的,除了勤奋,便是谦逊。 作者:谚语
我最害怕的莫过于闲散怠惰,没事可干,无所作为,官能陷于麻痹状态。身体闲置不用,精神就备感苦闷。 作者:夏洛蒂·勃朗特
别人后退,我不退;别人前进,我更进。要攀登这座山的人,起初在下部是艰难的,越上升越没有痛苦,最后就和坐着顺流而下的小船一样。 作者:但丁
天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。 作者:郭沫若
穷神猛追“勤勉”,片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠,穷神就高奏凯歌。北条团水人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 作者:木村久一
一个在奋斗途径上努力的人,要是不把步骤分清楚,等于你旅行一个地方,不先规定睡眠和行程一般。分清步骤,是十分重要的。 作者:戴尔·卡耐基
所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。 作者:爱迪生
为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。 作者:戴尔·卡耐基
人,谁都想依赖强者,但真正可以依赖的只有自己。 作者:德田虎雄
某种可喜的才能,某种幸运的机会,可以形成某一些人上升的梯子的两侧,但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底、热情、诚恳的真功夫。 作者:狄更斯
科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代! 作者:巴甫洛夫
什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果。 作者:郭沫若
伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。 作者:鲁迅
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母! 作者:茅以升
勤奋是智慧的双胞胎,懒惰是愚蠢的亲兄弟。 作者:佚名
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 作者:罗丹
做一个积极主动的人,最重要的是奋斗心,热爱生命,勤奋实干,开放进取。 作者:收集
精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋:就是天才。 作者:狄德罗
人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后,就惟有勤奋二字了。 作者:茅以升
富贵必从勤苦得。 作者:杜甫
哪儿有勤奋,哪儿就有成功. 作者:谚语
勤劳征服一切。 作者:收集
有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位,你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。 作者:泰戈尔
一个人坐在绒毯之上,困在绸被之下,绝对不会成名的;无声无息度一生,好比空中烟,水面泡,他在地球上的痕迹顷刻就消灭了。 作者:但丁
进步,意味着目标不断前移,阶段不断更新,它的视野总是不断变化的。 作者:雨果
对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。 作者:茅以升
士当求进于己,而不求进于人也。 作者:张养浩
天才就是最强有力的牛,他们一刻不停地一天工作十八小时。 作者:勒南
一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣、愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰病。 作者:戴尔·卡耐基
锲而舍之,朽木不断;锲而不舍,金石可镂。 作者:荀况
光勤劳是不够的,蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢?有两种过错是基本的,其他一切过错都由此而生:急躁和懒惰。 作者:卡夫卡
努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。 作者:王光美
勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。 作者:罗·伯顿
很清楚,前途并不属于那些犹豫不决的人,而是属于那些一旦决定之后,就不屈不挠不达目的誓不罢休的人。 作者:罗曼·罗兰
没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才 作者:门捷列夫
勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶 作者:收集
我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。 作者:萧伯纳
春天不播种,夏天就不会生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。 作者:海德
辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。 作者:陶潜
学科学,是一口气也松不得的;科学的成就就是毅力加耐性。 作者:张广厚
不经历风雨,怎能见彩虹。 作者:《真心英雄》
不勤勉的人生便是罪过。无技艺的勤劳就是粗野。 作者:罗斯金
人生是一座可以采掘开拓的金矿,但总是因为人们的勤奋程度不同,给予人们的回报也不相同。 作者:收集
没有独立气魄的人,总是依赖成性,为非作歹。 作者:福泽谕吉
我敢做……我是自己的主人。 作者:吉勒鲁普
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。 作者:贝弗里奇
天才出于勤奋。 作者:高尔基
我在科学方面所做出的任何成绩,都只是由于长期思索,忍耐和勤奋而获得的。 作者:达尔文
黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。 作者:颜真卿
所以要牢记着,职位如不靠你的努力得来,或不是由你成绩换来的,那么一定不能保持你的名誉,是没有什么真正价值的。 作者:戴尔·卡耐基
懒惰行动得如此缓慢,贫穷很快就能超过它。 作者:富兰克林
涓滴之水可磨损大石,不是由于他力量强大,而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力,才能够获得那些技巧。 作者:贝多芬
在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山,跨峻岭。 作者:华罗庚
一个人即使已登山顶峰,也仍要自强不息。 作者:罗素·贝克
我希望你照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。 作者:泰戈尔
在天才和勤奋之间,我毫不迟疑地选择勤奋,它几乎是世界上一切成就的催生婆。 作者:爱因斯坦
我们越是忙越能强烈地感到我们是活着,越能意识到我们生命的存在。 作者:康德
古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度,回头蓦见,那人正在,灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。 作者:王国维
所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。 作者:木村久一
我们不应该像蚂蚁,单只收集;也不可像蜘蛛,只从自己肚中抽丝;而应该像蜜蜂,既采集又整理,这样才能酿出香甜蜂蜜来。 作者:培根
划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。 作者:贝多芬
所谓天才,就是努力的力量。 作者:德怀特
在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚
如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感,那就错了。懒惰尽管柔弱似水,却常常把我们征服:它渗透进生活中一切目标和行为,蚕食和毁灭着激情和美德。 作者:拉罗什富科
“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过。如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的。 作者:李卜克内西
一个成功者以最谦虚的态度来接受一个最忠诚的指导,这并不影响他的独立人格。但是你在接受指导之前,必须进行冷静的分析,千万别存有屈服感。 作者:麦尔顿
不经历风雨,怎能见彩虹 作者:《真心英雄》
不存在没有热情的智能,也不存在没有知能的热情,如果没有勤奋,也不存在热情与才能的结合。 作者:约瑟夫
像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样,我们就不应该爱惜自己,就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉,法国作家。[提示]为了人类的伟大事业,应当去私心,以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够,也永远做不够。 作者:佚名
勤学如春起之苗,不见其增,日有所长。 作者:陶潜
道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。 作者:荀况
一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意,但是他依然会受到褒奖。 作者:尼采
我们的忠言是:每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路,不被权威所吓倒,不受行时的观点所牵制,也不被时尚所迷惑。 作者:歌德
天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。 作者:芥川龙之介
正人如松柏,特立而不倚;邪人如藤萝,非依附他物不能自起。 作者:李德裕
一个人不能没有生活,而生活的内容,也不能使它没有意义。做一件事,说一句话,无论事情的大小,说话的多少,你都得自己先有了计划,先问问自己做这件事、说这句话,有没有意义?你能这样做,就是奋斗基础的开始奠定。 作者:戴尔·卡耐基
天才与凡人只有一步之隔,这一步就是勤奋。 作者:佚名
不存在没有热情的智能,也不存在没有智能的热情,如果没有勤奋,也不存在热情与才能的结合。 作者:伦米利
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 作者:爱迪生
国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上,正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。 作者:斯马尔兹
要想成功,就千万不能忽视任何事情……他必须对一切都下功夫,那也许还能有所收获。 作者:屠格涅夫
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。 作者:爱迪生
勤奋就是成功之母。 作者:茅以升
你必须在额上流汗,以资获得你的面包。 作者:列夫·托尔斯泰
我们宁愿重用一个活跃的侏儒,不要一个贪睡的巨人。 作者:莎士比亚
忧劳可以兴国,逸豫可以忘身。 作者:欧阳修
懒惰等于将一个人活埋。 作者:泰勒
精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋:就是天才。 作者:狄德罗
无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。 作者:罗素
闲暇是霓裳,不宜常穿用。 作者:阿农
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 作者:鲁迅
如果说我有什么功绩的话,那不是我有才能的结果,而是勤奋有毅力的结果。 作者:达尔文
世上无难事,只要肯攀登。 作者:毛泽东
在每一条路上都有成百上千的人在勤奋,所以知名之士为数不少。大海里已经挤满了鲸鱼。 作者:法莱塞
称赞削弱了勤勉。 作者:塞缪尔·约翰逊
不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 作者:契诃夫
天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。 作者:阿·斯米尔诺夫
山不厌高,海不厌深。 作者:曹操
勤奋是好运之母。 作者:富兰克林
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。 作者:贝弗里奇
我只有在工作得很久而还不停歇的时候,才觉得自己的精神轻快,也觉得自己找到了活着的理由。 作者:契诃夫
要意志坚强,要勤奋,要探索,要发现,而且永不屈服,珍惜在我们前进道路上降临的善,忍受我们之中和周围的恶,并下决心去消除它。 作者:赫胥黎
勤勉能使我们保持身体健康,头脑清醒,内心完美,钱包丰富。 作者:塞蒙兹
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 作者:韩愈
如果你富于天资,勤奋可以发挥它的作用;如果你智力平庸,勤奋可以弥补它的不足。 作者:乔·雷诺兹
早晨要撒你的种,晚上也不要歇你的手。 作者:《旧约全书·付道书》
良田少锄理,兰焦香亦薄。 作者:王建
有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。 作者:收集
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 作者:爱迪生
人勤之宝不但使人不同于草木,也异于禽兽,而且可以使人成为万物之灵,万灵之物。 作者:佚名
凡是勤奋不怠者必定有所成就,出人头地。即使出家的和尚,息迹岩穴,徜徉于山水之间,也有一番精进的功夫要做。 作者:佚名
世界上有许多既美好又出类拔萃的事物,可是他们却各不相依。 作者:歌德
倘不奋发,惟有失败,顾影自怜。 作者:托马斯
我们一定要自己帮助自己。 作者:霍普特曼
越工作越能工作,越忙碌越能创造出闲暇。 作者:佚名
天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 作者:华罗庚
不要拿“他人”的标准衡量自己,因为你不是他人,也永远达不到他人的标准。“他们”同样达不到你的标准——也不想达到。一旦你明白,接受和相信这个简单明了的真理,你的自悲感就会消失了。 作者:马尔兹
连地球都可以在茫无边际的天空里发现自己的轨道,何况我们? 作者:比昂松
攀登顶峰,这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信,垒山不止就是幸福。 作者:加缪
在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆。 作者:爱因斯坦
勤勉是德行的根本。 作者:卡莱尔
没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。 作者:门捷列夫
精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋:就是天才。 作者:狄德罗
手懒的要受贫穷;手勤的,得到富足。 作者:《圣经》
懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。 作者:塞缪尔·约翰逊
游手好闲的人最没有空闲。 作者:瑟蒂斯
谁希望成为一个具有智慧的人,谁就没有时间去淘气胡闹;淘气胡闹是应该自行消灭的。 作者:果戈理
如果你很有天赋,勤勉会使天赋更加完善;如果你的才能平平,勤勉会补足缺陷。 作者:雷诺兹
在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。 作者:吴晗
勤奋,是步入成功之门的通行证。 作者:收集
没有任何动物比蚂蚁更勤奋,然而它却最沉默寡言。 作者:富兰克林
谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。 作者:莫扎特
怠惰是贫穷的制造厂;人不能奢望同时是伟大的而又是舒适的。重要的是要勤勉,因为只有勤勉,才不仅会给人提供生活的手段,而且能给人提供生活上的惟一价值。 作者:席勒
执著追求和不断的分析,这是走向成功的双翼。不执着,便容易半途而废;不分析,便容易一条道走到天黑。 作者:佚名
尽忠职守,勤奋工作,并且热爱荣耀相信自己的直觉。 作者:李奥贝纳
除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。 作者:杰罗姆
人一能之,己十之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚,必明;虽柔,必强。 作者:《礼记》
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 作者:收集
精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。 作者:狄德罗
聪明出于勤奋,天才在于积累。 作者:华罗庚
你要做一个勇敢的少年人,不可为一些芝麻小事在那儿大惊小怪。你知道,弱者在这世界上是不好过日子的。 作者:彭托皮丹
乃知事贵奋,形势非所拘。 作者:归庄
才能的火花,常常在勤奋的磨石上迸发。 作者:威廉·李卜克内西
人生下来不是为了抱着锁链,而是为了展开双翼。 作者:雨果
对我来说,一件尚未实现的事,就是我有生之年的最大鞭策。 作者:埃尔温·怀特
勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟 作者:收集
人生在勤,不索何获。 作者:张衡
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 作者:贝弗里奇
子女中那种得不到遗产继承权的幼子,常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者,却很少能成大业。 作者:培根
通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中,通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过,无论是通向面包的路还是通向衣裳的路,都是一段艰辛的历程。 作者:福斯
平庸的生活使人感到一生不幸,波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。 作者:池田大作
形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。 作者:郭沫若
不要容您自己昏睡!趁您还年轻力壮,血气方刚,要永不疲倦地做好事情。 作者:契诃夫
灵感,是由于顽强的劳动而获得的奖赏。 作者:列宾

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最搞笑的个性签名标语

最搞笑的个性签名标语

1、如果你只是等待,发生的事情只会是你变老了。

2、当我们搬开别人架下的绊脚石时,也许恰恰是在为自己铺路。

3、当别人开始说你是疯子的时候,你离成功就不远了。

4、如果我不能死在她的心里,那么就让她死在我的手里。

5、把你的铁石心肠含在我的樱桃小口中。

6、尘归尘,土归土,挥手告别二百五。

7、时间对了,地点对了,感情对了,却发现人物不对。

8、看在愚蠢的分上,就不说你什么了。

9、把不忙不闲的工作做的出色,把不咸不淡的生活过得精彩。

10、世界有一半在嘲笑另一半,其实全世界都是傻瓜。

11、从这个世界走到那个世界,需要几代人的攀爬挣扎?

12、常识必须被重复,否则它将被遗忘;不正义必须被曝光,否则它将继续作恶;正义必须被炒作,否则它将被活埋。

13、流氓,是一种气质;老流氓,是一种信仰。

14、耶稣和释迦牟尼的最大区别是什么?他俩头发一个大卷一个小卷。

15、时间真的很宝贵,就差一秒厕所就被其他人抢了。

16、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。

17、问:手机最常用的功能是什么?答:看时间。问:手机最令人心跳的功能是什么?答:震动。

18、干柴遇烈火,那叫明骚;湿柴遇小火苗,那才是闷骚。

19、一个成功的男人就是能够挣到比妻子花的钱更多的钱,一个成功的女人就是能够找到这样一个男人。

20、是金子总要发光的,但当满地都是金子的时候,我自己也不知道自己是哪颗了。

21、运气就是机会碰巧撞到了你的努力。

22、下辈子投胎做个女人,嫁个像我这样的男人。

23、热恋时,情侣们常感叹上辈子积了什么德;结婚后,夫妻们常怀疑上辈子造了什么孽,真乃冰火两重天。

24、当初有多能为谁去死,现在就有多想谁去死

25、现在我对你唯一的感觉就是没有感觉。

26、一个真正自由的社会是:“没有任何英雄,任何一个人都可以堂堂正正的做一个废物。”

27、世界骗子太多,明显傻子不够用。

28、哎呀,骗子,牛肉方便面里面根本就没有牛肉。

29、老娘一向视帅哥与金钱如粪土,而他们也一直是这样看我。

30、新闻联播的牛B之处在于就算你一直在换台,也能完整地看完一条新闻。

31、有心的无力,有力的无钱,有钱的无情,有情的无缘,有缘的无分,有分的正闹着离婚。

32、我喜欢闷骚的人。在别人面前闷。在我面前骚。

33、眼睁睁地看着八卦发生,不八一八,岂不是太二了!

34、帅哥之间的勾肩搭背,有的重点在于肩和背,有的重点在于勾和搭。

35、现实的社会,毁了我一个做好人的机会。

36、该看的不看,不该说的不说,不该听的不听,不该想的不想,该干什么干什么去。

37、骂人时最痛苦不过于别人用你的话来回骂你,分量也会猛增许多。

38、我哭着来到这个世界上,就打算哭着回去!

39、方便面的确很方便,但煮它还是要用电。

40、吃饭赶苍蝇,上班灭老鼠,晚上撵蟑螂,睡觉拍蚊子,除四害人人有责。

41、还价就像谈恋爱,最高境界是胆大心细脸皮厚,最低要求是该出手时就出手。

42、偶尔要回头看看,否则永远都在追寻,而不知道自己失去了什么。

43、我不同意你的观点,但我誓死捍卫不让你说话的权利。

44、人生自古谁无死,早死晚死都得死。

45、每个人都应该热爱动物,因为它们很好吃。

46、你向白云借件衣裳,向小鸟借双翅膀,然后飞一般地跑到我面前说:“我们鸟人就是这个模样。”

47、没什么事不要找我,有事更不用找我。

48、舌头比牙齿更长寿,软件比硬件更加长久。

49、能够说出的委屈,便不算委屈;能够抢走的爱人,便不算爱人。

50、男人和老婆的关系再差,和岳母的关系也是好的;女人和老公的关系再好,和婆婆的关系也是差的。

51、做与不做的最大区别是:后者拥有对前者的评论权。

52、每个人出生时都是原创的,但可悲的是,很多人渐渐活成了盗版

53、最明目张胆的恭维,就是把“悍妇撒泼”说成是“贵妃醉酒”。

54、求而不得,舍而不能,得而不惜,这是人最大的悲哀。

55、地球是运动的,一个人不会永远处在倒霉的位置。

56、男人的使命神圣而坚定:一是保卫祖国!二是听自己女人的话!

57、当我们相信自己对这个世界已经相当重要的时候,其实这个世界才刚刚准备原谅我们的幼稚。

58、如果不读书,行万里路也不过是个邮差。

59、你走你的过街天桥,我过我的地下通道。

60、关于明天的事,我们后天就知道了。

61、天上没有白掉的馅饼,倒有白掉的砖头。

62、只要心还愿攀登,就没有到不了的高度。

63、把寂寞刻在酒瓶子上,喝进膀胱里,尿出来,让寂寞洒满一地!

64、面子是别人给的,脸是自己丢的。

65、读万卷书,行万里路,赚万贯钱,做万人迷。

66、人生一半的麻烦都是由于说”行”太快,或者说”不行”太慢造成的。

67、什么叫多余?夏天的棉袄,冬天的蒲扇,还有等我已经心冷后你的殷勤。

68、叹气是最浪费时间的事情,哭泣是最浪费力气的行径。

69、不是人人都能活的低调,可以低调的基础是随时都能高调。

70、幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。

71、所谓美女三分长相七分打扮;所谓气质三分才气七分装蒜;所谓温柔三分忍让七分压抑。

72、马在松软的土地上易失蹄,人在甜言蜜语中易摔跤。

73、爱情投资无非就是血本无归和赚翻了。

74、我最不擅长做的事情就是挽留,而一个个偏要走。

75、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默,我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。

76、别听我说话你就快乐,那是你不懂我幽默的背后。

77、针无两头锋利,人无两副身心。

78、如果你是一只柠檬,就不该老是盯着西瓜的甜。

79、花儿不为谁开,也可以为自己开,世界不为谁存在,也可以为自己存在。

80、那人长得吧,怎么说呢。像素比较低!

81、大部分人一辈子只做三件事:自欺、欺人、被人欺。

82、人总要犯错误的,否则正确之路人满为患。

83、不怕被人利用,就怕你没用。

84、有的人活着,她已经死了。有的人活着,他早该死了!

85、别以为我长得帅就认为我遥不可及高不可攀,其实我是海纳百川啊。

86、出八分力,做十分成绩,留两分余地不至于那般身心疲倦。

87、于小事得道,于小人成佛。

88、一边说“真理往往掌握在少数人手中”,一边又告诉我们“少数服从多数”

89、这么不要脸,这么没心没肺,你的体重应该会很轻吧。

90、你是我的那杯茶,但是我从来不喝茶。

91、长的丑不是我的错,只是我在落地时太匆忙了,来不急打扮。

92、卖花的小姑娘拉着我,说道:大哥哥,买花吧,一看就知道你是花心的人。

93、系统提示:你对我的爱传输中止,对方已拒绝接收。

94、请你蜷缩成一个柔和的姿势滚出去。

95、你真是太监不懂皇帝的累啊。

96、亲爱的,我想和你化为比翼双飞的蝴蝶,然后生好多好多好可爱的毛毛虫。

97、你也算是变态界的一朵奇葩。

98、退一步如果不能海阔天空,那就多退几步;忍一时如果不能风平浪静,那就再忍几分。

99、所谓敌人,不过是那些迫使我们自己变得强大的人。

100、在事实面前,我们的想像力越发达,后果就越不堪设想。

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学习标语|勤学标语|求学标语|读书标语|学习名言口号

学习标语|勤学标语|求学标语|读书标语|学习名言口号|学习名言警句

学知不足,业精于勤。 作者:(唐)韩愈
富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。 作者:(唐)杜甫
惜时专心苦读是做学问的一个好方法。 作者:蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》年第期
生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。 作者:《论语》
研卷知古今;藏书教子孙。 作者:《对联集锦》
学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分,而没有改变情感与行为倾向,因此时间一过,态度又回复原状 作者:收集
学者贵知其当然与所以然,若偶能然,不得谓为学。 作者:孙中山
学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。 作者:《神童诗·劝学》
学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。 作者:(汉)徐干
生存法则:上去或者出去(UPOROUT)知识企业中的一切都与学习相关,所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人,实际是在选择落后,实际是在选择离开。 作者:选自《共好资讯军规.三十条生存法则》
春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。 作者:《对联集锦》
情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 作者:华罗庚
好好学习,天天向上。 作者:毛泽东
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之 作者:孔子
韬略终须建新国,奋发还得读良书 作者:郭沫若
夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 作者:(三国)诸葛亮
古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。 作者:《格言联璧》
唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。 作者:盖亚斯(AriedeGens) 壳牌石油策划经理
兴于《诗》,立于礼,成于乐 作者:孔子
求学将以致用;读书先在虚心。 作者:《对联集锦》
少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。 作者:张潮
知之者不如好之者,好之者不如乐之者 作者:孔子
读书不趁早,后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》
非静无以成学。 作者:(三国)诸葛亮
谁游乐无度,谁就没有功夫学习。 作者:(法国)谚语
我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 作者:别林斯基
学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。 作者:巴尔扎克
读书志在圣贤,为官心存君国。 作者:(清)朱用纯
学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。 作者:朱自清
你们要学习思考,然后再来写作。 作者:布瓦罗
青年最主要的任务是学习。 作者:朱德
青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。 作者:卢梭
现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。 作者:罗蒙诺索夫
足行万里路,胜读万卷书。 作者:书摘
没有艰苦的学习,就没有最简单的科学发明。 作者:(南斯拉夫)谚语
学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心 作者:法布尔
书山寻宝;学海泛舟。 作者:《对联集锦》
千教万教教人求真,千学万学学做真人。 作者:陶行知
学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。 作者:鲁迅
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 作者:罗丹
未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人 作者:收集
略翻书数则,便不愧三餐。 作者:(明)陈字自
读书如行路,历险毋惶恐。 作者:《清诗铎·读书》
学而时习之,温故而知新。 作者:《论语》
天子重英豪,文章教儿曹。万般皆下品,惟有读书高。 作者:《神童诗·劝学》
三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 作者:收集
文须字字作,亦要字字读。咀嚼有余味,百过良自知。 作者:(金)元好问
人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。 作者:张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。义理篇》
必日退。 作者:(宋)晁说之
书犹药也,善读之可以医愚。 作者:(汉)刘向
家贫志不移,贪读如饥渴。 作者:(宋)范仲淹
好书有不朽的能力,它是人类活动最丰硕长久的果实。 作者:史美尔斯
聪明在于学习,天才在于积累。 作者:华罗庚
熟读之法,于循序而渐进,熟读而精思。 作者:(宋)朱熹
年少从他爱梨粟,长成须读五车书。 作者:(宋)王安石
至乐莫如读书,至要莫如教子。 作者:《增广贤文》
人无贤愚,非学曷成? 作者:(清)陆以田
奇文共欣赏,疑义相如析 作者:陶渊明
读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒 作者:郭沫若
圣人无常师。 作者:韩愈
凡欲显勋绩扬光烈者,莫良于学矣。 作者:(汉)王符
人能不食十二日,惟书安可一日无。 作者:(宋)陆游
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。 作者:苏格拉底
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。 作者:斯宾塞
好问,是好的。……如果自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”的下面。 作者:谢觉哉(现代革命家)引自《不惑集》
士欲宣其义,必先读其书。 作者:(汉)王符
闲有余日,正可学问。 作者:(明)陈继儒
人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 作者:歌德
从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
学习 永远不晚。 作者:高尔基
立身以立学为先,立学以读书为本。 作者:(宋)郑耕老
努力向学,尉为国用。 作者:孙中山
业精于勤,荒于嬉。 作者:韩愈
人家不必论富贵,唯有读书声最佳。 作者:(明)唐寅
忠诚是爱情的桥梁, 欺诈是友谊的敌人。 只有真心爱人的人,才能获得得别人的爱。 爱,不会在负心者的楼台前留步,却能够在真情人的茅舍中永驻。 爱情不中人是春天的花朵,夏夜的明月,也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁,以崇高的理想为纽带连结起来的爱情,才是真正的爱情。 爱恋着的双方,应该—— 政治上互相帮助, 品行上互相砥砺, 工作上互相促进, 学习上互相切磋, 生活上互相关心。 爱情才能得到巩固,爱情之花方能越开越艳。 趁着年轻,应该让生命象鼓满春风的帆,乘风破浪、奋勇前进,而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨,虚度光阴。 纯贞的爱情之花,是在革命理想中孕育的,是在和睦互励中生长的,是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花,狂风吹不谢,利剑砍不倒,牢笼关不住,烈焰烧不毁,它经得起任何考验。 作者:章传家
爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作学习的绊脚石。 作者:张志新
读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。 作者:雪莱
不读书的人,思想就会停止 作者:狄德罗
读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。 作者:(宋)朱熹
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。 作者:普希金
古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。 作者:邓拓(现代新闻工作者学者)转引自年月日《忆邓拓》
学而不已,阖棺乃止。 作者:(春秋)孔丘
喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。 作者:孟德斯鸠
旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成。 作者:(清)彭瑞淑
少年好学,将成大器。 作者:书摘
我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。 作者:毛泽东引自《做革命的促进派》
玉不啄,不成器;人不学,不知道 作者:《礼记》
只要心还在跳,就要努力学习。 作者:张海迪
处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人 作者:陶行之
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。 作者:布鲁姆
日习则学不忘,自勉则身不坠。 作者:(汉)徐干
儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长疾瘤。 作者:(清)袁牧
读书勿求多,岁月既积,卷帙自富。 作者:(清)冯班
聪明在于学习,天才在于积累。……所谓天才,实际上是依靠学习。 作者:华罗庚
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀 作者:莎士比亚
与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。 作者:鲁迅
人有坎,失于盛年;犹当晚学,不可自弃。 作者:(南北朝)颜之推
无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一 作者:苏霍姆林斯基
读书必专精不二,方见义理。 作者:(明)薛煊
书籍是人类知识的总结。 作者:莎士比亚
读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。 作者:毛泽东
钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。 作者:雷锋
嗜书如嗜酒,细味乃笃好。 作者:(宋)范大成
织网是为了多捕鱼;磨刀是为了多砍柴;播种是为了多收获;学习是为了多创造。 作者:收集
我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。 作者:爱默生
未来真正出色的企业,将是能够设法使各阶层人员全心投入,并有能力不断学习的组织。 作者:彼得·圣吉《第五项修炼》
藜羹麦饭冷不尝,要足平生五车书。 作者:(宋)陆游
不学,则不明古道,而能政治太平者未之有也。 作者:(唐)吴兢
学如逆水行舟,不进则退,不学则殆。 作者:陈独秀
只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。 作者:苏霍姆林斯基
书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识。 作者:科尔查克
博学笃志,神闲气静。 作者:(清)王永彬
学会学习的人,是非常幸福的人。 作者:米南德
勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。 作者:《对联集锦》
独学而无友,则孤陋而寡闻。 作者:孔子
读万卷书,行万里路 作者:刘彝
愈学习,愈发现自己的无知。 作者:笛卡儿
己所不欲,勿施于人 作者:孔子
天赋如同自然花木,要用学习来修剪 作者:培根
知而好学,然后能才。 作者:(战国)荀况
读万卷书,行万里路。 作者:(宋)刘彝
劳动教养了身体,学习教养了心灵。 作者:史密斯
读书谓已多,抚事知不足。 作者:(宋)王安石
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。 作者:林格伦
构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。 作者:贝尔纳
读书是最好的学习,追随伟大人物的思想,是富有趣味的事情啊。 作者:普希金
至哉天下乐,终日在书案。 作者:(宋)欧阳修
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。 作者:歌德
青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。 作者:高尔基
读书贵神解,无事守章句。 作者:(清)徐洪钧
阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰 作者:余秋雨
学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 作者:爱因斯坦
任何一个人,都要必须养成自学的习惯,即使是今天在学校的学生,也要养成自学的习惯,因为迟早总要离开学校的!自学,就是一种独立学习,独立思考的能力。行路,还是要靠行路人自己。 作者:华罗庚
培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。 作者:叶圣陶
你们要学习思考,然后再来写作。 作者:布瓦罗
生活中没有书籍,就好像没有阳光;生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀。 作者:莎士比亚
读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想 作者:鲁巴金
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书 作者:李苦禅
欲读天下之奇书,须明天下之大道。 作者:(清)蒲松龄
书籍是人类知识的总统 作者:莎士比亚
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲 作者:于谦
读书贵有用;树德莫如滋。 作者:《对联集锦》
青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 作者:吴玉章
劳于读书,逸于作文。 作者:(元)程端礼
学者政出之,政者学之施。 作者:(宋)张孝祥
倘能生存,我当然仍要学习。 作者:鲁迅
书籍是培植智慧的工具 作者:夸美绍斯集
读书之乐何处寻,数点梅花天地心。 作者:(宋)朱熹
学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。 作者:谷超豪
在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。 作者:歌德
学习要有三心,一信心,二决心,三恒心 作者:陈景润
早知今日读书是,悔作从前任侠非。 作者:(唐)李欣
故书不厌百回读,熟读深思子自知。 作者:(宋)苏轼
一篙不可须臾缓,为学如撑水上船。 作者:邓雅声
看书和学习——是思想的经常营养,是思想的无穷发展。 作者:冈察洛夫
旧书不厌百回读,熟读精思子自知 作者:苏轼
不向前不知道路远,不学习不明白真理。 作者:(朝鲜)谚语
不学习的人总以后悔而告终。 作者:(土耳其)谚语
少年喜书策,白首意未足。幽窗灯一点,乐处超五欲。 作者:(宋)陆游
学习是劳动,是充满思想的劳动。 作者:乌申斯基
大志非才不就,大才非学不成。 作者:(明)郑心材
学必求其心得,业必贵其专精。 作者:(清)章学诚
学习,学习,再学习!学,然后知不足。 作者:列宁
明月一池水;清风万卷书。 作者:《对联集锦》
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习用正当的方法来赢得一个人的心。 作者:苏格拉底
读书百遍义自见。 作者:(南朝)裴松之
发奋识遍天下字,立志读尽人间书 作者:苏轼
至于我,是向自然学习,是只爱真理的,哪怕只是真理的一个影子,也使我感到欢欣鼓舞,胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁,也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。 作者:拉美特利
要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。 作者:华罗庚(现代数学家)转引自年月日《北京晚报》
必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 作者:斯宾塞
我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 作者:高尔基
读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。 作者:(清)袁牧
立身以立学为先,立学以读书为本 作者:朱熹
外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。 作者:(宋)程颢
一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋 作者:凯勒
要知天下事,须读古人书。 作者:(明)冯梦龙
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 作者:普列汉诺夫
学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应采取这种态度。 作者:毛泽东
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。 作者:斯宾塞
越学习,越会发现自己无知。 作者:收集
聪明在于勤奋,天才在于积累 作者:华罗庚
学者贵于行之,而不贵于知之。 作者:(宋)司马光
目标既定,在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气,不轻易改变自己决定的目标,而努力不懈地去学习和奋斗,如此才会有所成就,而达到自己的目的。 作者:吴玉章
努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。 作者:王光美
如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子。 作者:高尔基
各种各样的蠢事,在每天阅读好书的作用下,仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。 作者:雨果
人要独立生活,学习有用的技艺。 作者:凯德
敏而好学,不耻下问 作者:孔子
为学贵如疑,知疑贵问师。 作者:书摘
只要愿意学习,就一定能够学会。 作者:列宁
书不成诵,无以致思索之功;书不精读,无以得义理之益。 作者:(清)胡达源
敏而好学,不耻下问。 作者:《论语》
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 作者:利希顿堡
读书也像开矿一样“沙里淘金” 作者:赵树理
不知理义,生于不学。 作者:《吕氏春秋》
非宁静无以成学。 作者:诸葛亮
越学习,越发现自己的无知。 作者:笛卡尔
书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户 作者:威尔逊
为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格 作者:戴尔·卡耐基
书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来,如果没有书的帮助,我会被愚蠢和下流淹死。 作者:高尔基
读书患不多,思义患不明;足己患不学,既学患不行。 作者:(唐)韩愈
学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 作者:洛克
许多年轻人在学习音乐时学会了爱。 作者:莱杰
学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。 作者:马寅初(现代学者教育家)转引自年月日《北京晚报》
同君一席话,胜读十年书。 作者:(清)刘鹗
不动笔墨不读书。 作者:徐特立
善学者,假人之长以补其短。 作者:(战国)吕不韦
只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。 作者:小塞涅卡
要成为德、智、体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病,能使人身体健康,头脑敏捷,对学习有促进作用。 作者:吴耕民
当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 作者:收集
读书贵精不贵多。 作者:书摘
盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是难以存在的,犹如无源之水易于枯竭的。 作者:徐特立(现代教育家革命家)引自《徐特立教育文集》
耕助画佣,牛衣夜织;忍苦向学,倪宽刘寔。 作者:(元)许名奎
读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少 作者:卢梭
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。 作者:高尔基
青年人首先要树雄心,立大志;其次要度衡量力,决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。 作者:吴玉章
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。 作者:(宋)孙洙
物之成于气,人之成于学。 作者:(清)陈确
生命是一种语言,它为我们转达了某种真理;如果以另一种方式学习它,我们将不能生存。 作者:叔本华
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。 作者:陶行知
人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 作者:B.V
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。 作者:普希金
学习并不等于就是摹仿某些东西,而是掌握技巧和方法。 作者:高尔基
要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。 作者:约翰·洛克
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。 作者:杨振宁
不怨天,不尤人,下学而上达。 作者:《论语》
要从书本中学习,更要从生活中学习。 作者:收集
为中华之崛起而读书 作者:周恩来
在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。 作者:吴晗
学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知,星球与地层、热与电、变异与存在的规律,无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声,那么数学就反映和揭示了造物主的智慧,并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理。 作者:Chancellor,W.E.
魏武、袁遗,老而弥笃,此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃苦学,名闻天下;荀卿五十始来游学,犹为硕儒;公孙弘四十余方《春秋》,以此遂登丞相;朱云亦四十始学《易》、《论语》,皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》,皆终成为大儒。 作者:(南北朝)颜之推
晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。 作者:《对联集锦》
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 作者:弗莱格
经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面 作者:歌德
读未见书,如得良友;读已见书,如逢故人。 作者:(清)左宗棠
积财千万,无过读书。 作者:(南北朝)颜之推
或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。 作者:(明)吴梦祥
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的;在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。 作者:收集
读书要玩味。 作者:(宋)程颢
学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。 作者:华罗庚
与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己 作者:马克思
学业攻炉冶,炼尽三山铁。 作者:(唐)寒山
在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。 作者:歌德
读重要之书,不可不背诵。 作者:司马光
令人赏心悦目,给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。 作者:收集
由经验而得的智慧,胜于学习而得的智慧 作者:收集
我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 作者:笛卡儿
学习——永远不晚。 作者:高尔基
我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。 作者:列宁
学之不精,由于多心。 作者:(春秋)帅旷
构成我们学习最大障碍的是已知的东西,不是未知的东西。 作者:贝尔纳
学习──永远不晚。 作者:高尔基
举一反三者,博学;举己得三者,多学。 作者:书摘
路漫漫其修道远,吾将上下而求索 作者:屈原
读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 作者:富兰克林
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师 作者:高尔基
人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。 作者:斯大林
人而不学,虽无忧,如禽何! 作者:(汉)杨雄
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。 作者:列夫·托尔斯泰
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读 作者:毛泽东
学以治之,思以精之。 作者:(汉)杨雄
为学大病在好名。 作者:(明)王守仁
求学将以致用,读书先在虚心。 作者:书摘
读书忌死读,死读钻牛角 作者:叶圣陶
我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 作者:列宁
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来 作者:鲁迅
自得读书乐,不邀为善名。 作者:(清)王永彬
礼貌是一种语言。它的规则与实行,主要要从观察,从那些有教养的人们举止上去学习。 作者:洛克
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 作者:韩愈
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。 作者:毛泽东
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 作者:苏霍姆林斯基
“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。” 作者:陶行知
如果学习只在于模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。 作者:高尔基
在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。 作者:捷连斯基
活着就要学习,学习不是为了活着。 作者:培根
学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。 作者:高士其转引自年月日《解放军报》
人皆知以食愈饥,念莫知以学愈愚。 作者:(汉)刘向
一日不书,百事荒芜。 作者:(唐)李诩
学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习、摸索,找到客观规律。 作者:徐特立
年轻只知学习营利,乃生命中最黯淡之时刻。 作者:格里尔
学习知识要善于思考,思考,再思考。 作者:爱因斯坦
重复是学习之母。 作者:狄更斯
钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。 作者:雷锋(当代优秀战士烈士)引自《雷锋日记》
读过一本好书,像交了一个益友 作者:藏克家
士不厌学,故能成其圣。 作者:(春秋)管仲
积书须善学,隙土可深耕。 作者:(清)朱霞
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。 作者:周恩来
读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。 作者:郭沫若
对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 作者:高士其
学而不厌,诲人不倦。 作者:警言
凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。 作者:(元)许名奎
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。 作者:鲁迅
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习,最少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。 作者:毛泽东
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话 作者:歌德
我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。 作者:陶铸
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 作者:孔丘(春秋时代思想家,教育家)引自《礼记。学记》
腹有诗书气自华,读书万卷始通神。 作者:(宋)苏轼
读书之法,在循序而渐进,熟读而精思 作者:朱熹
玉不琢,不成器;人不学,不知道。 作者:—《礼记》
德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。 作者:亚里士多德
知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽 作者:泰戈尔
古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。 作者:邓拓
与肝胆人共事,无字句处读书 作者:周恩来
学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。 作者:爱因斯坦
学无早晚,但恐始勤终随。 作者:(宋)张孝祥
自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。 作者:(清)张月楼
在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山,跨峻岭。 作者:华罗庚
情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。 作者:毛泽东
学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。 作者:爱因斯坦
为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。 作者:(宋)朱熹
深思立身道;精读修业书。 作者:《对联集锦》
游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。 作者:约翰·贝勒斯
学者如取水,终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢;操盎者止于盎。故善学者不自溢其器。 作者:(明)左元臣
好学则老而不衰,可免好得之患。 作者:(清)申涵光
要时常听时常想时常学习,才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望,什么事也不学的人,没有生存的资格。 作者:佚名
多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。 作者:桓宽引自《盐铁论。制议》
一日学一日功,一日不学十日空。 作者:谚语
学风四戒:戒满,满则无求;戒骄,骄则无知;戒惰,惰则无进;戒浮,浮则无深。 作者:报摘
立品直须同白玉;读书何止到青云。 作者:《对联集锦》
问渠那得清如许,为有源头活水来 作者:朱熹
学如逆水行舟,不进则退;心似平原走马,易放难收。 作者:《对联集锦》
学习本无底,前进莫徬徨。 作者:报摘
人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!!! 作者:高尔基
胸中不学,犹如手中无钱也。 作者:(汉)王充
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。 作者:(春秋)孔丘
爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石。 作者:张志新
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫 作者:阮元
人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。 作者:萧楚女
磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。 作者:《宋诗纪要》
发愤识遍天下字,立志读尽人间书。 作者:(宋)苏轼
人若志趣不远,心不在焉,虽学无成。 作者:(宋)张载
学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 作者:毛泽东
记诵之法,学问之舟。 作者:(清)章学诚
保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。 作者:爱因斯坦
学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。 作者:乌申斯基
蚂蚁爬树不怕高,有心学习不怕老。 作者:谚语
要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地、耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或朋友都要学习,特别是向敌人学习。 作者:斯大林
教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威
读书之法无它,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 作者:(宋)朱熹
人有知学,则有力矣。 作者:(汉)王充
不学习的人象不长谷物的荒地。 作者:(印度)谚语
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 作者:约·贝勒斯
为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。 作者:赞科夫
学如才识,不日进,则日退。 作者:(清)左宗棠
书籍是造就灵魂的工具 作者:雨果
看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展 作者:冈察洛夫
为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。 作者:戴尔·卡耐基
读书贵能疑,疑乃可以启信。读书在有渐,渐乃克底有成。 作者:《格言联壁》
爱好学习的是聪明人,喜欢指点的是蠢家伙。 作者:收集
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟 作者:孙洙
德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。 作者:亚里士多德
为学,正如撑上水船,一篙不可放缓。 作者:(宋)朱熹
钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。 作者:奥斯特洛夫斯基
不怕读得少,只怕记不牢 作者:徐特立
学习有两忌,自高和自狭。 作者:书摘
“座右铭”,本指古人写出来放在座位的右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”,这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行,别人说他笨拙,就不应该惊讶或者动气。法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅的座右铭——早。中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅,匹夫不可夺志。中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气,但不可无傲骨。中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话,多把艺术谈几声。中国当代著名气象学家竺可桢的座右铭——一丝不苟。中国当代著名数学家苏步青的座右铭——今天能作完的事,决不拖到明天。中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙,勤俭立业。(马志国 《中国中学生报》第1008期) 作者:名人座右铭
水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。 作者:谚语
忧愁非书不释,忿怒非书不解,精神非书不振。 作者:(清)颜元
一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。 作者:列宁
温故而知新,可以为师矣。 作者:警言
书到用时方恨少,事非经过不知难 作者:陆游
自古圣贤,盛德大业,未有不由学而成者也。 作者:(清)黄宗羲
善学者尽其理,善行者究其难。 作者:(战国)荀况
读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。 作者:(宋)黄庭坚
学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 作者:法布尔
成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。 作者:收集
让我们学习如何接受自己——接受以下的事实:我们在某方面很行,在别人方面则有极限;天才稀有,而平凡几乎是所有人的命运,但是善用自己技能的仓库,便能丰富我们平凡的生活。让我们接受自己感情上的脆弱,了解人人心中都有某种恐惧潜在,而正常人则是愿意快乐而勇敢地接受生命的极限与机会的人。 作者:佚名
天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。 作者:阿·阿·斯米尔诺夫
学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。 作者:(清)唐斌
读书百遍,其义自见 作者:《三国志》
人之进学在于思,思则能知是与非。 作者:(宋)朱熹
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员,应当努力地和好好地学习,获得很多的知识。 作者:加里宁
不读诗书形体陋。 作者:(清)吴嘉纪
求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。 作者:加菲劳
我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果,无过于学习了。 作者:巴尔扎克
倘能生存,我当然仍要学习 作者:荀子
天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。 作者:阿·斯米尔诺夫
做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。 作者:陶铸引自《理想。情操。精神生活》
学习从来无捷径,循序渐进登高峰。 作者:高永祚
贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。 作者:(清)王永彬
业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随 作者:韩愈
大抵观书须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得也。 作者:(宋)朱熹
读书当将破万卷;求知不叫一疑存。 作者:《对联集锦》
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。 作者:培根
书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实 作者:雨果
进学致和,行方思远。 作者:字严
人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远 作者:普希金
人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。 作者:韩愈
看书如服药,药多力自行。 作者:(元)陈秀明
体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。 作者:赞科夫
书到精绝潜心读;文穷情理放声吟。 作者:《对联集锦》
读书即未成名,究竟人高品雅。修德不期获报,自然梦稳心安。 作者:《对联集锦》
书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。 作者:史美尔斯
如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光 作者:池莉
夫道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。 作者:(汉)王符
人臣若无学业,不能识前言往行,岂堪大任。 作者:(唐)吴兢
明灯常作伴;益书常为朋。 作者:《对联集锦》
书犹药也,善读之可以医愚 作者:刘向
凡读无益之书,皆是玩物丧志。 作者:(清)王豫
善读者日攻、日扫。攻则直透重围,扫则了无一物。 作者:(清)郑燮
壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。 作者:《对联集锦》
少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽。 作者:书摘
对我来说,不学习,毋宁死 作者:罗蒙诺索夫
谁在装束和发型上用尽心思,谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽,谁就无法得到内在的美丽。 作者:杨尊田
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 作者:孔子
好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 作者:佚名
我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。 作者:契诃夫
在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。 作者:谚语
知不足者好学,耻不问者自满。 作者:(宋)林逋
书不可不成诵,或在马上,或在中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。 作者:(宋)司马光
不敢妄为些子事,只因曾读数行书。 作者:(元)陶宗义
一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者 作者:巴罗
学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 作者:阿卜·日·法拉兹
学习必须与实干相结合。 作者:泰戈尔
三朋四友,吃喝玩乐,这叫做“酒肉朋友”,朋友相聚,不谈工作,不谈学习,不谈政治,只谈个人之间私利私愤的事,这叫做“群居终日,言不乃义”。 作者:谢觉哉

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100条搞笑QQ标语|QQ标语|腾讯QQ标语|QQ搞笑标语

100条搞笑QQ标语

001 老鼠一发威,大家都是病猫。
002 和一MM争论鲸鱼是不是鱼,最后我说“曰本人也带个人字”,她这才同意鲸鱼不是鱼。
003 男人膝下有黄金,我把整个腿都切下来了,连块铜也没找着!
004 春天我把玉米埋在土里,到了秋天我就会收获很多玉米。春天我把老婆埋在土里,到了秋天我就会…被枪毙!
005 如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光!
006 踏遍青楼人未老,请用汇仁肾宝。
007 听君一席话,省我十本书!
008 0岁出场亮相,10岁天天向上。20岁远大理想,30岁发奋图强。40岁基本定向,50岁处处吃香。60岁打打麻将,70岁处处闲逛。80岁拉拉家常,90岁挂在墙上!
009 脱了衣服我是禽兽,穿上衣服我是衣冠禽兽!
010 师太,你就从了老衲吧!…很久很久以后…师太,你就饶了老衲吧!
011 “亲爱的,我…我怀孕了…三个月了,不过你放心,不是你的,不用你负责……”
012 我们产生一点小分歧:她希望我把粪土变黄金,我希望她视黄金如粪土。
013 读10年语文,不如聊半年QQ。
014 早晨懒床,遂从口袋里掏出6枚硬币:如果抛出去六个都是正面,我就去上课!思躇良久,还是算了,别冒这个险了……
015 我花8万买了个西周陶罐,昨儿到《鉴宝》栏目进行鉴定,专家严肃地说:“这哪是西周的?这是上周的!”
016 我能容忍身材是假的,脸是假的,胸是假的,臀是假的!!!但就是不容忍钱是假的!!!!
017 士为知己者装死,女为悦己者整容。
018 长大了要嫁给唐僧,能玩就玩,不能玩就把他吃掉。
019 一山不能容二虎,除非一公和一母。
020 千万别等到人人都说你丑时才发现自己真的丑。
021 如果朋友可以出卖,每个值五块的话,我也能发笔小财了。
022 征婚启事:要求如下,A活的,B女的。
023 给点阳光我就腐烂。
024 要适当吃一点,才有劲减肥啊。
025 摇啊摇,摇到奈何桥。
026 命运负责洗牌,但是玩牌的是我们自己!
027 问:你喜欢我哪一点?答:我喜欢你离我远一点!
028 你快回来,我一人忽悠不来!
029 生活就像宋祖德的嘴,你永远都不知道下一个倒霉的会是谁~~~
030 跌倒了,爬起来再哭~~~
031 世界上难以自拔的,除了牙齿,还有爱情。
032 一恐龙路过西安交大时上了趟厕所,出来后她呜咽道:“555,这辈子终于不愁嫁不出去了……”
033 生,容易。活,容易。生活,不容易。
034 吾表兄,年四十余。始从文,连考三年而不中。遂习武,练武场上发一矢,中鼓吏,逐之出。改学医,自撰一良方,服之,卒。
035 问君能有几多愁,恰似一群太监上青楼……
036 吾生也有涯,而吃也无涯~~~
037 想污染一个地方有两种方法:垃圾,或是钞票!
038 年轻的时候,我们常常冲着镜子做鬼脸;年老的时候,镜子算是扯平了。
039 你瞎了眼啊?这么大的盾牌你看不见,偏偏要把石头朝我脑袋上扔!
040 出问题先从自己身上找原因,别一便秘就怪地球没引力。
041 拍脑袋决策,拍胸脯保证,拍屁股走人。
042 我们走得太快,灵魂都跟不上了……
043 不要和地球人一般见识~~~
044 女孩从处女到女人只要一次并成功,男孩从处男变男人需要反复的磨练!
045 出来混,老婆迟早是要换的!
046 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界,等长大后才发现整个世界都拯救不了我……
047 有钱的都是大爷!但是欠钱不还的更是!
048 我就算是一只癞蛤蟆,我也决不娶母癞蛤蟆。
049 生前何必久睡,死后自会长眠……
050 不想当厨子的裁缝,不是好司机。
051 时间是最好的老师,但遗憾的是——最后他把所有的学生都弄死了。
052 去西安出差的路上,一位大连老兄一阵狂吹大连多好多好,然后说大连建市一百周年的时候举行了很隆重的庆祝活动云云,然后问了旁边一人:“西安建市一百周年有什么庆祝活动没有?”旁边几位西安的哥们一愣,过了一会儿,逼出一句话来:“我记得西安建市600年的时候搞了一个‘烽火戏诸侯’吧……”
053 钻石恒久远,一颗就破产!
054 和谐校园里,骑自行车的也许是位博导,而开奔驰的则可能是个后勤……
055 是金子,总会花光的;是镜子,总会反光的……
056 我女友不当尼姑的原因是她四级没过,庵里不收。
057 明星脱一点就能更出名,我脱的光光的却被抓起来了!
058 看一漂亮MM,苦无搭讪办法,路旁一砖头,拣起,上前,“同学,这是你掉的吧?”
059 小时候的梦想并不是要当什么科学家,幻想自己是地主家的少爷,家有良田千顷,终日不学无术,没事领着一群狗奴才上街去调戏一下良家少女……
060 别和我谈理想,戒了!
061 玫瑰你的,巧克力你的,钻石你的。你,我的!
062 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了,后面跟着狼!
063 什么是幸褔?幸福就是猫吃鱼狗吃肉,奥特曼打小怪兽!
064 俩农夫吹牛:“俺们农场的鸡,吃的都是茶叶,下的全是茶叶蛋”“有嘛啊,咱农场给鸡吃钱包,让它下荷包蛋。”
065 蟑螂都不怕蟑螂药了,我们却连维生素都搞不定!
066 长个包子样就别怨狗跟着!
067 男人偷腥时的智商仅次于爱因斯坦!
068 为中华而努力读书!一包中华好多钱啊……
069 如果你不能给你的女人穿上嫁衣,那么千万别停下你解开她衣扣的手!
070 别以为穿着脏衣服就可以做污点证人;别以为穿着木制拖鞋就可以做木屐证人……
071 事业是国家的,荣誉是单位的,成绩是领导的,工资是老婆的,财产是孩子的,错误是自己的。
072 凤凰重生就是涅盘,野鸡重生就是尸变。
073 如果有一天我变成流氓,请告诉别人,我纯真过……
074 老子不但有车,还是自行的……
075 女人拥有无数个QQ号只为了调戏一个男人,男人常用一个QQ号上面加满各种各样的女人……
076 偶然看见书上所谓的当代女子择偶标准:“有车有房,父母双亡。”郁闷。遂写下幻想中的选妻标准:“家中财产过亿,美貌天下第一,贤惠温柔性感,岳父癌症晚期……”
077 大部分人一辈子只做三件事:自欺、欺人、被人欺。
078 睡眠是一门艺术——谁也无法阻挡我追求艺术的脚步!
079 为了避免家庭暴力,于是我决定不结婚!
080 你可以像猪一样的生活,但你永远都不能像猪那样快乐!
081 迅雷不及掩耳盗铃,以不变应万变不离其宗,成事不足挂齿,此物最相思风雨中,一屋不扫何以扫天下无敌,东边日出西边雨一直下,举头望明月几时有,呆若木鸡毛当令箭,杀鸡焉用牛刀小试,锋芒毕露春光,围魏救赵宝奎,Very good bye,八格牙鲁冰花,一泻千里共婵娟……
082 某女的一篇博客日记:某月某日,大醉而归,伸手一摸——手机和贞操都在,睡觉!
083 又美丽、又纯洁、又温柔、又性感、又可爱的处女,就像鬼魂一样,男人们都在谈论它,但从来没有人亲眼见过……
084 记得小学老师骂我:“我一巴掌把你踢出去!”当时我想笑却不敢笑。现在,是敢笑却不会笑了……
085 如果幸福是浮云,如果痛苦似星辰。那我的生活真是万里无云,漫天繁星……
086 避孕的效果:不成功,便成“人”。
087 孤单是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤单。
088 这世上最累的事情,莫过于眼睁睁看着自己的心碎了,还得自己动手把它粘起来。
089 人生的悲惨在于:辛辛苦苦的作了一晚上内容香艳的美梦,第二天早上醒来居然全都记不起来了!
090 父亲问我人生有什么追求?我回答金钱和美女,父亲凶狠的打了我的脸;我回答事业与爱情,父亲赞赏的摸了我的头。
091 男人都好色,色心稍强一点叫色狼,再强一点叫色鬼,更加强就叫色魔,尤其强那就成了变态色魔,好色到了极致,被称作人体美学艺术家。
092 记得刚毕业不久的一天,女友给我发了一条短信:“我们还是分手吧!”我还没来得及伤心呢,女友又发来一条:“对不起,发错了。”这下可以彻底伤心了……
093 此地禁止大小便,违者没收工具。
094 在街上看美女,目光高一点就是欣赏,目光低一点就是流氓。
095 孩儿他娘,咱这辈子还有很多事要做呢,别耽误功夫和我玩捉迷藏了,赶紧蹦出来吧~~~
096 女人一生喜欢两朵花:一是有钱花,二是尽量花!
097 一炮走红——是形容女艺人的……
098 这个世界不公平就在于:上帝说:“我要光!”于是有了白天。美女说:“我要钻戒!”于是她有了钻戒。富豪说:“我要女人!”于是他有了女人。我说:“我要洗澡!”居然停水了!
099 真不明白,女孩买很多很多漂亮衣服穿,就是为了吸引男孩的目光,但男孩想看的,却是不穿衣服的女孩。
100 偶尔幽生活一默你会觉得很爽,但生活幽你一默就惨了……

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学校教学楼走廊标语
学校教学楼走廊标语

1、一个人可以得到他想做的一切,需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力
2、现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁
3、生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像没有翅膀
4、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的,顶着困难往前跑的人才是有出息的
5、鹰美在高空中,花美在绿丛中,话美在道理中,人美在劳动中
6、在宁静的环境,悠闲的心情静静地读书,是人生最有味的享受
7、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业:力量和坚韧
8、母亲赋予了我们以灵魂和肉体,我就以我的灵肉来探索人生
9、乐观是一首激昂的进行曲,时时鼓舞着你对事业的进取精神
10、只有学习精彩,生命才精彩;只有学习成功,事业才成功
11、懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯
12、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人
学校办公室标语/FZ.asp
1、多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着
2、时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的
3、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的
4、立志不高,则溺于流俗;称身不严,则入于匪辞
5、出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为
6、大海的浪花靠劲风吹起,生活的浪花靠理想鼓起
7、汗水是滋润灵魂的甘露,双手是理想飞翔的翅膀
8、不管理想多么美好,总得扎根在现实的土壤里
9、知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人
10、有志者自有千方百计,无志者只有千难万难
11、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰
12、路虽近,不行不到;事虽小,不为不成
13、世界上荣誉的桂冠,都用荆棘纺织而成
14、学习是创造的前提,又是创造的过程。
15、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日
16、力览前贤国与家,成由勤俭破由奢

1、书到用时方恨少,事非经过不知难
2、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
3、学而不思则罔,思而不学则殆
4、人有多少知识,就有多少力量
5、日出唤醒大地,读书唤醒头脑
6、千里始足下,高山起微尘
7、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
8、天下无难事,只怕有心人
9、千锤成利器,百炼成纯钢
10、绳锯木断,水滴石穿
11、敏而好学,不耻下问
12、天生我材必有用


六、学校宿舍楼标语:

1、礼貌是文明共处的金钥匙
2、一屋不扫,何以扫天下
3、文明是快乐的源泉
4、爱护公物,我的责任
5、地球母亲提醒你节约用水
6、自己的事情自己干,靠别人不是好汉
7、欲治身,先治心;欲责人,先责己
8、恶语不出口,苟言不留耳
9、好说己长便是短,自知己短便是长
10、相会是缘份,缘来一家人。

八、校园草坪标语

1、我是小草,是你的朋友
2、花朵的自然之美,正是你心灵之美的映射
3、你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵
4、把花朵留在枝头,让美丽留在心灵
5、竹径通幽处,奇木共欣赏。
6、劝君多走几步路,莫把草坪当马路。
7、夜晚草坪蚊虫多,过往情侣莫逗留。
8、小草有生命,爱惜是美德;用手来维护,用心去呵护。
9、青青小草,赏心悦目;悠悠花香,沁人心脾。请君高抬贵手,足下留情。
10、爱护脚下草,莫折枝头花。把温馨带走,把真爱留下。
11、叶绿花更香,请君来欣赏.鼻眼一齐上,切莫把手张。
12、寸草亦有心,我辈莫无情。
13、大路朝天尽情走,绿地花丛切莫过。

九、名人名言

一、爱国

1.天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武
2.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥
3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
4.风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下是事事关心。——顾宪成
5.我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来
6.谁不属于自己的祖国,他就不属于人类。——海涅

二、集体

1.荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。——毛泽东
2、一花独秀不是春,百花齐放春满园——雷锋(个人发展了不能忘了集体)
3.天时不如地利,地利不如人和。——孟子(强调人团结的重要)
4.人心齐,泰山移。(集体团结得力量)

三、人生

1.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁
2.谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。 —— 歌德
3.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。 —— 阿?巴巴耶娃
4.人生就象弈棋, 一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德
5.一失足成千古恨
6.路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 (把握自己走好每一步)
7.无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根
8.人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 —— 萧楚女(善始善终)
9.人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。 —— 但丁
10.美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹(生活中要善于细心发现)
11.冬天已经到来,春天还会远吗? —— 雪莱
12.过去属于死神,未来属于你自己。 —— 雪莱(生活要乐观)

四、道德

1.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备
2.如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。 —— 陶 铸
3.心灵纯洁的人, 生活充满甜蜜和喜悦。 —— 列夫?托尔斯泰
4.如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。——狄德罗
5.人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物。 —— 马克?吐温
6.谁给我一滴水, 我便回报他整个大海。 —— 华 梅
7.嫉妒是心灵的肿瘤。——艾青
8.世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。(心胸要宽广)
9.忍一时风平浪静,退一步海阔天空。(宽容)

五、勤俭

1.历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。 —— 李商隐
2.静以修身,俭以养德。 —— 诸葛亮
3.锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦! —— 李绅
4.勤能补拙是良训,一份辛苦一份才华。——华罗庚
5.一份耕耘一份收获——徐特立
6.勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。——达芬奇
7.懒惰是一切罪恶的源泉。——马卡连科

六、诚信

1.言必行行必果。——〈论语〉
2.精诚所至,金石为开。——王充
3.不信不立,不诚不行。
4.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
5.可信的人的一句话比不可信的人们的千言万语更有力。

七、谦虚

1.谦受益,满招损。
2.桃李不言,下自成蹊。——司马迁
3.三人行,必有我师焉。——孔子
4.尺有所短,寸有所长。
5.如果说我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
6.智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。——高尔基
7.我唯一知道的就是自己无知。——苏格拉底
8最有学问和最有见识的人总是很谨慎的——卢梭
9.骄傲自满是一座可怕的陷阱,而这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍

八、立志

1.不想当元帅的士兵,不是好士兵。——拿破仑
2.无志之人常立志,有志之人立长志。
3.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 —— 孔丘
4.燕雀安知鸿鹄之志哉! —— 陈涉
5.志当存高远。 —— 诸葛亮
6.穷且意坚,不坠青云之志——王勃
7.将相本无种,男儿当自强。
8.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 —— 曹操
9.生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。 —— 李清照
10.为中华之崛起而读书。——周恩来
11.无目标的努力无异于在茫茫的黑暗中远征。(所以应立志立志才能有目标)
12.一个人没有理想就等于没有灵魂。
13理想是指路明灯,没有理想就没有坚定的方向。——托尔斯泰
14.最贫的是无才,最贱的是无志。

九、意志

1行百里者半九十(越接近成功越艰难,越需要毅力)
2.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
3.我要扼住命运的咽喉,他绝不能使我完全屈服。——贝多芬

十、磨练

1宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
2逆境造就人才,而顺境埋没人才。
3大雪压青松,青松挺且直。(学习青松)
4艰难困苦,玉汝于成。
5钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。——奥斯特罗夫斯基
6逆境是检验强者和弱者的试金石。
7大海里没有礁石激不起浪花,在生活中经不住挫折成不了强者。
8人生布满了荆棘,我们晓得的唯一办法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰(面对磨练的正确态度是正视它战胜它没有其他)

十一、求知

1读万卷书,行万里路。
2读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
3书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
4钟不敲不鸣,人不学不灵。
5黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
6不积跬步无以至千里。——荀子
7合抱之木,甚于毫末;九层之台,起于垒土;97.千里之行,始于足下。——老子(学习注意积累)
8学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
9学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎?
10读书不思考,等于吃饭而不消化。——波尔克
11书是窗户——高尔基说:“每一本书,都在我面前打开一扇窗户。”(通过窗户看到世界,通过书籍认识世界)
12书是钥匙——托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”(钥匙开启锁子书籍开启智慧)
13书籍是人类进步的阶梯
14读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。——歌德
15书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

十二、进取

1畏惧错误就是毁灭进步。——怀特黑德
2吾日三省吾身
3不前进就倒退,停滞状态是没有的。——别林斯基
4一个人追求的目标越高他的才力就发展的越快,对社会就越有益,我确信这是一个真理。——高尔基

十三、行动(实践)

1纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游
2君子慎始,差之毫厘,谬以千里。
3临渊羡鱼不如退而结网。 —— 班固
4实践是检验真理的唯一标准。
5你要知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝。——毛泽东(不能光听别人说)
6要学会游泳,就必须下水。——列宁(不能只凭想象而要亲身经历一遍,才能深刻)
7知识是宝库,但开启这个宝库的钥匙是实践。——富勒
8要成就一件大事业,必须从小事做起。 —— 列宁
9有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。 —— 松苏内吉
10应该记住,我们的事业,需要的是手,而不是嘴。 —— 童第周
11每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。 —— 高尔基

十四、交往

1良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
2.礼貌使人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉
3对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼
4谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪
5礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。 —— 冈察尔

十五、友谊

1疾风知劲草,患难见真情。
2独学而无友,则孤陋而寡闻。
3.珍珠挂在颈上,朋友嵌在心上。
4人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊却是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——马克思
5真诚的友谊好像健康,失去时才知道他的可贵。——哥尔顿
6谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西,如果同友情相比,他们都是尘土。——达尔文

十六、惜时

1莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
2你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——弗兰克林
3时间就是生命,时间就是知识,时间就是胜利,时间就是财富。
5时间可以获得金钱,金钱却买不到时间。

十七、劳动

1我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 —— 高尔基
2我知道什麽是劳动:劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。 —— 高尔基
3劳作是最可靠的财富。 —— 拉?封丹
4劳动能使一个人的道德变得高尚。——加里宁


十、学校领导素养教育

1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。
2、 尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。
3、关注每一个教师,熟悉每一个教师独特的教学风格,人尽其才!
4、自省权力,自省责任,自省人格,自省言行。
5、有眼光才有境界,有思路才有出路,有志气才有骨气,有实力才有魅力。
6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。

十一、教师素养教育

1、演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷;教师,靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
2、不称职的教师在教学忠让学生适应自己,带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生,带着学生走向知识。
3、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。
4、尊重自己强调自主,尊重他人强调平等,尊重集体强调规则,尊重同事强调和谐,尊重知识强调探索。
5、教育是事业,其意义在于献身;教育是科学,其价值在于求真;教育是艺术,其生命在于创新
6、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。-泰戈尔

1、教师是学生发展的促进者
2、壮志与毅力是事业的双翼
3、尽多少本份 , 得多少本事。
4、教学过程即学生的发展过程
5、教育就是服务,是学生的服务
6、看别人不顺眼,是自己修养差。
7、责人之心责己 , 恕己之心恕人。
8、教育的目的是学会做人,学会做事
9、教育最大的成功是让学生学会学习
10、态度加方法是实现梦想的百分百。
12、志不真则心不热,心不热则功不贤
12、多为成功找方法,不为失败找理由。

1、教师教学的过程也是教师成长的过程
2、快乐不是拥有的多,而是计较的少。
3、对于时间的管理就是对生命的管理。
4、工作每天都是正式演出,不能是彩排。
5、备课组的活动质量,决定学科质量。
6、教师的发展才能更好促进学生的发展。
7、相互补台好戏连台 ,相互拆台一同垮台。
8、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚
9、一份劳动,一份收获,一份精神,一份事业
10、教育改变命运,知识创造财富,学习充实人生
11、道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深
12、出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为

1、如果能捏起来,一盎司的忠诚相当于一磅智慧。
2、投入才会深入,付出才会杰出,用心才会开心。
3、给一个学生机会,他(她)会给你一个奇迹。
4、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。
5、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
6、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
7、物质和财富的分配是减少率,思想和经验的分享是递增率。
8、课堂教学的过程,实质上是教师指导下自主学习的过程。
9、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
10、人生的价值在于付出,多付出一点你就与众不同。

1、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
2、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解尊重。
3、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
4、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。
5、做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有样,教中有新”
6、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
7、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生
8、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教
9、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式、成长=经验+反思。
10、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
11、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。
12、人生的价值,应当看他贡献了什么,而不是看他取得了什么

十二、学生素养教育、

1、要求真学问,先下苦功夫。
2、世上无难事,只要肯攀登。
3、 自尊而不自居,自强而不自骄。
4、 非学无以广才,非志无以成学。
5、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
6、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
7、百尺竿头须进步,十方世界是全身。
8、真诚是人生旅途中永不作废的车票。
9、成功属于每一个有强烈自信心的人。
10、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
11、不惜寸阴于今日,必留遗憾于明日。
12、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

1、 不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
2、 立身以立学为先,立学以读书为本。
3、 让爱心伴我左右,让文明与你同行。
4、 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。
5、多思是知识的钥匙,勤奋是知识的土壤。
6、行成于思,毁于随;业精于勤,荒于嬉。
7、 在失败面前一百次感叹,不如一次实干。
8、 今天我以学校自豪,明天学校以我骄傲。
9、崇尚科学,追求真理,赤诚爱国,奋发成才。
10、锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折。
11、学须静也,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
12、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。

1、 己助于人,不求于酬;人助于己,则必酬人。
2、 我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
3、 汗水是滋润灵魂的甘露,勤奋是理想飞翔的翅膀。
4、 浪费不意味着腰包的充实,只意味着头脑的空虚。
5、 为中华民族的富强、民主和文明,艰苦创业、奋斗。
6、 天才,就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
7、 要有恒心,它是开山利斧;要树信心,它是大厦支柱。
8、 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。

十三、学校路牌标语、

1、以德立校 育人为本
2、厚德载物 自强不息
3、传承文明 启智求真
4、与时俱进 开拓创新
5、同心同德 争创名校
6、团结奋进 共育英才
7、尊师爱生 重教勤学
8、以特色办学 以质量取胜
9、培育创新精神 塑造健康人格
10、理想就是价值 奉献就是人生
11、目标就是动力 事业就是生命
12、奋斗就是乐趣 务实就是作为
13、实施素质教育 实现全面发展

十四、教室、图书馆文明类

1、此时无声胜有声。(自习室、阅览室)
2、读书能够医愚
3、轻取轻放,爱护书籍。
4、静以修身,学以育德。
5、"静"字高悬,知识乐园。
6、戒骄戒躁,心平气和。
7、"人到才行,书到无效。"(占座位行为)
8、"净 静 竞", 提高成绩,修身养性。
9、沉默在这里已升华为一种品德。
10、明亮教室是我家,宽敞整洁靠大家。
11、抽屉--------垃圾的温室?知识的仓库!
12、悄悄地你走了,正如你悄悄地来。

1、课堂不是"磕"堂,也不是"嗑"堂。
2、教室里面别喧哗,益于自己益于他。
3、教室-------学习圣地! 切勿谈天说地。
4、班级建设靠大家,互助互爱是一家。
5、服饰华丽莫攀比,学问修养当用心。
6、意懒心慵难成事,志坚心恒方有为。
7、学习机会不容易,浪费光阴真可惜。
8、团结友爱好集体,怒力学习创佳绩。
9、营造温馨舒适的环境,体验别样浪漫的人生。
10、课上一分钟,课下几天功。--------请认真听讲。
11、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!
12、安静的氛围营造温馨的环境,无声的静思给你无穷的智慧。
13、公共空间大家一起来分享, 公共秩序大家一起来维护。
14、少一声喧哗,多一片宁静;播洒知识万千,创造美好环境。
15、有着共同的心愿,向着共同的理想,洒着同样的汗水,争取同样的荣誉。
16、有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

十五、校园人际关系

1、忍为贵,和为善。
2、播撒微笑,收获真情。
3、诚心待人,心心相印。
4、 气极伤体,言极伤心。
5、 真诚相待,包容理解。
6、与人方便,与己方便。
7、以'和'为本,以诚为本。
8、用语须文明,脏话莫出口。
9、要敲当面锣,莫打背后鼓。
10、 微笑不花一文,却创造更多温暖。
11、 尊敬我们的老师,珍惜我们的友情。
12、良言一句暖三冬,话不投机六月寒。

1、 敬老师,爱同学,关心他人,热爱集体。
2、爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。
3、 拿出真诚,以心换心。心中有爱,处处是家。
4、 多一份耐心,少一份急燥;多一点包容,少一些争吵
5、保持人与自然的和谐,也不要忽视人与人的和谐。
6、任一时风平浪静,退一步海阔天空。
7、谦让不是软弱的表现,而是胸怀的象征。
8、微笑对人--请不要吝惜您的微笑。
9、以微笑缩短彼此的距离。
10、微笑是沟通心灵的桥梁。
11、尊重别人就是尊重自己。
12、 校园里有你,有我,有情。
13、 用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。

十六、食堂文明标语

1、 珍惜粮食就是热爱生命。
2、 粮食就是生命,知识拯救灵魂。
3、 珍惜粮食,远离浪费。
4、 文明礼貌,秩序井然。
5、 饮食是文化,请从窗口文明做起。
6、 〈〈锄禾〉〉不止是诗,知辛苦,更需要行动。
7、 天地"粮"心,珍食莫蚀。
8、 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
9、 饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。
11、尊敬他人就是尊敬自己,与人方便就是与己方便 。
12、 倒下的是剩饭,流走的是血汗。
13、 盘内一分钟,厨内更多功。
14、 知青的年代已过去,请勿再"插队" 。
15、 请大家保持餐桌卫生,给我们一个干净的用餐环境。
16、 食不净则多病,食不尽则多蝇。
17、学校食堂可真大,干净整洁靠大家,来买饭时请排队,争先恐后真不对。
18、即使饥肠辘辘,也要风度依然。
19、干净、卫生,你我共同努力。
20、留住绿色,留住美丽,为了我们的家更美好,请不要用一次性筷子。
21、不用方便筷,植树造绿荫。
22、自备碗筷,保护环境。
23、饭菜穿肠过,礼让心中留。
24、相互谦让,亲如一家。
25、粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名。
26、粒米虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏。
27、食堂饭菜香,买饭多谦让。
28、米饭粒粒念汗水,不惜粮食当自悔。
29、古诗《锄禾》你我读,盘中餐苦当记住。
30、节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶。

十七、校园精神文明标语

1、 拒绝陋言秽语。
2、美丽源自美德。
3、播种文明、收获温馨。
4、生活简朴,不挑吃穿。
5、自尊自爱,注意仪表。
6、我为人人,人人为我。
7、己所不欲,勿施于人。
8、严以律己,宽以待人。
9、人人有礼貌,个个爱学校。
10、请讲普通话,请用规范字。
11、普及文明用语,提倡礼貌待人。
12、共建美好环境,同创文明校园。

1、珍惜集体财物,关爱公共设施。
2、文明用语人人讲,校园之内处处春。
3、恶语一出话伤人,好话一句暖人心。
4、您并非美丽才文明,而是因文明才美丽。
5、好东西一起分享,好环境一起营造。
6、人生的光彩来自于我们行动的风采。
7、低级脏话粗俗刺人耳,文明语言高雅暖人心。
8、提高自我文明意识,展示当代学子风采。
9、用微笑面对他人,让校园充满阳光。
10、文明、整洁、卫生,新风、新貌、新人。

十八、校园环境文明、

1、保护环境,保护自然,就是保护人类自己。
2、人类需要呼吸,地球需要休息。
3、绿色象征生命,珍惜生命,环保第一。
4、您的一小步,社会文明的一大步--请爱护环境。
5、保护环境,从我做起,从小事做起。
6、环保都来搞,明天会更好。
7、为了我们的绿色家园,请爱护一草一木。
8、干净的环境等于健康的身体。
9、只留足迹,不留垃圾。
10、勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
11、乱扔纸屑不文明,随地吐痰不潇洒。
12、莫吐痰于地,常扔纸于篓。
13、常留清洁在,莫让污浊流。
14、人重脸,树重皮,请勿墙上留痕迹。
15、明明白白我的心,渴望一份真干净。
16、前人栽树,后人乘凉;珍惜生命,爱护环境。
17、给我准确地一投,还您洁净的天空。(果皮箱)
18、你挥一挥袖,不带走一片云彩;我动一动手,不留下任何纸屑。
19、举手投足间,别忘记我饥饿的双眼。(果皮箱)

十九、校园行为文明、

1、谦让礼貌是美德。
2、校内骑车,请减速慢行。
3、排队在线,请勿打"结"。
4、请勿大声喧哗,宁静才是美。
5、人重脸,墙重皮,墙上乱画要不得。
6、乱扔纸屑不文雅,随地吐痰不潇洒。
7、宽阔道路右边走,遇见纸屑扔进篓。
8、素质需要体现,排队可见一斑。
9、真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的。
10、花儿用美丽装扮世界,我们用行动美化校园!
11、向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好。
12、顺手捡起是的一片纸,纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂。
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